简述报告的三大类型；以及一般报告从行文动因、写作角度所作的区分。
题目
简述报告的三大类型；以及一般报告从行文动因、写作角度所作的区分。
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第1题：
就行文动因而论，报告可分为知照报告、上复报告、（）。
- A、情况报告
- B、研究报告
- C、报送报告
- D、送审报告
- E、建议报告
正确答案:C,D,E -
第2题：
简述调查报告写作过程中的行文要则。
正确答案: 有三个方面的要求：
第一，要用简单平实的语言写作；
第二，陈述事实力求客观，避免使用主观感情色彩较浓的语句；
第三，用向读者报告的语气撰写。 -
第3题：
简述报告的写作要求。
正确答案: （1）工作报告：主旨明确；点面结合；富有新意；实事求是；
（2）总结报告：体现政策性；重视材料的积累与使用；注重条理性；有一定的理论性；
（3）调查报告：深入实际，利用多种方式展开全方位的调查，获取大量的第一手材料；对掌握的材料进行认真的研究、筛选，去伪存真；再作进一步分析、加工，去粗取精；
写作应力求客观、全面，尊重事实，不可褒贬失当或以偏盖全；表达方式应以叙述为主，夹叙夹议，不能只罗列材料、事理分离，而应叙议结合，升华调研成果。 -
第4题：
报告有哪些类型？写作报告有哪些要求？
正确答案: 报告类型：
（1）工作报告
（2）情况报告
（3）答复报告。
写作要求：
（1）立意要新；
（2）内容要真；
（3）重点突出；
（4）不夹带请示事项。 -
第5题：
根据行文动因，《吉林省人民政府关于工业生产情况的报告》应该属于（）。
- A、知照报告
- B、报送报告
- C、建议报告
- D、上复报告
正确答案:A -
第6题：
简述撰写研究报告行文方面的一般要求
正确答案: （1）对事实的陈述要力求客观平实，避免在文字中使用主观且带有感情成分的词句
（2）不要试图去说服读者，而要尝试把事实告诉读者
（3）避免使用第一人称
（4）避免借权威之名来增强文字的力量
（5）避免哗众取宠 -
第7题：
简述报告的三大类型；以及一般报告从行文动因、写作角度所作的区分。
正确答案: 现行工作中的报告，出现众多分支，形成一般报告、专门报告、专用报告三大类型。
一般报告，就行文动因角度区分主要包括五种：
（1）知照报告：是根据报告制度，依据隶属关系，主动向上级所作的报告。
（2）上复报告：是根据上级的布置、专门要求或询问事项所作的报告。
（3）报送报告：是向上级报送文件、资料、物件时，随件附送的简要说明的文字报告。
（4）送审报告：以报送领导机关、法定会议或其他审议机关审查为直接目的。
（5）建议报告：用于就相关事项提出意见或建议，供上级考虑、采纳。
就公文写作角度区分：
（1）从内容范围，可分为综合报告、专题报告。
（2）从内容性质，分为情况报告、工作报告。
（3）从所处阶段辨析，分为进展报告、总结报告。 -
第8题：
简述调查报告的类型和写作技巧。
正确答案: 类型：
①公关状况调查报告
②公关个案调查报告
③公关学术调查报告
技巧：
①要考虑读者的观点、阅历，尽量使报告适合于读者阅读
②尽可能使报告简明扼要，不要拖泥带水
③用自然体例写作，使用普遍词汇，尽量避免行话、专用术语
④务必使报告所包括的全部项目都与报告的宗旨相关，删除一切无关资料
⑤仔细核对全部数据和统计资料，务必使资料准确无误
⑥充分利用统计图、统计表来说明和显示资料
⑦按照每一个项目的重要性来决定其篇幅的长短和强调的程度
⑧务必将报告打印工整匀称，易于阅读 -
第9题：
多选题就行文动因而论，报告可分为知照报告、上复报告、（）。A情况报告
B研究报告
C报送报告
D送审报告
E建议报告
正确答案： E,A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述报告的三大类型；以及一般报告从行文动因、写作角度所作的区分。正确答案： 现行工作中的报告，出现众多分支，形成一般报告、专门报告、专用报告三大类型。
一般报告，就行文动因角度区分主要包括五种：
（1）知照报告：是根据报告制度，依据隶属关系，主动向上级所作的报告。
（2）上复报告：是根据上级的布置、专门要求或询问事项所作的报告。
（3）报送报告：是向上级报送文件、资料、物件时，随件附送的简要说明的文字报告。
（4）送审报告：以报送领导机关、法定会议或其他审议机关审查为直接目的。
（5）建议报告：用于就相关事项提出意见或建议，供上级考虑、采纳。
就公文写作角度区分：
（1）从内容范围，可分为综合报告、专题报告。
（2）从内容性质，分为情况报告、工作报告。
（3）从所处阶段辨析，分为进展报告、总结报告。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题一般报告，就行文动因而论，主要包括（）。A知照报告
