新课程改革对课程结构做了重大调整，重在强调课程的（），在初中阶段设计了理科综合课程“（）”和文科综合课程“（）”，在整个义务教育阶段设计了“（）”课程等。

题目

新课程改革对课程结构做了重大调整，重在强调课程的（），在初中阶段设计了理科综合课程“（）”和文科综合课程“（）”，在整个义务教育阶段设计了“（）”课程等。

相似考题

1.第 5 题 我国新课程改革提出，初中阶段以（　　）A．活动课程为主B．分科课程为主C．综合课程为主D．综合与分科课程相结合

2.根据《基础教育课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（）A、分科课程 B、分科课程和综合课程结合 C、综合课程 D、活动课程和综合课程结合

3.新课程在小学阶段是以分科课程为主，在初中阶段是以综合课程为主。（ ）

4.初中阶段开设的科学课，融合了物理、化学和生物等内容，该课程属于()。A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.综合实践活动课程

参考答案和解析
正确答案:综合性；科学；历史与社会；文艺
更多“新课程改革对课程结构做了重大调整，重在强调课程的（），在初中阶段设计了理科综合课程“（）”和文科综合课程“（）”，在整个义务教育阶段设计了“（）”课程等。”相关问题

  • 第1题：

    在我国新课程改革中，小学的“品德与生活（社会）”“艺术”“科学”，初中的“社会”“科学”等课程都属于综合课程。


    答案：对
    解析：
    正确。综合课程是与分科课程对应的一类课程，它打破传统的从一门科学中选取特定内容构成课程的做法，而是根据一定的目的，从相邻相近的几门学科中选取内容并将这些内容相互融合，构成课程。按照知识的综合程度，可以将综合课程分为相关课程、融合课程、广域课程和核心课程。相关课程把两门或两门以上学科知识综合在一门课程中，但不打破原来的学科界限；融合课程打破了学科界限，把有着内在联系的不同学科知识合并成一门课程；广域课程将各科教材依性质归到各个领域，再将同一领域的各科教材加以组织和排列，进行系统的教学；核心课程，也叫问题课程，是指以问题为核心，将几门学科结合起来，由一个教师或教师小组连续教学的课程，旨在把独立的学科知识综合起来，并谋求与生活实际紧密结合。“社会”是历史、地理综合而成的课程；“科学”是物理、化学、生物综合而成的课程；“艺术”是音乐、美术综合而成的课程。这些课程均属于综合课程中的融合课程。因此，题中的说法是正确的。

  • 第2题：

    新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（ ）

    A.以综合课程为主 B.以分科课程为主
    C.分科课程与综合课程相结合 D.以分科课程为主，综合课程为辅


    答案：A
    解析：
    《基础教育课程改革纲要（试行）》对课程结构进行了调整,要求小学阶段以综合课程为主。

  • 第3题：

    现代世界高等教育课程改革的特点（）

    • A、调整课程目标，强调创新能力的培养
    • B、完善课程结构，增加基础课程和选修课程
    • C、改革课程形式，设置综合课程
    • D、更新课程内容，吸纳科技文化新成果

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    新课程改革在课程整体上，小学阶段以（）课程为主，初中阶段设置分科与综合的课程，高中阶段以（）课程为主。


    正确答案:综合；分科

  • 第5题：

    在义务教育阶段开设《品德》《艺术》课，属于（　）

    • A、分科课程
    • B、综合课程
    • C、活动课程
    • D、通识课程

    正确答案:B

  • 第6题：

    我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为（）。

    • A、小学阶段以分科课程为主
    • B、初中阶段设置分科与综合相结合的课程
    • C、高中以综合课程为主
    • D、小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程

    正确答案:B

  • 第7题：

    新课改整体设计九年一贯的义务教育课程．在小学阶段（）。

    • A、以综合课程为主
    • B、以分科课程为主
    • C、分科课程与综合课程相结合
    • D、分科课程为主，综合课程补充

    正确答案:A

  • 第8题：

    填空题
    新课程改革在课程结构上，从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”，其主要内容包括：（）、（）、（）、（）、（）。

