教育科研成果表述的基本步骤有哪些？

第1题：

第2题：

第3题：

教育科研成果表述包括（）步骤。

A确定研究成果的表述形式，拟定题目

B研究报告或论文的写作

C整理资料

D拟订写作提纲

A,B,D
略

第4题：

盘存的方法有哪些？其基本步骤有哪些？

正确答案:㈠盘存方法；
1.实地盘存制
2.永续盘点制
㈡其基本步骤
财产清查工作涉及面广，工作量大，为保证财产清查工作顺利、有效地进行，需要遵循一定的程序。一般地说，财产清查的程序包括：
1、成立清查组织
2、清查前准备
3、实施财产清查
4、财产清查结果的处理

第5题：

教育科学研究的过程的基本步骤有哪些？

正确答案: 1、选定研究问题。教育科学研究是从选定课题开始的，选对、选准、选好课题，是搞好教育科学研究的关键。
1）选择研究问题的步骤
2）研究问题的来源
2、制作研究工作计划
1）研究工作计划的主要内容
2）制定研究工作计划的基本要求
3、实施研究计划。实施研究计划是使计划变为现实的实质性步骤。这一步骤的主要任务有两项：一是仔细搜集获取各种有关信息和资源。二是对己获得的材料加以整理和分析。
4、撰写教育科学论文或研究报告。教育科学研究论文一般包括：标题、暑名、引沦、正文、绪论和建议、引文注释等部分。教育科学研究报告包括研究工作报告、实验报告、调报告等。
5、教育科学研究成果的鉴定与推广。

第6题：

教学有哪些基本步骤？

正确答案: 教学具有如下几个基本步骤：
一是教学的准备；
二是教学的实施；
三是作业与辅导；
四是教学评价和反思。

第7题：

经营决策有哪些基本的步骤，每一步骤包括哪些基本内容？

正确答案:公司经营决策的一般模式包括：分析问题、确定目标、制订方案、选择方案四个阶段。
一、分析问题阶段
找出公司经营中存在的问题。问题产生的原因，一般来自三个方面：
（1）主观方面。指由于各方面的局限性而产生的主观脱离实际的理想、目的和意图；
（2）客观方面。指决策对象和周围环境产生的问题；
（3）主客观之间的联系方面，也就是实践活动方面产生的问题，如信息输送、信息分析以及实施的偏差等产生的问题。
二、确定经营决策目标阶段
在发现经营问题以后就要确定决策目标，这是决策中的重要一环。所谓决策目标，是指在一定的环境和条件下，根据需要和可能，在预测的基础上所期望达到的结果。 目标有以下几个特点：
（1）是一个动态的复杂系统。目标是由总目标、子目标、二级子目标，从总到分，从上到下组成的一个有层次的目标体系。
（2）目标成果可以进行定性或定量的衡量。
（3）可以规定达到目标的时间。
（4）目标是可达到的，即在内外各种约束条件下（包括人力、物力、资金和技术等），是现实的、合理的。
三、制订方案阶段
这一阶段以决策目标为出发点，包括下列两个步骤：
（1）广泛寻求与制订方案。
（2）可行性分析。
四、选择方案阶段 这一阶段有三个步骤：
（1）方案选优。（2）贯彻实施。（3）反馈与追踪检查。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

不属于教育科研成果表述基本要求的是（）

A准确性

B创新性

C可读性

D规范性

B
略

第15题：

教育调查研究旳基本步骤有哪些？

正确答案:确定课题、拟定计划、选择对象、确定内容，然后实施调查，最后整理资料、分析结果和撰写调查报告。

第16题：

健康教育与健康促进计划设计的基本步骤有哪些

正确答案: 根据格林模式的程序将计划分成社会诊断、流行病学诊断、行为与环境诊断、教育与组织诊断、管理与政策诊断以及评价阶段6个基本步骤。
除评价阶段外，其余5个步骤实际上为社区需求评估的内容。

第17题：

教育评价的基本过程包括哪些步骤？

正确答案:（1）建立知识能力结构合理的评价组织
（2）确定评价目标和评价任务
（3）选择和确定评价的项目与指标
（4）选择和设计收集评价信息的方法和工具
（5）搜集评价所依据的证据或信息
（6）整理和分析信息资料
（7）形成评价报告

第18题：

微生物诱变育种的基本步骤有哪些？各步骤需要注意哪些问题？

正确答案: 诱变育种是利用物理或化学诱变剂处理均匀分散的微生物细胞群，促进其突变率大幅度提高，然后采用简便、快速和高效的筛选方法，从中挑选少数符合育种目的的突变株，以供生产实践或科学研究用。
1.诱变育种的基本过程如下：
选择合适的出发菌株——制备待处理的菌悬液——诱变处理——筛选——保藏和扩大试验。
2.首先应考虑出发菌株是否具有特定生产性状的能力或潜力；待处理的菌悬液应考虑微生物的生理状态、悬液的均一性和环境条件。一般要求菌体处于对数生长期，并采取一定的措施促使细胞处于同步生长。根据经验选择恰当的诱变剂，对于已有诱变处理背景的菌株，变换使用其它诱变剂也许会得到较好的效果。凡是在高突变率基础上既能扩大变异幅度，又能促使变异移向正变范围的剂量，就是合适的剂量。

第19题：

教育行动研究的基本步骤有哪些？

正确答案:教育行动研究是指在教育情境中，由教育实践者（通常指教师）进行，目的在改善教育专业的实践，采取批判、自省、质疑的研究精神，借以实践其教育理想并获得专业成长与提升的一种研究。
其基本步骤如下：（1）确定研究课题；（2）拟定研究计划；（3）实施行动研究；（4）进行总结评价。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：