更多“试述在团体辅导中团体的发展过程,谈谈每个阶段的特征和团体领导者的主要任务。”相关问题
  • 第1题:

    下列关于团体心理辅导,不正确的是?()

    A团体辅导按时间和频率可分为持续式和集中式。

    B.团体辅导分导入、实施、终结三个阶段。

    C.团体辅导特别适用于人际适应不良的人。

    D.团体辅导的时间越长越好。


    参考答案:D

  • 第2题:

    团体工作阶段团体领导者的主要任务包括( )。

    A.善于利用团体的资源

    B.鼓励成员探索个人的态度、感受、价值等

    C.鼓励尝试新的行为

    D.提供示范行为


    正确答案:ABCD

  • 第3题:

    在团体心理辅导的团体发展的四个过程中,其活动主要在于增进团体之间的信任,加强团体合作的阶段是( )。

    A.初创阶段
    B.过渡阶段
    C.工作阶段
    D.结束阶段

    答案:B
    解析:

  • 第4题:

    初学者应以团体成员的身份参加一些团体,体验团体发展过程中成员的感受和经验,观察其他领导者带领团体的()。
    技巧

  • 第5题:

    在团体辅导效果评估阶段,哪种评估要了解团体成员对团体的满意度,看法,感受,以便团体领导者客观评估团体辅导的成果()

    • A、追踪性评估
    • B、形成性评估
    • C、总结性评估
    • D、测量性评估

    正确答案:C

  • 第6题:

    在团体辅导中,下面哪种行为是团体领导者必须阻止的行为?()

    • A、面质
    • B、冲突
    • C、侵犯隐私
    • D、深层的自我表露

    正确答案:C

  • 第7题:

    工作阶段团体领导者的主要任务是协助团体成员()。

    • A、治疗心理疾病
    • B、互相了解
    • C、消除焦虑
    • D、解决问题

    正确答案:D

  • 第8题:

    团体心理辅导的发展过程包括()

    • A、初创阶段;
    • B、过渡阶段;
    • C、工作阶段;
    • D、结束阶段

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题:

    在团体的开始阶段,团体中的核心是()

    • A、团体成员
    • B、团体领导者
    • C、团体工作者
    • D、机构领导者

    正确答案:C

  • 第10题:

    单选题
    在团体辅导中,挑战领导者一般出现在团体发展的哪个阶段?()
    A

    定向阶段

    B

    冲突阶段

    C

    凝聚整合阶段

    D

    成效阶段


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    试述在团体辅导中团体的发展过程,谈谈每个阶段的特征和团体领导者的主要任务。

    正确答案: (一)定向阶段
    这个阶段的重点在于协助成员了解团体的目标、过程,熟悉团体,确定自己在团体中的位置。重点是建立安全感和信任感。此阶段团体成员有如下反应:焦虑担心、气氛沉默、防卫心理、依赖领导者。团体领导者的任务:协助成员彼此认识;澄清团体目标;创造安全信任的气氛;建立团体规范。
    (二)冲突阶段
    在定向阶段,每个人还只是展现表面的我,随着团体的进展,以及为了达到团体目标,团体成员之间需要将内心的真我展示出来,这不仅会引起自我内心的冲突,而且还会引发成员之间真正意义上的互动,各种真我的冲击。经过冲突阶段,团体就会进入一个新的境界——稳定、安全、凝聚力强、参与性高。
    此阶段团体的特征:焦虑与挣扎;抗拒与防卫;冲突;挑战领导者。领导者在被挑战时,要直接诚实面对,把自己被挑战的感受与成员分享。团体领导者的任务:理解、接纳成员的负向情绪;鼓励成员认识自己的焦虑和矛盾,并协助他们表达;帮助成员将防御性行为转化为建设性行为。
    (三)凝聚整合阶段
    在成员公开自己的基础上,在真诚分享个人较深层的内在经验的过程中,团体凝聚起来了。此阶段团体特征:信任与接纳;和谐的整体感;认同和承诺。团体领导者的任务:协助成员更深刻地认识自己;鼓励成员相互关心与帮助。
    (四)成效阶段
    此阶段团体的特征:对团体充满信心和希望;深层的自我表露;面质;认知重建。团体领导者的任务:以身示范与塑造行为;协助成员从团体经验中认知重建;协助人员把领悟化为行动。
    (五)巩固结束阶段
    结束团体辅导,适应外部世界。团体领导者的任务:处理好成员离别的情绪;协助成员整理学习结果并运用于实际生活中;反馈与祝福;提醒保密;评估团体效能
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    初学者应以团体成员的身份参加一些团体,体验团体发展过程中成员的感受和经验,观察其他领导者带领团体的()。

    正确答案: 技巧
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    按照团体辅导的模式和目标,团体心理辅导可以分为?()

    A学习性团体辅导

    B.发展性团体辅导

    C.训练性团体辅导

    D.治疗性团体辅导


    参考答案:BCD

  • 第14题:

