通过一个学生的成绩单，就可以看出他是否是创新人才。

题目

通过一个学生的成绩单，就可以看出他是否是创新人才。

相似考题

1.教育的文化创新功能是指( )A、学校通过培养创新型的高级人才而更新着文化B、高等学校的学术科研是教育文化创新的直接表现C、教育通过融合各种文化实现着文化创新的功能D、学校向学生传授人类社会生产知识和社会生活知识

2.创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力;创新的关键在人才,人才的成长靠教育。()此题为判断题(对，错)。

3.胜任力,就是专业服务力、创新服务力,其中()是表象的,表面上就可以看出来的。A、价值观、态度B、自我形象C、个性、特质D、知识和技能

4.下面属于扩散信息被接受或拒绝的因素是（）。A.潜在采用者采用创新的一般倾向或他是否富有创新精神B.创新是否和社会、经济以及实际采用者心理特征一致C.实际采用者采用创新的一般倾向或他是否富有创新精神D.潜在采用者是否具有企鹅效用

更多“通过一个学生的成绩单，就可以看出他是否是创新人才。”相关问题

  • 第1题：

    银行人员准备创新，重要的是通过各种创新的方式来引进并留住优秀的人才。（ ）


    正确答案：×
    银行人员准备创新，更重要的是通过创新的方式，培养现有人才、提升现有人才的素质，并且能够使其作用得到充分的发挥。

  • 第2题：

    初二年级各班的成绩单分别保存在独立的Excel工作簿文件中，李老师需要将这些成绩单合并到一个工作簿文件中进行管理，最优的操作方法是：

    A)将各班成绩单中的数据分别通过复制、粘贴的命令整合到一个工作簿中。

    B)通过移动或复制工作表功能，将各班成绩单整合到一个工作簿中。

    C)打开一个班的成绩单，将其他班级的数据录入到同一个工作簿的不同工作表中。

    D)通过插入对象功能，将各班成绩单整合到一个工作簿中。


    答案：B

  • 第3题：

    老师想从 52 个学生中抽取 10 名学生的成绩单分析期中考试情况，一个学生在旁边随 手拿走两份成绩单，老师没在意，在余下的成绩单中抽了 10 名学生的，则李明的成绩单被学生 拿走和被老师抽到的概率分别为：

    A. 1/26，1/5
    B. 1/26，5/26
    C. 1/26，0
    D.1/25，1/5

    答案：B
    解析：
    根据题意，李明的成绩单被拿走的概率为2/52=1/26，被老师抽出的概率为(25/26)×(10/50)=5/26。

  • 第4题：

    下面属于扩散信息被接受或拒绝的因素是（）。

    • A、潜在采用者采用创新的一般倾向或他是否富有创新精神
    • B、创新是否和社会、经济以及实际采用者心理特征一致
    • C、实际采用者采用创新的一般倾向或他是否富有创新精神
    • D、潜在采用者是否具有企鹅效用

    正确答案:B

  • 第5题：

    一个人是否成熟，可以从他的选择看出来。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    应试教育和素质教育的本质区别是（）。

    • A、是否面向全体学生
    • B、是否促进学生个性化发展
    • C、能否培养学生的创新精神和创新能力
    • D、是否能提高学生的成绩

    正确答案:C

  • 第7题：

    习近平致信祝贺中国地质博物馆建馆100周年，他强调，（）是实现创新发展的两翼。

    • A、科技创新、人才引进
    • B、人才引进、设备研发
    • C、科技融资、设备研发
    • D、科技创新、科学普及

    正确答案:D

  • 第8题：

    在追求科技创新的21世纪，科技创新的主体是（）。

    • A、国家机器
    • B、科研院所及高校
    • C、大学生
    • D、创新型人才

    正确答案:D

  • 第9题：

    从应用创新角度讲，我们不能拘泥于自己一家企业的资源或是一个地方的资源，而是要通过网络把全国全球的产业资源聚拢在一起，即使他在外地，但是他的创新成果，他的人才资源能够通过网络为我们所用。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    判断题
    从应用创新角度讲，我们不能拘泥于自己一家企业的资源或是一个地方的资源，而是要通过网络把全国全球的产业资源聚拢在一起，即使他在外地，但是他的创新成果，他的人才资源能够通过网络为我们所用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    我们是通过（）认识到“他是一个大三学生”这个（）的。

    正确答案： 听话,心理现实
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    应试教育和素质教育的本质区别是（）。
    A

    是否面向全体学生

    B

    是否促进学生个性化发展

    C

    能否培养学生的创新精神和创新能力

    D

    是否能提高学生的成绩


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    2012年6月份通过银行从业考试的，但是是非银行从业人员，是学生，是不是只能打印成绩单，不能申请证书啊？


    所有非银行从业人员（包括学生、其他非银行业机构的考生、曾在银行业金融机构工作但申请证书时已离职的考生）均不能获得证书。
    根据《中国银行业从业人员资格证书管理暂行办法（试行）》第九条 ，非银行业从业人员参加资格认证考试并取得通过成绩的，由认证委员会颁发银行业从业人员考试成绩证明。考试成绩证明2年有效，在有效期内均可提出证书申请。
        该类人员考试通过后将会获得成绩合格证明，成绩合格证明无需申请，考试结束后将按照考生报名时留下的邮寄地址在考试结束后2个月内以挂号信寄出。此成绩合格证明两年有效，两年内成为银行从业人员后即可申请证书，逾期成绩作废。

  • 第14题：

    从殷仲堪的言行中，可以看出他是一个怎样的人?(2分)


    正确答案：
    珍爱粮食 真诚质朴 严格自律 不忘根本

  • 第15题：

    通过知识、技能的学习而发展学生的（ ），就可以使学生学会做事；通过行为规范的学习而培养学生的（ ），就可以使学生学会做人。


    答案：
    解析：
    能力，品德

  • 第16题：

    （）是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力；创新的关键在人才，人才的成长靠教育。


    正确答案:创新

  • 第17题：

    高中阶段教育是学生（）、（）的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。


    正确答案:个性形成；自主发展

  • 第18题：

    我们是通过（）认识到“他是一个大三学生”这个（）的。


    正确答案:听话；心理现实

  • 第19题：

    关于人才在创新驱动中的地位，正确的是（）。

    • A、谁拥有了一流的人才，谁就拥有了科技创新的优势和主导权。
    • B、人才是创新的根基。
    • C、创新人才在创新驱动中有引领作用。
    • D、创新驱动的实质是人才驱动。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    美发师通过对（）的理解和掌握，就可以看出他在艺术造诣上的高低。

    • A、水彩
    • B、油画
    • C、素描
    • D、中国画

    正确答案:C

  • 第21题：

    学生出国旅游需要提供成绩单。


    正确答案:错误

  • 第22题：

    判断题
    一个人是否成熟，可以从他的选择看出来。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在追求科技创新的21世纪，科技创新的主体是（）。
    A

    创新型人才

    B

    科研院所及高校

    C

    大学生

    D

    国家机器


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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