微格教学是一种关注教师成长的教学模式。
第1题:
第2题:
教师成长和发展的途径有()。
第3题:
教师成长与发展的基本途径有()。
第4题:
微格教学能够()。
第5题:
教师成长和发展的途径()。
第6题:
微格教学是通过训练教师和未来教师的教学行为,使之掌握教学技能的一种方法。
第7题:
在教育过程中,旁人可以插话以帮助教师改进教学的教学技能训练方法是()。
第8题:
关注生存
关注情境
关注学生
关注教学
第9题:
观摩和分析优秀教师的教学活动
微格教学
专门训练
对教学经验的反思
教学评价
第10题:
介入教学
教育教学实习
微格教学
模拟教学
第11题:
观摩和分析优秀教师的教学活动
微格教学
教学反思
关注自身
师范教育
第12题:
关注生存阶段
关注学生阶段
关注情境阶段
关注结果阶段
第13题:
第14题:
()是一种运用现代教育技术来训练教师教学技能提高教师专业水平的方法。
第15题:
对微格教学理解不恰当的是()
第16题:
教师成长的途径:(1)观摩和分析优秀教师的教学活动;(2)开展微格教学;(3)进行专门训练;(4)反思教学经验
第17题:
教学反思是教师专业成长的重要途径,以下不是教学反思的是()
第18题:
某教师在课堂教学中,关注的是课堂气氛以及学生的整体状况,并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段,该教师所处的成长阶段是()
第19题:
教师在教学过程中,旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是()。
第20题:
板书
微格教学
行动研究
多媒体教学
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
教学日志
微格教学
教育日志
教案