1896-1903年,杜威在()附属实验学校进行长达8年的教育改革实验。
第1题:
第2题:
第3题:
1899年,杜威在()一书首次使用“传统教育”一词,对赫尔巴特教育思想进行彻底的批判,并将自己的思想称为“现代教育”。
《学校与社会》
略
第4题:
芝加哥实验学校的意义主要表现在()
第5题:
美国杜威在《经验与教育》一书中提到的“连带学习”的概念,实际上就是我们说讲的()
第6题:
杜威学校”即杜威于1896年创设的()实验学校。
第7题:
杜威来华讲学长达两年多,实用主义教育理论随之在中国广为传播。
第8题:
华生
斯金纳
桑代克
杜威
第9题:
纽约
芝加哥
旧金山
波士顿
第10题:
结构主义
实用主义
第11题:
杜威
桑代克
吉德
福禄培尔
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
1896年()创办了“芝加哥实验学校”,把当时的手工训练、新教学方法以及学校与社会的联系等因素融在一起。
第16题:
杜威:1859年生于美国的柏林顿,自幼受到良好的教育,1884年在霍普金斯大学获得博士学位,并于1896年创立了第一所实验学校,开始在学校中实施其教育思想。他是20世纪最伟大的教育思想家之一。
第17题:
在教育实验发展过程中,芝加哥实验学校的创立者是()
第18题:
下列哪所学校又被称“杜威学校”()
第19题:
美国的教育家杜威及其实验学校反映了()课程设计理念。
第20题:
对
错
第21题:
对
错
第22题:
学生学习积极性的激发
新型教师的培养
新教育理论的形成
对杜威教育理论的贡献
成为世界范围内实验性学校的典范
第23题:
哈佛大学
耶鲁大学
哥伦比亚大学
芝加哥大学