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  • 第1题:

    微格教学是训练老教师、提高教学水平的一条重要途径。()


    答案:错
    解析:

  • 第2题:

    教师成长和发展的途径有()。

    • A、观摩和分析优秀教师的教学活动
    • B、微格教学
    • C、专门训练
    • D、对教学经验的反思

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题:

    教师成长与发展的基本途径有()。

    • A、观摩和分析优秀教师的教学活动
    • B、微格教学
    • C、教学反思
    • D、关注自身
    • E、师范教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题:

    微格教学能够()。

    • A、提高教师的专业水平
    • B、有效培养教师教学技能
    • C、简化正规教学程序
    • D、使教师的课堂教学基本技能得到系统训练

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    教师成长和发展的途径()。

    • A、观摩和分析优秀教师的教学活动
    • B、微格教学
    • C、专门训练
    • D、对教学经验的反思
    • E、教学评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    微格教学是通过训练教师和未来教师的教学行为,使之掌握教学技能的一种方法。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    在教育过程中,旁人可以插话以帮助教师改进教学的教学技能训练方法是()。

    • A、微格教学
    • B、模拟教学
    • C、介入教学
    • D、研究教学

    正确答案:C

  • 第8题:

    单选题
    王老师把教学焦点投向提高学生的成绩,每天认真备课,并开展微格教学,从而找到学生学习的难点,进行有针对性的教学。则王老师已经进入了教师成长的(    )阶段。
    A

    关注生存

    B

    关注情境

    C

    关注学生

    D

    关注教学


    正确答案: B
    解析:

  • 第9题:

    多选题
    教师成长和发展的途径()。
    A

    观摩和分析优秀教师的教学活动

    B

    微格教学

    C

    专门训练

    D

    对教学经验的反思

    E

    教学评价


    正确答案: C,B
    解析: 教师成长与发展有如下基本途径:
    ①观摩和分析优秀教师的教学活动;
    ②开展微格教学;
    ③进行专门练;
    ④反思教学经验。

  • 第10题:

    单选题
    教师在教学过程中,旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是()。
    A

    介入教学

    B

    教育教学实习

    C

    微格教学

    D

    模拟教学


    正确答案: C
    解析: 介入教学是指教师针对特定的教材和儿童,根据自己的教学计划进行教学,旁人可从旁边插话,从而在这种生动活泼的教学动态关系中,创设教学的实际技术和方法,对教师的教学技能加以有效的训练。

  • 第11题:

    多选题
    教师成长与发展的基本途径有()。
    A

    观摩和分析优秀教师的教学活动

    B

    微格教学

    C

    教学反思

    D

    关注自身

    E

    师范教育


    正确答案: E,B
    解析: 师范教育是教师培养体系中的一环。

  • 第12题:

    单选题
    某教师在课堂教学中,关注的是课堂气氛以及学生的整体状况,并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段,该教师所处的成长阶段是()
    A

    关注生存阶段

    B

    关注学生阶段

    C

    关注情境阶段

    D

    关注结果阶段


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教师在教学过程中,旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是( )

    A.介入教学
    B.教育教学实习
    C.微格教学
    D.模拟教学

    答案:A
    解析:
    介入教学是指教师针对特定的教材和儿童,根据自己的教学计划进行教学,旁人可从旁边插话,从而在这种生动活泼的教学动态关系中,创设教学的实际技术和方法。

  • 第14题:

    ()是一种运用现代教育技术来训练教师教学技能提高教师专业水平的方法。

    • A、板书
    • B、微格教学
    • C、行动研究
    • D、多媒体教学

    正确答案:B

  • 第15题:

    对微格教学理解不恰当的是()

    • A、微格教学也可以称为微型教学
    • B、微格教学依据反馈原理开展训练活动
    • C、微格教学训练与试讲训练没有区别
    • D、微格教学只是一种对教师的训练手段

    正确答案:C

  • 第16题:

    教师成长的途径:(1)观摩和分析优秀教师的教学活动;(2)开展微格教学;(3)进行专门训练;(4)反思教学经验


    正确答案:正确

  • 第17题:

    教学反思是教师专业成长的重要途径,以下不是教学反思的是()

    • A、教学日志
    • B、微格教学
    • C、教育日志
    • D、教案

    正确答案:D

  • 第18题:

    某教师在课堂教学中,关注的是课堂气氛以及学生的整体状况,并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段,该教师所处的成长阶段是()

    • A、关注生存阶段
    • B、关注学生阶段
    • C、关注情境阶段
    • D、关注结果阶段

    正确答案:C

  • 第19题:

    教师在教学过程中,旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是()。

    • A、介入教学
    • B、教育教学实习
    • C、微格教学
    • D、模拟教学

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    ()是一种运用现代教育技术来训练教师教学技能提高教师专业水平的方法。
    A

    板书

    B

    微格教学

    C

    行动研究

    D

    多媒体教学


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    微格教学是一种关注教师成长的教学模式。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    微格教学是通过训练教师和未来教师的教学行为,使之掌握教学技能的一种方法。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    教学反思是教师专业成长的重要途径,以下不是教学反思的是()。
    A

    教学日志

    B

    微格教学

    C

    教育日志

    D

    教案


    正确答案: C
    解析: 暂无解析