我国学生要学会( )的学习方式,才能适应课程改革所带来得变( )
第1题:
新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式()。
A合作学习、接受学习和体验学习
B探究学习、实践研究和反复巩固学习
C自主学习、探究和合作学习
D自主学习、小组学习和班级学习
第2题:
我国新一轮课程改革注重学生的主体性、能动性、独立性,在学习方式上特别强调和提倡()。
第3题:
在基础教育课程中,增设了“综合实践活动”板块,研究性学习是该板块中的一个重要组成部分。研究性学习综合了()的优势,对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨益。
第4题:
我国学生要学会()的学习方式,才能适应课程改革所带来得变化。
第5题:
基础教育课程改革之后,学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为( )”,由“个体学习”转变为“( )”,由“接受性学习”转变为“研究性学习”。
第6题:
第八次课程改革中倡导的学生的学习方式是()。
第7题:
新课程强调的学生学习方式主要有()。
第8题:
接受式学习
探索学习
研究性学习
自主学习
第9题:
合作学习
探究学习
发现学习
自主学习
第10题:
接受学习
自主学习
合作学习
探究学习
机械学习
第11题:
接受式学习、启发式学习
讲授式学习、发现式学习
自主学习、合作学习、探究学习
传授学习、研究性学习
第12题:
自主学习
探究学习
合作学习
接受学习
第13题:
奥苏贝尔根据学生的学习方式将学习分为()
第14题:
教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生进行自主学习、()与合作交流。
第15题:
新课程改革要求学生加强()
第16题:
()改革之后,学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为“自主学习”,由“个体学习”转变为“合作学习”,由“()”转变为“研究性学习”。
第17题:
新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式()
第18题:
奥苏贝尔根据学习内容将学习分为()
第19题:
新课程改革倡导的学生学习方式不包括()
第20题:
合作学习
自主学习
创造性学习
研究性学习
接受性学习
第21题:
合作学习
自主学习
创造性学习
研究性学习
接受性学习
第22题:
第23题:
合作学习、接受学习和体验学习
探究学习、实践研究和反复巩固学习
自主学习、探究和合作学习
自主学习、小组学习和班级学习