我国新的《义务教育物理课程标准》和《高中物理课程标准》是在什么背景下制定的？
题目
我国新的《义务教育物理课程标准》和《高中物理课程标准》是在什么背景下制定的？
相似考题
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第1题：
《普通高中物理课程标准(实验)》规定，高中物理课程由l2个模块组成，有必修和选修模块，其中选修1-1模块物理学科知识的主体为()。
A.电磁学
B.热学
C.力学
D.光学答案：A解析：选修1-1模块涉及电磁现象和规律、电磁技术与社会发展、家用电器与日常生活等内容。A项正确。 -
第2题：
下列属于《普通高中物理课程标准(实验)》中体验性要求的目标动词水平的是( )。A.知道
B.认识
C.应用
D.领悟答案：D解析：“知道”“认识”“应用”属于知识目标动词的水平。 -
第3题：
《普通高中物理课程标准(实验)》规定，高中物理课程由12个模块组成，有必修和选修模块，其中选修1一2模块物理学科知识的主体为（ ）。A．电磁学
B．热学
C．力学
D．光学答案：B解析：本模块涉及热现象及其规律、热与生活、能源与社会发展。B选项正确。 -
第4题：
在高中物理课程标准中，体验性要求的目标分为经历、反应、（）等三个水平。
正确答案:领悟 -
第5题：
《普通高中物理课程标准》在知识与技能、过程与方法、情感态度与（）三个维度上，提出了高中物理课程的具体目标。
正确答案:价值观 -
第6题：
《普通高中物理课程标准》中，针对知识技能目标和体验性目标的不同特点，给出了不同的可选行为动词，请你至少写出6个描述体验性学习目标的行为动词。
正确答案:观察,收集,调查,参与,参加,参观,查阅,经历,体验,感受,尝试,交流,讨论,体会,关注,注意,关心,乐于,勇于,敢于,发展,保持,建立,形成,养成,具有,领悟,领会,思考等等。 -
第7题：
日本初等学校课程实行的是（）的课程标准，由文部省制定和颁布初等学校的课程标准。
正确答案:全国统一 -
第8题：
（）颁布了九年义务教育各门学科的新的课程标准实验稿。
正确答案:2001年7月 -
第9题：
填空题（）颁布了九年义务教育各门学科的新的课程标准实验稿。正确答案： 2001年7月解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题《普通高中物理课程标准》在知识与技能、过程与方法、情感态度与（）三个维度上，提出了高中物理课程的具体目标。正确答案： 价值观解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题什么是课程标准？我国第一部课程标准《普通教育暂行课程标准》是什么时候颁发的？正确答案： 课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是评价管理和评价课程的基础。
1912年1月，中华民国教育部公布了《普通教育暂行课程标准》。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题我国新的《义务教育物理课程标准》和《高中物理课程标准》是在什么背景下制定的？正确答案： 我国之所以在21世纪初用课程标准来代替长期使用的教学大纲，最根本的原因在于社
会和个人发展的内在需要。我国社会和个人的发展均要求提高教育的质量，促进每个个体个性的全面发展，为此，我们制定了实施素质教育的教育方针，然而在实施过程中遇到了很大的阻力。课程作为实施素质教育的核心，其自身存在很多问题。作为指导教学内容的纲领性文件的教学大纲，侧重于知识技能的教学，无法体现素质教育所要求的学生素质全面发展的目标；另外，教学大纲的内容偏难、偏深，造成许多孩子无法达到其要求，因而无法实现素质教育所要求的促进每一个孩子发展的要求；教学大纲刚性较强，无法使教师的教学和教材的编写适应地方差异的要求等。在寻求解决这些问题的过程中，我们也比较借鉴了国外的做法，最后决定用课程标准来代替教学大纲。我国的课程标准对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展目标都做出规定，且弹性较大，很好地切合了素质教育的要求。解析： 暂无解析 -
第13题：
《普通高中物理课程标准(实验)》将高中物理课程分为共同必修、选修1系列、选修2系列和选修3系列，其中侧重让学生较全面地学习物理学的基本内容，进一步了解物理学的思想和方法，较为深入地认识物理学在技术中的应用以及对经济、社会的影响的是( )。A.共同必修
B.选修1系列
C.选修2系列
