第1题:
外语语音能力
第2题:
每种语言系统中都有语音、语法、词汇、修辞等规范,人们在言语实践中使用着这些规范。掌握每一种规范,都应视为一种外语能力。
第3题:
《汉语作为外语教学能力认定办法》自()开始施行。
第4题:
联系实际论述外语教师如何发挥外语教学能力。
第5题:
母公司外派人员的筛选标准有哪些:()
第6题:
调酒师语言表达能力包括中文表达和掌握一门外语的能力。
第7题:
第8题:
修辞、几何、数学、语文
文法、算术、天文、地理
算术、几何、天文、音乐
外语、地理、历史、音乐
第9题:
第10题:
修辞现象
修辞活动
修辞学
修辞
第11题:
第12题:
掌握疾病的规律
提高大家思考、分析病例的能力
培养专业外语的表述能力
以上都不是
第13题:
传授和培养外语知识技能的能力的主要表现有哪些?
第14题:
“学点儿修辞能提高阅读和欣赏能力。”这句话中“修辞”一词指()。
第15题:
维修人员只要有较强的动手能力,不需要具有一定的外语基础和专业外语基础。
第16题:
在欧洲,文艺复兴前,作为教育内容的“四艺”是指()
第17题:
古罗马时代文化课程中的三艺是指()
第18题:
外语查房的目的是()
第19题:
第20题:
应试能力
外语能力
语用能力
文化背景知识
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
几何、数学、天文
文法、修辞、辩证法
语文、数学、外语
文法、数学、辩证法