物理教学过程的中心是（）A、观察B、实验C、形成概念D、掌握规律E、建立物理知识结构

题目

物理教学过程的中心是（）

  • A、观察
  • B、实验
  • C、形成概念
  • D、掌握规律
  • E、建立物理知识结构
相似考题

1.以下关于“数学概念教学的意义”的描述,正确的有()A.正确理解各种数学概念是掌握数学基本知识和基本技能的基石B.正确掌握概念并加以灵活运用是发展数学思维的必要前提条件C.重视概念的教学有助于学生知识结构的建立和迁移能力的增强D.正确掌握数学概念是数学教学的出发点和归宿

2.如图所示为高中物理某教科书的一个实验，该实验在物理教学中用于学习的物理知识是（ ）。 A.透镜成像原理及应用B.液体中微粒的运动规律C.微粒碰撞与动量守恒D.液体分子的无规则运动

3.光的反射定律是初中物理的一个重要内容。 (1)简述光的反射定律。 (2)结合图7所示的实验，简述实验在物理规律教学过程中的作用。

4.被称为物理学知识体系基石的是A、实验B、概念C、规律D、定理

参考答案和解析
正确答案:C,D,E
更多“物理教学过程的中心是（）A、观察B、实验C、形成概念D、掌握规律E、建立物理知识结构”相关问题

  • 第1题：

    内蒙古科技大学物理实验教学中心等（）个实验室被评为内蒙古实验教学示范中心。

    • A、8
    • B、9
    • C、10
    • D、11

    正确答案:B

  • 第2题：

    物理教学的基础是（）

    • A、观察和实验
    • B、科学方法
    • C、学习动机
    • D、学习兴趣

    正确答案:A

  • 第3题：

    物理教学过程的主要目的是（）

    • A、 明确物理现象
    • B、 形成物理概念
    • C、 掌握物理规律
    • D、 解决物理问题

    正确答案:D

  • 第4题：

    物理教学过程中最基本的要素是（）

    • A、课堂气氛
    • B、教师
    • C、学生
    • D、教学媒体
    • E、物理世界

    正确答案:B,C,E

  • 第5题：

    物理规律通常有哪些类型？物理规律的教学要求是什么？教学过程一般有哪些步骤？


    正确答案: 物理规律包括物理定律、定理、原理、法则、公式和方程等。
    教学要求：
    1明确物理规律所研究的主题，以及建立规律的事实依据与科学方法；
    2理解物理规律的物理意义；
    3明确物理规律的适用条件和范围；
    4明确物理规律与有关物理概念、物理规律之间的关系；
    5学会运用物理规律说明、解释现象，分析和解决实际问题。
    步骤：
    1创设物理情境，形成科学问题；
    2实施科学探究，促进知识建构；
    3讨论物理规律，理解物理意义；
    4运用物理规律，解决实际问题。

  • 第6题：

    物理学中引入“质点”概念，从科学方法来说，是属于（）

    • A、观察、实验的方法
    • B、建立理想模型的方法
    • C、类比的方法
    • D、逻辑推理的方法

    正确答案:B

  • 第7题：

    规律性知识的教学的中心目标是（）。

    • A、建构科学概念
    • B、认知、理解科学规律
    • C、了解科学事实
    • D、学会、掌握相关技能和方法

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    物理教学过程的主要目的是（）
    A

     明确物理现象

    B

     形成物理概念

    C

     掌握物理规律

    D

     解决物理问题


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    物理教学过程的中心是（）
    A

    观察

    B

    实验

    C

    形成概念

    D

    掌握规律

    E

    建立物理知识结构


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    物理复习教学的常用方法：（）、提纲复习法、复现复习法、（）、实验复习法、（）、知识结构复习法。

    正确答案： 对比复习法,归类复习法,组题复习法
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    实验课教学目的在于学生以下能力的培养（）
    A

    实验知识

    B

    实验操作

    C

    物理观念

    D

    物理思维

    E

    实验能力


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    物理教学的基础是（）
    A

    观察和实验

    B

    科学方法

    C

    学习动机

    D

    学习兴趣


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    物理概念教学的程序一般可划分为，概念的形成和概念的运用三个阶段。


