参考答案和解析
正确答案:C
更多“学生在学习情境中,经由自己的探索寻找,从而获得问题答案的学习是(”相关问题
  • 第1题:

    小学生认知技能获得的主要方式是( )。A.发现学习B.在尝试解决问题中学习C.从范例中学习D.没有正确答案


    正确答案:C

    小学生还不具备抽象思维,只能从范例中学习,还不具备发现学习或从问题解决中学习的能力。

  • 第2题:

    在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是( )。

    A.暗示教学法
    B.问题教学法
    C.实验法
    D.发现教学法

    答案:A
    解析:
    暗示教学法是保加利亚心理学家格奥尔基洛扎诺夫在20世纪60年代中期创造的,被称为是一种“开发人类智能,加速学习进程”的教学方法。其操作过程就是在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索。因此,答案为A。

  • 第3题:

    下列有关探究学习的课堂管理原则说法错误的一项是()?

    A在探究学习的课堂管理过程中,课堂评价必须遵行发展性原则,关注学生的全面发展

    B在探究学习的课堂管理过程中,教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机,充分发挥学生的主体性

    C在探究学习的课堂管理过程中,教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力

    D在探究学习的课堂管理过程中,教师要尊重学生在学习过程中的独特体验,但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励


    D

  • 第4题:

    建构主义教学模式中媒体是用来创设情境、进行协作学习和会话交流,即作为学生主动学习、协作式探索的()。


    正确答案:认知工具

  • 第5题:

    ()是指学生在学习情境中,通过自己的探索获得问题答案的学习方式。

    • A、概念学习
    • B、发现学习
    • C、意义学习
    • D、机械学习

    正确答案:B

  • 第6题:

    小学生认知技能获得的主要方式是()。

    • A、发现学习
    • B、在尝试解决问题中学习
    • C、从范例中学习
    • D、没有正确答案

    正确答案:C

  • 第7题:

    小学生认知技能获得的主要方式是()。

    • A、规则的发现学习
    • B、在尝试解决问题中学习
    • C、从范例中学习
    • D、没有正确答案

    正确答案:C

  • 第8题:

    在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是()。

    • A、暗示教学法
    • B、问题教学法
    • C、实验法
    • D、发现教学法

    正确答案:D

  • 第9题:

    填空题
    建构主义教学模式中媒体是用来创设情境、进行协作学习和会话交流,即作为学生主动学习、协作式探索的()。

    正确答案: 认知工具
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    ()主张采用真实性任务,设置与现实问题情境相似的教学情境,引导学生展开与现实中专家解决问题相类似的探索过程,获取隐含于情境之中的知识、工具,并在学习过程之中来评价学生的学习。

    正确答案: 随机进入教学
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    教师为学生提供一定的材料,创设问题情境,引导学生独立发现问题并解决问题,从而使学生获得相应知识的学习是()
    A

    机械学习

    B

    有意义学习

    C

    接受学习

    D

    发现学习


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    小学生认知技能获得的主要方式是()。
    A

    发现学习

    B

    在尝试解决问题中学习

    C

    从范例中学习

    D

    没有正确答案


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    ()教学更有利于促进学生的学习兴趣,获得最佳学习效果。

    A、项目

    B、问题

    C、实验

    D、情境


    正确答案:D

  • 第14题:

    ( )是指学生在学习情境中,通过自己的探索获得问题答案的学习方式。

    A.概念学习
    B.发现学习
    C.意义学习
    D.机械学习

    答案:B
    解析:

  • 第15题:

    随机访问教学的基本环节是()

    • A、创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价
    • B、呈现情境、随机访问学习、思维发展训练、协作学习、效果评价
    • C、进入情境、引导探索、独立探索、协作学习、效果评价
    • D、出现情境、引导探索、思维发展训练、协作学习、效果评价

    正确答案:B

  • 第16题:

    ()主张采用真实性任务,设置与现实问题情境相似的教学情境,引导学生展开与现实中专家解决问题相类似的探索过程,获取隐含于情境之中的知识、工具,并在学习过程之中来评价学生的学习。


    正确答案:随机进入教学

  • 第17题:

    发现学习是幼儿通过亲身参与实践活动,独立思考、独立探索,去发现自己原来不知道的东西,从而获得经验的学习方式。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    创设()是激发学生学习兴趣、培养学生善于思考、学会学习的有益尝试。

    • A、活动情境
    • B、表演情境
    • C、操作情境
    • D、问题情境

    正确答案:D

  • 第19题:

    教师为学生提供一定的材料,创设问题情境,引导学生独立发现问题并解决问题,从而使学生获得相应知识的学习是()

    • A、机械学习
    • B、有意义学习
    • C、接受学习
    • D、发现学习

    正确答案:D

  • 第20题:

    单选题
    创设()是激发学生学习兴趣、培养学生善于思考、学会学习的有益尝试。
    A

    活动情境

    B

    表演情境

    C

    操作情境

    D

    问题情境


    正确答案: B
    解析: 问题情境是指教师有目的、有意识地创设各种情境,促使学生去质疑问难。创设问题情境是激发学生学习兴趣、培养学生善于思考、学会学习的有益尝试。

  • 第21题:

    单选题
    随机访问教学的基本环节是()
    A

    创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价

    B

    呈现情境、随机访问学习、思维发展训练、协作学习、效果评价

    C

    进入情境、引导探索、独立探索、协作学习、效果评价

    D

    出现情境、引导探索、思维发展训练、协作学习、效果评价


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    学生在学习情境中,经由自己的探索寻找,从而获得问题答案的学习是()方式
    A

    操作学习

    B

    发现学习

    C

    意义学习

    D

    试误学习


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    小学生认知技能获得的主要方式是()。
    A

    规则的发现学习

    B

    在尝试解决问题中学习

    C

    从范例中学习

    D

    没有正确答案


    正确答案: B
    解析: 暂无解析