在处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。

题目

在处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。

相似考题

1.处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。()

2.学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等，这样的课堂气氛属于（）。 A.积极的 B.消极的 C.对抗的 D.不能确定

3.学生上课时注意力不集中，你会怎么办?

4.学生在课堂上表现为注意力不集中做小动作，提问时没人发言等，这样的课堂氛围属于 A.积极的 B.消极的 C.对抗的 D.不能确定

更多“在处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。”相关问题

  • 第1题：

    当一个学生上课回答问题不当被大家嘲笑时，作为老师该如何处理？为什么？


    答案：
    解析：
    1、在班上做好教育引导工作，指导学生哪些方面是值得提倡的，哪些方面是不应该做的。同学之间要互相鼓励，切莫嫉妒、打击报复和互相嘲讽。其次，在班上召开有关这方面的活动，让学生畅所欲言，谈谈嫉妒、打击报复和互相嘲讽同学提问问题的危害。通过活动，统一同学们的认识，提高同学们的合作意识，融洽同学之间的关系，学生上课回答问题的积极性就会大大提高。

    2、教师要精心设计所要提问的问题，让学生感到能回答、或者引导一下就能回答的问题。另外，在选择回答的对象上要有得放矢，帮助学生建立信心，这样才能让学生开口回答问题。

    3、教师尊重学生，有效疏通师生情感，学生就取信于师，乐意听凭教导；教师教态亲切感人，语言幽默风趣，富有吸引力，课堂气氛就显得愉快和谐，学生就能无所顾忌，畅所欲言。相反教师高高在上，表情严肃僵硬，学生自然会望而生畏，小心谨慎地抑制自己的行为。想要让生性胆小的学生也能勇敢地举起自己的小手，教师需要将重心下移，俯下身子，多和学生谈心做朋友，做一个平易近人、值得学生信赖的老师。

    4、善于“捕捉”学生的优点及时鼓励。 对学生正确的学习态度、好的学习结果应及时给予肯定，这种强化机制能激发和维持学生的学习积极主动性，增强学生进一步达到学习目标的愿望。

    5、针对学生的表现具体评价。 要针对学生的表现具体评价，不能过于笼统，使学生听起来糊里糊涂的，只说一句“你真棒！”“太好了！”“你真了不起”等类似的激励，其效果就不如具体评价的效果好。

    6、鼓励方式要灵活多样。教师或运用语言、或通过爱抚、或传递微笑、或耐心等待、或物质奖励，只有在教学中巧妙运用各种各样激励的手段，学生才能畅所欲言、兴趣盎然。

  • 第2题：

    特殊行为问题学生主要是指有暴力倾向、网络成瘾或者违纪的学生，其中违纪行为包括()。

    A:上课注意力不集中
    B:逃学
    C:说谎
    D:群殴
    E:抽烟喝酒

    答案：B,C,E
    解析：
    考点：特殊行为问题学生的内容。

  • 第3题：

    注意力问题的主要表现有：（）。

    • A、注意力分散，不能有效集中
    • B、注意力集中在某处，不能有效转移到有效事件中来
    • C、无意地走神
    • D、有意走神

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    教师通过合适的提问，能够引起学生对“盲点”内容的重视和注意这属于提问功能中的（）。

    • A、激发学习动机，集中注意力
    • B、提示学习重点
    • C、启发学生思维
    • D、培养学生参与能力

    正确答案:B

  • 第5题：

    学生注意力不集中怎么办？


    正确答案: （总体认识）如果学习时学生注意力分散，就不能很好地感知和理解教材。在教学过程中，我们应采取多种有效方法培养学生的注意力，努力提高课堂教学效率。
    （原因分析）学生注意力不集中，原因可能有如下两方面：一是受外部客观原因的影响，比如强烈的外部刺激，容易吸引学生的无意注意，也可能是教师的教学方式过于呆板，引不起学生的兴趣等；二是学生自身有意注意持续时间短，自制力差。
    （具体措施）针对以上原因分析，要提高学生的注意力，我认为应该从以下几点做起：第
    一、巧妙安排，免除无关刺激的干扰。小学生活泼好动，一切新奇多变的事物都能吸引他们因此，上课之前要排除无关刺激的干扰，上课用不到的东西不要拿出来。
    第二、提出要求，为学生集中注意力提供方向。为了将学生注意力吸引到特定的教学活动之中，教师要提出上课的具体要求。
    第三、激发兴趣，培养学生的注意力。单调的教师讲、学生听的过程，将会使他们的兴趣荡然无存，注意力分散。课上可以采用游戏、比赛的形式，让学生参与到活动中，调动学生的积极参与性，也可以利用生活中的事例作为学习材料，接近学生的生活实际，更能吸引学生的兴趣。
    （总结提升）因此，在课堂上，教师要充分发挥主导作用，运用科学的教学方法，利用学生对所学知识的注意和兴趣，培养学生有意注意的学习品质。

  • 第6题：

    有注意力不集中问题的孩子主要表现是（）。

    • A、上课时不能全神贯注地听讲，有的经常做些小动作
    • B、身体状态还好
    • C、情绪高昂
    • D、做作业时没有表现出注意力不集中的现象

    正确答案:A

  • 第7题：

    服务员在处理投诉时要注意，不要转移客人投诉的目标和视线，将注意力集中到客人提出的问题上，不要嫁罪他人以及推卸（），更不能怪罪客人。

    • A、条款
    • B、理由
    • C、责任
    • D、关心

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    能够集中全班注意力、促进大家思考的提问方式是（　　）。
    A