    团体工作阶段团体领导者的主要任务是(  )。

    A.协助团体成员解决问题
    B.帮团体成员解决问题
    C.营造团体信任气氛
    D.创建成员相互信任的环境

    答案:A
    解析:
    工作阶段领导者不仅要示范,而且要善于用团体的资源,在充满信任、理解、真诚的团体气氛下鼓励成员探索个人的态度、感受、价值与行为,深化对自我的认识;将领悟化为行动,协助团体成员解决问题。

  • 第15题:

    从团体发展过程看影响团体心理辅导效果的因素有哪些?
    (一)前置因素前置因素包括四项:团体前的准备、团体成员、团体领导者及团体处理。
    (1)团体前的准备因素包括筛选成员方式及适用的标准、团体开始前的教育准备工作、团体成员的组合等。
    (2)团体成员因素包括性别、年龄、受教育状况、社会经济地位、参加动机、对团体辅导的期望程度、人格特质,行为方式、症状等。
    (3)团体领导者因素包括性别、年龄、受教育状况、人格特质、领导行为、理论技巧等。
    (4)团体处理因素包括团体性质、咨询理论及治疗焦点、团体结构及活动设计、团体规模等。
    (二)中介因素中介因素包括两项:团体过程及团体发展阶段因素。
    (1)团体过程因素包括角色地位、语言、非语言行为、自我表露、反馈等团体内沟通的形式。
    (2)团体发展阶段因素包括主题的改变、行为的改变、领导者行为的改变、成员与领导者行为互动的改变。(三)后效因素后效因素指团体效果,包括成员行为改变效果评估等。

  • 第16题:

    简述团体辅导成效阶段的团体任务。
    (1)以身示范和塑造行为为了使成员的行为和互动更有效,辅导者要以身示范,或引导成员塑造被期符的行为,如自我表露的程度、面质的态度、接受反馈等等。
    (2)协助成员从团体经验中认知重建例如,某学生因一次考试成绩不理想而情绪低落,认为是自己运气不好,老师评分不公平;辅导者应帮助他进行合理的归因,使他认识到“自己不努力”才是最主要的原因。这样就有利于他今后的学习生活。
    (3)协助成员把领悟化为行动上例中,该学生领悟到“自己的失败不是运气不好,也不是老师评分不公平,而是自己努力不够”。

  • 第17题:

    在团体辅导中,挑战领导者一般出现在团体发展的哪个阶段?()

    • A、定向阶段
    • B、冲突阶段
    • C、凝聚整合阶段
    • D、成效阶段

    正确答案:B

  • 第18题:

    ()期是团体辅导的整合阶段,学校社会工作者在处理冲突时,不宜有威胁、指责、挑战或惩罚的行为。

    • A、团体辅导形成
    • B、团体辅导中
    • C、团体辅导协商
    • D、团体辅导前

    正确答案:C

  • 第19题:

    在团体辅导中,深层的自我表露一般出现在团体发展的()阶段。


    正确答案:成效阶段

  • 第20题:

    ()不注重个人成长,而重视团体发展的过程,如每个阶段中成员互动的方式,它引导成员如何观察并改进自己的行为。

    • A、成长性团体辅导
    • B、训练性团体辅导
    • C、咨询性团体辅导
    • D、治疗性团体辅导

    正确答案:B

  • 第21题:

    在团体心理辅导的团体发展的四个过程中,其活动主要在于增进团体之间的信任,加强团体合作的阶段是()

    • A、初创阶段
    • B、过渡阶段
    • C、工作阶段
    • D、结束阶段

    正确答案:B

  • 第22题:

    单选题
    在团体辅导方法活动实施的()期,团体辅导成员开始了解团体辅导的目标,发现自己在团体中的角色,知悉参加团体辅导活动的方向,并逐渐满足自己的期待。
    A

    团体辅导形成

    B

    团体辅导成熟

    C

    团体辅导后

    D

    团体辅导协商


    正确答案: C
    解析: 在团体辅导形成期,团体辅导成员开始了解团体辅导的目标,发现自己在团体中的角色,知悉参加团体辅导活动的方向,并逐渐满足自己的期待。因此,学校社会工作者在这一时期应鼓励成员积极参与团体辅导的各项活动,协助成员产生归属感,共同建立团体辅导的主要目标,并探讨达到目标的方法。

  • 第23题:

    单选题
    ()期是团体辅导的整合阶段,学校社会工作者在处理冲突时,不宜有威胁、指责、挑战或惩罚的行为。
    A

    团体辅导形成

    B

    团体辅导中

    C

    团体辅导协商

    D

    团体辅导前


    正确答案: D
    解析: 团体辅导协商期是团体辅导的整合阶段,但整合之后也可能因冲突而分化,然后再整合。这一时期,团体辅导成员急于安顿自己,可能出现试图控制团体并试探社会工作者的容忍程度;试探社会工作者的主张,使他不能压抑团体;当社会工作者说明可以自由表达时反而感到焦虑;开始发展团体成员间的交互关系。学校社会工作者在处理冲突时,不宜有威胁、指责、挑战或惩罚的行为。