第1题:
亲子沟通的态度与技巧有()
A明确有效亲子沟通的基本态度
B了解孩子不良行为的目的
C积极的倾听与同感的表达
D探索各种解决问题之道
第2题:
下列哪些不是沟通的基本要点()
第3题:
学生观是教育者对学生的基本认识和基本态度,主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观是教师对学生采取何种态度与方法的出发点和依据。
第4题:
根据沟通基本问题探讨,信息要共享,体现的是沟通的()目的。
第5题:
与上级沟通时,应该持有的基本态度是:领导说啥就是啥,让怎么着就怎么着。()
第6题:
简述有效亲子沟通的基本态态度。
第7题:
有关下述绩效改进沟通的描述正确的是()。
第8题:
绩效改进沟通需制定绩效改进方案
知识能力不足主要沟通培训辅导
经验不足主要沟通锻炼机会
态度问题需要批评教育
这种沟通需要谈过去绩效表现
第9题:
第10题:
传递信息
交流情感
影响态度
改变行为
第11题:
对沟通要怀有真诚的心态
对下级保持开放的态度
多与别人沟通
主动创造沟通的良好氛围
第12题:
明确有效亲子沟通的基本态度
了解孩子不良行为的目的
积极的倾听与同感的表达
探索各种解决问题之道
第13题:
沟通的基本态度,是()。
第14题:
在人际沟通的四种基本态度中,“我好——你也好”是一种()
第15题:
上级与下级成功沟通的三个基本要点是()。
第16题:
根据沟通基本问题探讨,沟通的基本目的包括()。
第17题:
有效亲子沟通的基本态度是()
第18题:
沟通的基本要点不包括()。
第19题:
沟通的基本态度是教育()
第20题:
沮丧的生活态度
挑剔的生活态度
破碎的生活态度
低调的生活态度
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
沮丧的生活态度
挑剔的生活态度
破碎的生活态度
低调的生活态度
第24题:
构建和谐
传递信息
交流情感
影响态度
改变行为