    先提问，后指定学生

    B

    先指定学生，后提问

    C

    多提问外向学生

    D

    多提问内向学生


    正确答案： B
    解析：
    教师应面向全班提问题，所有学生都有回答的机会，而不是集中于几个成绩好的、教师喜爱的，或是与教师积极配合、总是表现得愿意回答的外向型学生。此外，先提问题，后指定答问的学生，能集中全班的注意力，促进大家思考。

  • 第9题：

    单选题
    教师通过合适的提问，能够引起学生对“盲点”内容的重视和注意这属于提问功能中的（）。
    A

    激发学习动机，集中注意力

    B

    提示学习重点

    C

    启发学生思维

    D

    培养学生参与能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    在处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    注意力问题的主要表现有：（）。
    A

    注意力分散，不能有效集中

    B

    注意力集中在某处，不能有效转移到有效事件中来

    C

    无意地走神

    D

    有意走神


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    常见的学习问题有（）。
    A

    厌学问题

    B

    注意力不集中问题

    C

    考试焦虑

    D

    学习习惯不良


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学生上课注意力总是不集中。作为班主任，你怎么办?


    答案：
    解析：
    1.明确问题，表明态度。
    学生的注意力不稳定、不持久，这与他们自身的年龄特点以及学习兴趣等方面密切相关。所以，作为班主任，我会结合学生的身心发展特点，运用多种教学方式来使学生的注意力集中起来。
    2.解决问题。
    首先，精心设计教学环节。一是采用直观教学手段。我会采用多媒体教学、实物教学等方式，让授课内容更具思考性、趣味性、多样性和科学性，以激发学生的学习兴趣，积极营造“乐学”的课堂氛围;二是利用游戏、比赛等形式，集中学生的注意力。我会在教学中积极创设情境，通过让学生自主表演、小组合作等，使每位学生都能积极参与到教学活动中，真正成为课堂的“主人”。
    其次，运用语言和板书吸引学生的注意力。一是在授课过程中经常利用风趣幽默、充满激情的语言吸引学生的注意力;二是用形象、新颖、美观的板书，让学生对教学内容的结构、知识一目了然，增强学生学习兴趣。中公讲师解析
    最后，重点突破，树立榜样。一是对注意力集中困难的学生多一些关注，通过适时的提醒帮助学生集中注意力;二是及时表扬注意力集中、认真听讲的学生，并号召其他学生向其学习，利用榜样的力量提高学生的注意力。

  • 第14题：

    答辩时集中注意力的含义是（）

    A听清问题后再作回答

    B弄懂题意后再作回答

    C集中注意力

    D揣摩考评员的态度


    A,B,C
    略

  • 第15题：

    为什么在作业时不能相互打闹或注意力不集中？


    正确答案: 作业时相互打闹或注意力不集中可能导致伤害。

  • 第16题：

    不管是教师向学生提问还是学生回答问题或质疑，都可以给学生提供参与讨论、发表意见、锻炼语言表达的机会这属于提问功能中的（）。

    • A、激发学习动机，集中注意力
    • B、提示学习重点
    • C、启发学生思维
    • D、培养学生参与能力

    正确答案:D

  • 第17题：

    下列关于注意力的说法正确的是（）。

    • A、注意力是幼儿认知活动的开始
    • B、注意力集中，稳定的孩子，掌握知识的速度快，记得牢，智力发展比较好
    • C、调查发现，大部分幼儿园的老师都认为幼儿园的学生有明显的注意力问题，而中小学的老师认为学生没有注意力的问题
    • D、注意力超常的幼儿共同的特点是，注意力集中，不易受干扰
    • E、注意力缺失的幼儿无法长时间集中注意力，他们很容易受到外界的影响

    正确答案:A,B,D,E

  • 第18题：

    常见的学习问题有（）。

    • A、厌学问题
    • B、注意力不集中问题
    • C、考试焦虑
    • D、学习习惯不良

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    导致教师倦怠的学生行为问题包括（）

    • A、不尊重教师及其他学生
    • B、注意力不集中，学习失败和考试失败
    • C、不能按时完成作业
    • D、不遵守课堂纪律

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等，这样的课堂气氛属于（　　）。
    A

    积极的

    B

    消极的

    C

    对抗的

    D

    不能确定


    正确答案： B
    解析：
    消极的课堂气氛主要表现在学生在课上表现并不积极，由于学生感到紧张拘谨，在提问时由于惧怕教师而反应迟钝，被动地回答问题，甚至不回答问题，课堂上表现为死气沉沉。

  • 第21题：

    单选题
    有注意力不集中问题的孩子主要表现是（）。
    A

    上课时不能全神贯注地听讲，有的经常做些小动作

    B

    身体状态还好

    C

    情绪高昂

    D

    做作业时没有表现出注意力不集中的现象


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    导致教师倦怠的学生行为问题包括（）
    A

    不尊重教师及其他学生

    B

    注意力不集中，学习失败和考试失败

    C

    不能按时完成作业

    D

    不遵守课堂纪律


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    大学生注意力不集中的原因有哪些？如何提高注意力？

    正确答案： 大学生注意力不集中的原因主要有：没兴趣、没情绪、没意志等。提高注意力的办法是：找到注意力不集中的原因和对策、了解课程的意义、制定学习目标，调动积极的兴趣、情绪和意志等
    解析： 暂无解析

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