D.选修3系列答案：D解析：在共同必修模块，学生经历一些科学探究活动，初步了解物理学的特点和研究方法，体会物理学在生活和生产中的应用以及对社会发展的影响．同时为下一步选学模块做准备。选修l系列侧重物理学与社会的相互关联和相互作用，突出物理学的人文特色．注重物理学与日常生活、社会科学以及人文学科的融合。强调物理学对人类文明的影响。选修2系列侧重从技术应用的角度展示物理学，强调物理学与技术的结合，着重体现物理学的应用性、实践性。选修3系列侧重让学生较全面地学习物理学的基本内容．进一步了解物理学的思想和方法，较为深入地认识物理学在技术中的应用以及对经济、社会的影响。 -
第14题：
《普通高中物理课程标准(实验)》规定，高中物理课程由共同必修模块和选修模块构成。其中，选修模块涉及的内容，学生可根据兴趣和发展需要选择学习。若某同学希望学习“机械振动”和“机械波”，他应选学的模块是()。
A.选修3—2
B.选修3—3
C.选修3—4
D.选修3—5答案：C解析：选修3—2划分为三个二级主题：电磁感应，交变电流，传感器。选修3—3划分为四个二级主题：分子动理论与统计思想，固体、液体与气体，热力学定律与能量守恒，能源与可持续发展。选修3-4划分为四个二级主题：机械振动与机械波，电磁振荡与电磁波，光，相对论。选修3—5划分为四个二级主题：碰撞与动量守恒，原子结构，原子核，波粒二象性。 -
第15题：
关于2011年新颁布的义务教育阶段课程标准，下列说法正确的是：A.在各课程标准中，义务教育阶段的课程共分为两个阶段
B.义务教育课程中课程目标的描述以学生行为为主体
C.语文课程标准第二学段要求学生默读，速度每分钟不少于300字
D.数学课程标准中规定，从第二学段（4-6年级）开始，学生开始认识几何答案：B解析：第一步，本题考查管理知识。
第二步，根据2011年颁布的义务教育阶段课程标准，义务教育课程中课程目标的描述以学生行为为主体，都是描述学生通过课程能达到的行为能力。义务教育课程的培养目标在知识与技能、过程与方法、情感态度、价值观等方面的基本要求都必须体现国家对公民素质的基本要求。B项正确。
因此，选择B选项。 -
第16题：
我国目前正在实施的《九年义务教育课程标准》是宏观课程设计的结果。
正确答案:错误 -
第17题：
在高中物理课程标准中，知识方面的目标分为了解、认识、理解、（）等四个水平。
正确答案:应用 -
第18题：
义务教育课程标准的基本要求是什么？
正确答案: 义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力都能够达到，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。 -
第19题：
什么是课程标准？我国第一部课程标准《普通教育暂行课程标准》是什么时候颁发的？
正确答案: 课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是评价管理和评价课程的基础。
1912年1月，中华民国教育部公布了《普通教育暂行课程标准》。 -
第20题：
《义务教育语文课程标准（2011版）》第三学段习作教学的目标和内容是什么？
正确答案: （1）懂得写作是为了自我表达和与人交流。
（2）养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
（3）能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读写笔记，学写常见应用文。
（4）修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。
（5）习作要有一定速度。课内习作每学年16次左右。 -
第21题：
问答题《普通高中物理课程标准》中，针对知识技能目标和体验性目标的不同特点，给出了不同的可选行为动词，请你至少写出6个描述体验性学习目标的行为动词。正确答案： 观察,收集,调查,参与,参加,参观,查阅,经历,体验,感受,尝试,交流,讨论,体会,关注,注意,关心,乐于,勇于,敢于,发展,保持,建立,形成,养成,具有,领悟,领会,思考等等。解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题在高中物理课程标准中，体验性要求的目标分为经历、反应、（）等三个水平。正确答案： 领悟解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题在高中物理课程标准中，知识方面的目标分为了解、认识、理解、（）等四个水平。正确答案： 应用解析： 暂无解析