    正确答案： 信息技术教育,研究性学习,社会服务,社会实践,劳动与技术教育
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （2015江西）我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为()。
    A

    小学阶段以分科课程为主

    B

    初中阶段设置分科与综合相结合的课程

    C

    高中以综合课程为主

    D

    小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    填空题
    新课程改革对课程结构做了重大调整，重在强调课程的（），在初中阶段设计了理科综合课程“（）”和文科综合课程“（）”，在整个义务教育阶段设计了“（）”课程等。

    正确答案： 综合性,科学,历史与社会,文艺
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，初中阶段设置(　　)。
    A

    以综合课程为主

    B

    以分科课程为主

    C

    分科课程和综合课程相结合

    D

    分科课程为主，综合课程补充


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，初中阶段设置（）的课程。
    A

    以综合课程为主

    B

    以分科课程为主

    C

    分科课程和综合课程相结合

    D

    分科课程为主，综合课程补充


    正确答案： B
    解析： 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

  • 第13题：

    新课程改革设置了哪些综合课程?


    答案：
    解析：
    (I) I ~ 2年级开设《品德与生活》课程；
    (2)3~6年级开设《品德与社会》《科学》课程；
    (3)7~9年级开设《历史与社会》《科学》《体育与健康》课程；
    (4)1~9年级开设《艺术》课程。

  • 第14题：

    当前我国中小学课程的设置应该是（ ）

    A.整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中分科课程与综合课程相结合，高中以分科课程为主
    B.整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，初中分科课程与综合课程相结合。高中以分科课程为主
    C.整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，高中以分科课程为主
    D.整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，中学以分科课程为主

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    新课程改革在课程结构上，从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”，其主要内容包括：（）、（）、（）、（）、（）。


    正确答案:信息技术教育；研究性学习；社会服务；社会实践；劳动与技术教育

  • 第16题：

    新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在高中阶段（）

    • A、以综合课程为主
    • B、以分科课程为主
    • C、分科课程与综合课程相结合
    • D、分科课程为主，综合课程为辅导

    正确答案:B

  • 第17题：

    我国新课程改革提出以后，小学以分科课程为主，初中阶段以综合与分科课程相结合为主。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，初中阶段设置（）的课程。

    • A、以综合课程为主
    • B、以分科课程为主
    • C、分科课程和综合课程相结合
    • D、分科课程为主，综合课程补充

    正确答案:C

  • 第19题：

    判断题
    我国新课程改革提出以后，小学以分科课程为主，初中阶段以综合与分科课程相结合为主。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，积极倡导各地选择综合课程，高中以分科课程为主。

  • 第20题：

    多选题
    现代世界高等教育课程改革的特点（）
    A

    调整课程目标，强调创新能力的培养

    B

    完善课程结构，增加基础课程和选修课程

    C

    改革课程形式，设置综合课程

    D

    更新课程内容，吸纳科技文化新成果


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    关于我国新课程结构的主要内容表述正确的是（）
    A

    整体设置九年一贯的义务教育课程

    B

    小学阶段以分科课程为主

    C

    初中阶段设置以综合课程为主的课程

    D

    高中阶段设置分科与综合相结合的课程


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    填空题
    新课程改革在课程整体上，小学阶段以（）课程为主，初中阶段设置分科与综合的课程，高中阶段以（）课程为主。

    正确答案： 综合,分科
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    2001年全国基础教育工作会议的召开和《基础教育课程改革纲要》的颁布实施，标志着我国基础教育课程改革进入一个新的阶段。这次课程改革采取九年一贯整体设置义务教育阶段课程的方式，构建（）结构。
    A

    文科课程

    B

    理科课程

    C

    综合课程

    D

    分科课程与综合课程


    正确答案： B
    解析：

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