简述习得活动之一的游戏活动。
题目
简述习得活动之一的游戏活动。
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第1题：
强调教学活动是间接经验的习得的是（）
正确答案:主知主义 -
第2题：
所有这些习得活动中，（）是语言习得最重要的成分。
- A、理解输入
- B、解决问题活动
- C、交流情感活动
- D、吸取新知识活动
正确答案:A -
第3题：
简述习得活动之一的交流情感活动。
正确答案:涉及学生的感情、意见、愿望、反应、思想和经验。这种活动可采取日常对话、会见、选题问答、想象描述、扮演角色等形式。日常对话通常简短有趣，包含一定数量易于吸收的习语和句型。会见通常有明确的情景和主题重点。最好的会见是侧重学生自己生活中有趣的事件进行交际。选题问答是围绕一定方面展开的交际活动。例如谈论个人爱好。想象描述是要求学生想象某些情景、人物或可能产生的某种相互作用。让他们描写想象中所看到的景物。 -
第4题：
克拉申强调（）对语言习得最为重要。
- A、对话练习
- B、听力活动
- C、语法传授
正确答案:B -
第5题：
简述习得的产生条件。
正确答案:习得只能在理解目标语信息时产生。不理解的输入看来无助于语言习得。外语课堂教学时间，主要用于引导学生进行真正的言语交际活动。用外语流利说话的能力不是直接教出来的，而是通过输入习得足够的能力之后自然形成的。 -
第6题：
态度不同于本能，不是天生的，而是后天在社会活动中习得的。
正确答案:正确 -
第7题：
填空题强调教学活动是间接经验的习得的是（）正确答案： 主知主义解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述习得活动之一的游戏活动。正确答案： 游戏最能唤起参与者的兴趣，可以认为是很好的习得活动。游戏被认为是习得活动，因为学生在游戏过程中能吸收可理解的输入并轻松地运用习得的语言。游戏可采取许多种形式。在任何特定的游戏中，我们可以首先侧重词语、讨论、动作、竞赛、解决问题和猜测。解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题习得是指在周围环境中有意识的学习活动。A对
B错
正确答案： 错解析：
习得是一种下意识的过程。学习者通常意识不到他们正在习得语言这一事实，但是能意识到他们正在用语言进行交际。学习是指有意识地学习语言知识，能够明确地意识到所学的规则。 -
第10题：
问答题简述习得活动之一的吸取新知识活动。正确答案： 吸取新知识活动强调学习题材广泛的新内容。重要特征仍然是保持学生兴趣并保证可理解的输入。这种活动课通过幻灯片、表演、报告和呈现、“看说”活动、音乐、电影、电视报告、新闻广播等形式成为口语教学习得活动中的一部分。解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题自然法强调（），课堂全部用于进行注重内容、注重信息交流的交际活动，给学习者提供语言习得的环境。A课堂教学
B自然习得
C课堂学习
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
习得活动一般分为哪几类？
正确答案: （1）交流情感活动
（2）解决问题活动
（3）游戏活动
（4）吸取新知识活动 -
第14题：
简述习得活动之一的解决问题活动。
正确答案:主要特点在于学生的注意力集中于就问题或情景找到正确答案。教师常在解释要解决的问题时作出可理解输入。解决问题可采取任务模式、序列模式，或借助图解、地图及假定的情景等进行活动。在任务模式中，常以描写某种活动的所有组成部分为目标。序列模式也是一种刺激学生解说和提供可理解输入的有效活动。通常由一系列能构成故事的照片或图画组成序列。学生应在其特定的水平上用语言创作故事。 -
第15题：
游戏化方法：是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。
正确答案:正确 -
第16题：
动作技能学生习得的合乎规则的内化的包括心智活动控制的肌体活动、操作、反应等的标准。
正确答案:正确 -
第17题：
简述习得活动之一的吸取新知识活动。
正确答案:吸取新知识活动强调学习题材广泛的新内容。重要特征仍然是保持学生兴趣并保证可理解的输入。这种活动课通过幻灯片、表演、报告和呈现、“看说”活动、音乐、电影、电视报告、新闻广播等形式成为口语教学习得活动中的一部分。 -
第18题：
自然法强调（），课堂全部用于进行注重内容、注重信息交流的交际活动，给学习者提供语言习得的环境。
- A、课堂教学
- B、自然习得
- C、课堂学习
正确答案:B -
第19题：
单选题所有这些习得活动中，（）是语言习得最重要的成分。A理解输入
B解决问题活动
C交流情感活动
D吸取新知识活动
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述习得活动之一的交流情感活动。正确答案： 涉及学生的感情、意见、愿望、反应、思想和经验。这种活动可采取日常对话、会见、选题问答、想象描述、扮演角色等形式。日常对话通常简短有趣，包含一定数量易于吸收的习语和句型。会见通常有明确的情景和主题重点。最好的会见是侧重学生自己生活中有趣的事件进行交际。选题问答是围绕一定方面展开的交际活动。例如谈论个人爱好。想象描述是要求学生想象某些情景、人物或可能产生的某种相互作用。让他们描写想象中所看到的景物。解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题动作技能学生习得的合乎规则的内化的包括心智活动控制的肌体活动、操作、反应等的标准。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述习得活动之一的解决问题活动。正确答案： 主要特点在于学生的注意力集中于就问题或情景找到正确答案。教师常在解释要解决的问题时作出可理解输入。解决问题可采取任务模式、序列模式，或借助图解、地图及假定的情景等进行活动。在任务模式中，常以描写某种活动的所有组成部分为目标。序列模式也是一种刺激学生解说和提供可理解输入的有效活动。通常由一系列能构成故事的照片或图画组成序列。学生应在其特定的水平上用语言创作故事。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题习得活动一般分为哪几类？正确答案： 1、情感交流活动；
2、解决问题活动；
3、游戏活动；
4、吸取新知识活动解析： 暂无解析