    正确答案:概念的引入

  • 第14题：

    实验课教学目的在于学生以下能力的培养（）

    • A、实验知识
    • B、实验操作
    • C、物理观念
    • D、物理思维
    • E、实验能力

    正确答案:A,B,E

  • 第15题：

    物理概念的教学要求是什么？物理概念的教学过程有哪几个环节？


    正确答案: 物理概念的教学要求：
    一、明确简历概念的事实依据和研究方法；
    二、理解物理概念的内涵；
    三、了解物理概念的外延；
    四、了解概念与有关概念的联系与区别；
    五、学会运用概念。物理概念的教学过程：一、创设学习物理概念的情境；二、引导学生运用科学思维方法建立物理概念；三、选择具体问题，运用物理概念。

  • 第16题：

    物理复习教学的常用方法：（）、提纲复习法、复现复习法、（）、实验复习法、（）、知识结构复习法。


    正确答案:对比复习法；归类复习法；组题复习法

  • 第17题：

    中学物理教学中利用前概念进行物理教学的基本方法有哪些？


    正确答案: 利用前概念进行物理教学的基本方法是：
    （1）了解学生已有的前概念。教师在开始讲授有关的物理内容之前应通过一定的方式，如小组讨论、提问、问卷调查、试题测试等，去深入了解学生大脑中前概念的存在情况。
    （2）创设情境，引发认知冲突。学生头脑中的前概念是自发的、隐蔽的，不在具体情境中教师难以估计，而学生又不知道自己可能存在的错误前概念。因此，教师应该创设情境使新知识与学生的前概念产生冲突，让学生暴露出错误观念，继而加以恰当的引导，实现错误前概念向科学概念的转变。
    （3）巧设实验，纠正错误前概念。物理学科以实验为基础，物理实验真实可信，教师引发学生的认知冲突后，有的放矢地安排实验，引导学生把对事物表面现象观察所得到的经验与物理知识不一致的地方提出来进行思考，促成原有知识结构的顺应，用科学的概念代替原有的错误观念。
    （4）变式拓展，巩固正确的科学知识。学生掌握物理知识不可能一蹴而就，教师除了讲解概念、规律时应尽量做到准确、透彻外，还应加强概念和规律的变式教学，有意识地从各个不同的角度变更事物的非本质特征，通过分析、突出事物隐蔽的本质属性，帮助学生消除对知识的一知半解，不断完善知识结构。

  • 第18题：

    以下关于“数学概念教学的意义”的描述，正确的有（）

    • A、正确理解各种数学概念是掌握数学基本知识和基本技能的基石
    • B、正确掌握概念并加以灵活运用是发展数学思维的必要前提条件
    • C、重视概念的教学有助于学生知识结构的建立和迁移能力的增强
    • D、正确掌握数学概念是数学教学的出发点和归宿

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    下列关于“DIS数字实验系统”作用描述正确的有（）

    • A、形象展示动态过程，利于理解物理概念
    • B、数据处理能力强大，利于分析物理过程
    • C、学生自主时间增多，利于实施探究教学
    • D、教师可以根据有针对性的引导小组/个人探究

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    填空题
    物理概念教学的程序一般可划分为，概念的形成和概念的运用三个阶段。

    正确答案： 概念的引入
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    物理规律通常有哪些类型？物理规律的教学要求是什么？教学过程一般有哪些步骤？

    正确答案： 物理规律包括物理定律、定理、原理、法则、公式和方程等。
    教学要求：
    1明确物理规律所研究的主题，以及建立规律的事实依据与科学方法；
    2理解物理规律的物理意义；
    3明确物理规律的适用条件和范围；
    4明确物理规律与有关物理概念、物理规律之间的关系；
    5学会运用物理规律说明、解释现象，分析和解决实际问题。
    步骤：
    1创设物理情境，形成科学问题；
    2实施科学探究，促进知识建构；
    3讨论物理规律，理解物理意义；
    4运用物理规律，解决实际问题。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    规律性知识的教学的中心目标是（）。
    A

    建构科学概念

    B

    认知、理解科学规律

    C

    了解科学事实

    D

    学会、掌握相关技能和方法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    物理概念的教学要求是什么？物理概念的教学过程有哪几个环节？

    正确答案： 物理概念的教学要求：
    一、明确简历概念的事实依据和研究方法；
    二、理解物理概念的内涵；
    三、了解物理概念的外延；
    四、了解概念与有关概念的联系与区别；
    五、学会运用概念。物理概念的教学过程：一、创设学习物理概念的情境；二、引导学生运用科学思维方法建立物理概念；三、选择具体问题，运用物理概念。
    解析： 暂无解析

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