教师从事教育科研的可能性有哪些？

题目

教师从事教育科研的可能性有哪些？

相似考题

1.公办的教育、科研、文化、医疗卫生、体育等单位中从事管理的人员也是监察对象之一，具体包括哪些人员?

2.中小学教师应该具备哪些科研素质()。A.科研思想观念的解放B.教育理论素养的提升C.教育问题意识的培育D.教师内部需求的激发E.科研知识能力的构建

3.教育科研成果表述的基本步骤有哪些？

4.教师从事教育研究的主要目的是多出教育科研成果。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    教师在进行教育科研的过程中，可以在哪些情况下运用访谈调查？
    对于广泛的调查对象，对于研究目的属于比较细致、具体的情况和探究深层原因等情况，适合使用访谈法。
    略

  • 第2题：

    教育科研有哪些基本方法？


    正确答案: （1）调查法包括观察、谈话、问卷调查、个案分析等。
    （2）实验法步骤是：提出假设，设计实验方法，确定评价指标，控制变量，得出结论。
    （3）经验总结法。

  • 第3题：

    研修结合的专题培训班通过对教师系统的教育科研的基础知识、科研方法、研究动态的培训，重在提高教师的科研意识、科研态度、科研知识、科研能力，它对教师如何参加学校教育科研，进行（）有直接的帮助。

    • A、课题申报
    • B、课题总结
    • C、课题学习
    • D、课题研究

    正确答案:D

  • 第4题：

    高校教师职业道德是高校教师在从事教学、科研和管理等教育活动中所形成的较为稳定的道德观念和（）。

    • A、技术规范
    • B、行动规范
    • C、操作规范
    • D、行为规范

    正确答案:D

  • 第5题：

    教育科研论文的结构特征有哪些？


    正确答案: 1、题目
    2、摘要
    3、关键字
    4、引言
    5、正文
    6、参考文献

  • 第6题：

    《教师法》的适用范围是（）。

    • A、在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作与教育管理工作的教师
    • B、在各级各类学校中专门从事教育教学工作的教师
    • C、在各级各类学校中专门从事教育教学与教育管理的教师
    • D、在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师

    正确答案:D

  • 第7题：

    高校教师成功地从事教育教学与科研工作所应具备的人格特征是指（）

    • A、专业知识
    • B、专业精神
    • C、专业信仰
    • D、专业人格

    正确答案:D

  • 第8题：

    问答题
    教育科研有哪些基本方法？

    正确答案： （1）调查法包括观察、谈话、问卷调查、个案分析等。
    （2）实验法步骤是：提出假设，设计实验方法，确定评价指标，控制变量，得出结论。
    （3）经验总结法。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    教师在进行教育科研的过程中，可以在哪些情况下运用访谈调查？

    正确答案： 对于广泛的调查对象，对于研究目的属于比较细致、具体的情况和探究深层原因等情况，适合使用访谈法。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    教育部对留学回国从事科研的人员有何扶持政策？

    正确答案： 凡获得国内、外搏士学位，在外留学一年以上，年龄在四十五岁以下，回国后在教学、科研单位从事教学、科研工作的留学回国人员均可在回国后两年内提出申请由教育部设立的“留学回国人员科研启动基金”。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    义务教育法对从事义务教育的教师有何要求。

    正确答案： (1)国家采取措施加强和发展师范教育,加速培养、培训师资,有计划地实现小学教师具有中等师范学校毕业以上水平,初级中等学校的教师具有高等师范专科学校毕业以上水平。
    (2)国家建立教师资格考核制度,对合格教师颁发资格证书。师范院校毕业生必须按照规定从事教育工作。
    (3)国家鼓励教师长期从事教育事业。教师应当热爱社会主义教育事业,努力提高自己的思想、文化、业务水平,爱护学生,忠于职责。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    教师从事教育科研的可能性有哪些？
    （1）教师作为教育教学实践者的地位为教师提供了丰富的教育研究机会；
    （2）身处教育改革的第一线为教师从事教育研究提供了大好时机；
    （3）许多教师有能力也愿意对自己的教学行为进行反思、研究和改进。
    略

  • 第13题：

    教育部对留学回国从事科研的人员有何扶持政策？


    正确答案:凡获得国内、外搏士学位，在外留学一年以上，年龄在四十五岁以下，回国后在教学、科研单位从事教学、科研工作的留学回国人员均可在回国后两年内提出申请由教育部设立的“留学回国人员科研启动基金”。

  • 第14题：

    简述教师为什么要参加教育科研。


    正确答案:（1）可以更好的认识教育规律，了解教育发展的内在原因与相互联系，提高按教育规律办事的自觉性；
    （2）可以更新或改变教师头脑中一些陈旧观念，形成适应社会发展需求的、有利于提高学生素质的新的教育观念；
    （3）可以帮助教师了解教育科学发展的新趋向、新动态、学习有助于改进自己教育教学工作的新方法、新思路，有效地提高教育教学质量；
    （4）可充分满足教师的求知欲、成就欲、激发教师取得创造性成果的内在动力。

  • 第15题：

    专家型教师就是：（）。

    • A、特级教师
    • B、做教育研究的专家
    • C、有很多科研成果的老师
    • D、教学专长突出的教师

    正确答案:D

  • 第16题：

    学校教育科研有哪些特点？


    正确答案: 更注重应用；优势在于科研主体有较充实丰富的实践经验；相对于教学而言是手段，不是目的；
    主要方式：边教学边研究。

  • 第17题：

    义务教育法对从事义务教育的教师有何要求？


    正确答案: （1）国家采取措施加强和发展师范教育，加速培养、培训师资，有计划地实现小学教师具有中等师范学校毕业以上水平，初级中等学校的教师具有高等师范专科学校毕业以上水平。
    （2）国家建立教师资格考核制度，对合格教师颁发资格证书。师范院校毕业生必须按照规定从事教育工作。
    （3）国家鼓励教师长期从事教育事业。教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职责。

  • 第18题：

    问答题
    学校教育科研有哪些特点？

    正确答案： 更注重应用；优势在于科研主体有较充实丰富的实践经验；相对于教学而言是手段，不是目的；
    主要方式：边教学边研究。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    教师从事教育科研的可能性有哪些？

    正确答案： （1）教师作为教育教学实践者的地位为教师提供了丰富的教育研究机会；
    （2）身处教育改革的第一线为教师从事教育研究提供了大好时机；
    （3）许多教师有能力也愿意对自己的教学行为进行反思、研究和改进。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    专家型教师就是：（）。
    A

    特级教师

    B

    做教育研究的专家

    C

    有很多科研成果的老师

    D

    教学专长突出的教师


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    研修结合的专题培训班通过对教师系统的教育科研的基础知识、科研方法、研究动态的培训，重在提高教师的科研意识、科研态度、科研知识、科研能力，它对教师如何参加学校教育科研，进行（）有直接的帮助。
    A

    课题申报

    B

    课题总结

    C

    课题学习

    D

    课题研究


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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