教师的生涯发展是（）

题目

教师的生涯发展是（）

相似考题

1.教师专业发展的自我意识是指教师对于自身职业生涯中专业现状的总体()和期望。A、认识B、分析C、评价D、规划

2.格拉特霍恩认为影响教师发展的个人因素有A、认知发展B、生涯发展C、动机发展D、自我发展

3.教师的专业发展过程一般按照教师职业生涯划分为()。A、职前阶段B、职中阶段C、职后阶段D、入职阶段E、职业生涯全程

4.教师的生涯发展是()。A.有递进和阶段性的B.无生涯发展的C.没有确定方向的D.重复和循环的

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  • 第1题：

    美国学者司德菲提出的教师生涯发展模式属于一种能力发展模式。（ ）


    答案：错
    解析：

  • 第2题：

    司德菲在他人研究的基础上，提出教师生涯的人文发展模式，他将教师的发展划分为4个阶段。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    教师职业生涯发展的三个阶段是？


    正确答案: 生存关注阶段、任务关注阶段、发展关注阶段。

  • 第4题：

    教师职业生涯发展的本质是（）得到全面的发展。

    • A、教师个人
    • B、学校
    • C、学生
    • D、教育

    正确答案:A

  • 第5题：

    教师职业生涯发展的目标有：（）和（）。


    正确答案:外职业生涯目标；内职业生涯发展目标

  • 第6题：

    教师对职业生涯中的外在需求的表现是（）

    • A、外生涯发展目标
    • B、内生涯发展目标
    • C、教学校能
    • D、高原现象

    正确答案:A

  • 第7题：

    下列哪个不是教师职业发展的特点：（）。

    • A、无生涯性
    • B、生涯性
    • C、高独立性
    • D、强示范性

    正确答案:B

  • 第8题：

    填空题
    教师职业生涯发展的目标有：（）和（）。

    正确答案： 外职业生涯目标,内职业生涯发展目标
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    教师职业生涯发展有哪些特点？新手教师如何突破目前阶段向前发展？

    正确答案： （一）特点：
    1、恒定平稳的职业生涯；
    2、独立孤寂的教学科研；
    3、年龄差距的日渐拉大；
    4、教学成效的难以衡量。
    （二）发展：
    1、系统学习理论；
    2、进行教学观摩；
    3、从事科学研究；
    4、自觉教学反思。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师个体自身要达到的职业成熟是（）
    A

    教学效能

    B

    内生涯发展目标

    C

    外生涯发展目标

    D

    高原现象


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师职业生涯发展的本质是（）得到全面的发展。
    A

    教师个人

    B

    学校

    C

    学生

    D

    教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    教师职业生涯发展的三个阶段是？

    正确答案： 生存关注阶段、任务关注阶段、发展关注阶段。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    休伯曼的教师职业生涯周期理论是怎样划分教师发展阶段的？
    （1）入职期，时间在第1-3年。
    （2）稳定期，时间大约在工作后的第4-6年。
    （3）实验和歧变期，大约在工作后第7-25年。
    （4）重新估价期。
    （5）平静和关系疏远期，时间在第26-33年左右。
    （6）保守和抱怨期，这一时期的教师大约50～60岁。
    （7）退休期，时间在工作后的第34-40年前后。
    略

  • 第14题：

    教师职业生涯发展的目标有？


    正确答案: （1）外职业生涯目标
    （2）内职业生涯发展目标

  • 第15题：

    根据休伯曼的教师职业生涯周期理论，教师专业发展可以划分为哪几个阶段？


    正确答案: （1）入职期，时间在第1-3年
    （2）稳定期，时间大约在工作后的第4-6年
    （3）实验和歧变期，时间大约在工作后的第7-25年
    （4）重新估价期
    （5）平静和关系疏远期，时间在第26-33年左右
    （6）保守和抱怨期，这一时期的教师大约50~60岁
    （7）退休期，时间在工作后的第34-40年前后

  • 第16题：

    教师职业生涯发展有哪些特点？新手教师如何突破目前阶段向前发展？


    正确答案: （一）特点：
    1、恒定平稳的职业生涯；
    2、独立孤寂的教学科研；
    3、年龄差距的日渐拉大；
    4、教学成效的难以衡量。
    （二）发展：
    1、系统学习理论；
    2、进行教学观摩；
    3、从事科学研究；
    4、自觉教学反思。

  • 第17题：

    教师个体自身要达到的职业成熟是（）

    • A、教学效能
    • B、内生涯发展目标
    • C、外生涯发展目标
    • D、高原现象

    正确答案:B

  • 第18题：

    司德非的教师生涯发展模式阶段主要有（）

    • A、预备生涯阶段
    • B、专家生涯阶段
    • C、退缩生涯阶段
    • D、更新生涯阶段
    • E、退出生涯阶段

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    问答题
    教师职业生涯发展的目标有？

    正确答案： （1）外职业生涯目标
    （2）内职业生涯发展目标
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    教师的生涯发展是（）

    正确答案： 有递进的阶段性
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    司德非的教师生涯发展模式阶段主要有（）
    A

    预备生涯阶段

    B

    专家生涯阶段

    C

    退缩生涯阶段

    D

    更新生涯阶段

    E

    退出生涯阶段


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    休伯曼的教师职业生涯周期理论是怎样划分教师发展阶段的？

    正确答案： （1）入职期，时间在第1-3年。
    （2）稳定期，时间大约在工作后的第4-6年。
    （3）实验和歧变期，大约在工作后第7-25年。
    （4）重新估价期。
    （5）平静和关系疏远期，时间在第26-33年左右。
    （6）保守和抱怨期，这一时期的教师大约50～60岁。
    （7）退休期，时间在工作后的第34-40年前后。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师对职业生涯中的外在需求的表现是（）
    A

    外生涯发展目标

    B

    内生涯发展目标

    C

    教学校能

    D

    高原现象


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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