B上复报告
C报送报告
D送审报告
E建议报告
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题什么是上谕？试论述清代谕旨从行文关系、下发途径的角度所作分类。正确答案： 上谕，是清代皇帝处理日常政务中用来发布命令、指示的君命文种。（“上”为皇帝之称，以区别于文武官员所使用的一般下行文种“谕”）。
清代上谕，可从多角度加以分类，并各有各目。
第一，从行问关系辨析：（1）凡特降的（由皇帝主动发问或收文者未奏请），谓之“谕”；（2）因臣工所请而降的（属答复性被动行文，下达原奏请者），称为“旨”。两者合称谕旨。
第二，从下发途径辨析：（1）凡交内阁发抄下达的，称“明发上谕”）；
（2）凡不交内阁发抄，由军机大臣直接封发的，称“寄信谕旨”，地方官府则称廷寄。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述评估报告的类型和写作技巧。
正确答案: 评估意义作用、方法与调查相仿，知识内容与针对性略有不同 -
第14题：
简述从行文的角度对公文的分类。
正确答案: 从行文方向的角度可将公文分为：
（1）上行文，即下级机关向所属上级领导、指导机关报送的公文。
（2）平行文，即同级机关或不像隶属的机关之间往来的公文。
（3）下行文，即上级领导、指导机关向所属下级机关发送的公文。 -
第15题：
从写作的角度看，知识有几种类型？
正确答案: （一）一般知识
（二）专业知识
（三）理论知识 -
第16题：
简述述职报告的写作要求。
正确答案: 概括地说，客观、具体、详略得当、语言得体，是对述职报告的基本要求。具体地说，撰写述职报告，应当做到以下几点：①内容要客观真实。②表述要具体实在。③详略要得当，重点要突出。④语言要得体。 -
第17题：
一般报告，就行文动因而论，主要包括（）。
- A、知照报告
- B、上复报告
- C、报送报告
- D、送审报告
- E、建议报告
正确答案:A,B,C,D,E -
第18题：
就行文动因而论，简述报告的种类及其使用。
正确答案:就行文动因角度区分主要包括五种：
（1）知照报告：是根据报告制度，依据隶属关系，主动向上级所作的报告。
（2）上复报告：是根据上级的布置、专门要求或询问事项所作的报告。
（3）报送报告：是向上级报送文件、资料、物件时，随件附送的简要说明的文字报告。
（4）送审报告：以报送领导机关、法定会议或其他审议机关审查为直接目的。
（5）建议报告：用于就相关事项提出意见或建议，供上级考虑、采纳。 -
第19题：
从不同的角度，可对报告进行不同的分类，比如，按其性质的不同，可将报告分为（）报告和（）报告：按其行文的直接目的的不同，可将报告分为（）性报告和（）性报告。
正确答案:综合；专题；呈报；呈转 -
第20题：
问答题就行文动因而论，简述报告的种类及其使用。正确答案： 就行文动因角度区分主要包括五种：
（1）知照报告：是根据报告制度，依据隶属关系，主动向上级所作的报告。
（2）上复报告：是根据上级的布置、专门要求或询问事项所作的报告。
（3）报送报告：是向上级报送文件、资料、物件时，随件附送的简要说明的文字报告。
（4）送审报告：以报送领导机关、法定会议或其他审议机关审查为直接目的。
（5）建议报告：用于就相关事项提出意见或建议，供上级考虑、采纳。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题请示与报告最大的区别是（）A行文格式不同
B行文方向不同
C行文目的不同
D写作要求不同
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述调查报告写作过程中的行文要则。正确答案： 有三个方面的要求：
第一，要用简单平实的语言写作；
第二，陈述事实力求客观，避免使用主观感情色彩较浓的语句；
第三，用向读者报告的语气撰写。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述撰写研究报告行文方面的一般要求正确答案： （1）对事实的陈述要力求客观平实，避免在文字中使用主观且带有感情成分的词句
（2）不要试图去说服读者，而要尝试把事实告诉读者
（3）避免使用第一人称
（4）避免借权威之名来增强文字的力量
（5）避免哗众取宠解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题根据行文动因，《吉林省人民政府关于工业生产情况的报告》应该属于（）。A知照报告
B报送报告
C建议报告
D上复报告
正确答案： D解析： 暂无解析