简述体育综合评价的基本原则。

题目

简述体育综合评价的基本原则。

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1.简述学生综合素质评价实施的基本原则。

2.简述体育测量评价的功能。

3.简述学校体育评价的发展方向。

4.简述体育教学评价的反馈功能。

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  • 第1题：

    简述体育教学中形成性评价和终结性评价的区别。


    答案：
    解析：
    　　(1)定义不同
    　　形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的评价。终结性评价足在教学活动告一段落时，为把握最终的活动成果而进行的评价。
    　　(2)作用不同
    　　形成性评价能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈、及时调整和改进教学工作。
    　　终结性评价注重的是教与学的结果，借此对被评价者所取得的成绩做出全面鉴定，区分等级，对整个教学方案的有效性做出评定。
    　　(3)主要}J的不同
    　　形成性评价的主要目的是提供反馈，改进学习过程，调整教学方案。
    　　终结性评价的主要目的足了解、证明学生达成目标的程度，为后继教学提供信息。
    　　(4)测试内容不同
    　　形成性评价的测试内容是课时和单元目标样本。
    　　终结性评价的测试内容是课程总教学目标样本。
    　　(5)实施时间不同
    　　形成性评价是在每节课或单元教学结束后，经常进行，频率较高。
    　　终结性评价是在课程或一段教学过程结束后，一般每学期1～2次。

  • 第2题：

    简述教学评价的基本原则。


    答案：
    解析：
    (1)客观性原则；
    (2)发展性原则；
    (3)整体性原则；
    (4)指导性原则。

  • 第3题：

    简述体质综合评价的基本原则。


    正确答案: （1）综合评价指标应具有较高的可靠性、有效性和客观性，并能较全面、准确而有效地反映个体或群体的体质状况。
    （2）应充分考虑评价对象的性别、年龄特点极其指标的连续性，以便于进行横向、纵向分析研究。
    （3）应能准确的测量，并可用一定计量单位进行描述，便于记录和评价。
    （4）身体素质和运动能力项目测验，应尽量避免选用那些易受主观因素和技术因素影响的项目。
    （5）应考虑当前我国的实际情况，评价指标要少而精、简便易行。
    （6）尽可能做到与现行有关测验制度的一致性。

  • 第4题：

    简述我国参加国际体育活动的基本原则。


    正确答案:坚决执行我国的对外方针政策，为进一步开创我国体育工作的新局面，推动我国体育事业的迅速发展服务。

  • 第5题：

    简述学校体育课程评价内容。


    正确答案: 教学评价：各类教学文件是否齐备；体育课的教学质量是否得到保证，该内容可以通过对体育课的全面评价和专题评价来实现。
    课外体育活动：学生锻炼的出勤率；早操、课间操的组织与实际开展情况；《学生体育健康标准》测试率和通过率；阳光体育运动的落实情况等。
    课余训练：训练计划的制定与实施情况；有没有优势体育项目；后备人才培养的质量和输送情况；运动竞赛的成绩情况等。
    社区体育活动：社区能否为学生提供运动场合设施；学生能否经常参加社区体育活动等。

  • 第6题：

    简述学校体育评价方法。


    正确答案: 一是定性评价指标，不能直接量化称之模糊量，采用定性测量法（个人判断法、对人判定法、专家会议法、现场评定法、混合评判法）。
    二是定量的可测的指标称之为确定量，宜采用定量测量法（算术平均值法、五分制加权平均值法、百分制加权平均值法）。
    三是模糊综合评价法。
    四是评价结果的处延判断（分值型--相对判断，等级型--绝对判断，描述型--个体内差判断）。

  • 第7题：

    简述财务评价应遵循的基本原则。


    正确答案: 财务评价应遵循以下基本原则：
    （1）费用与效益计算口径的一致性原则。将效益和费用的估算限定在同一范围内，避免效益被高估或低估，从而得到投入的真实回报。
    （2）费用与效益识别的有无对比原则。分析增量效益和费用，排除其他原因产生的效益，体现投资净效益。
    （3）动态分析与静态分析相结合，以动态分析为主的原则。根据资金时间价值原理，考虑整个计算期内各年的效益和费用，采用现金流量分析的方法，计算内部收益率和净现值等评价指标。
    （4）基础数据确定的稳妥原则。财务评价结果的准确性取决于基础数据的可靠性，应避免人为乐观估计所带来的风险，提供可靠的评价结果。

  • 第8题：

    简述进行体育教学评价应注意的事项。


    正确答案: （1）目标是不是紧紧围绕着学生身心健康的发展。（2）是不是根据教学要求进行了必要的教材化工作。（3）是不是有着发展学生身心健康的有效性。（4）是不是有效地促使学生的技能得到了有效的提高。（5）是不是使学生获得了知识和明白了道理。（6）学生的学习积极性是否得到了调动。（7）是否发挥了学生的集体学习的作用，学生的集体学习是否和睦。（8）如果需要，是否开放了课程和教学的各种资源。（9）教学方法的选择是否恰当和有效。（10）教学是否具有特色。

  • 第9题：

    简述审计证据评价的基本原则。


    正确答案:1、实事求是原则，这是审计证据必须遵守的首要原则；
    2、合理怀疑原则，即要求以合理怀疑的态度，在事实的基础上，以科学的假设为前提，运用因果分析、逻辑推理的方法，对造成证据缺陷的原因、过程、结果进行假设，以便找出证据缺陷途径
    3、恰当分析原则。及要求分析问题时，应恰如其分地给予评价，做到具体问题分析、综合分析，并认真分析和妥善解决审计证据与被审计单位经济活动之间的矛盾。

  • 第10题：

    问答题
    简述制定《国家体育锻炼标准》的基本原则。

    正确答案： （1）、从增强人民体质这个根本目的出发，重点放在增强青少年儿童一代人的体质方面，以利于培养德、智、体全面发展的人才
    （2）、从我国的经济状况，体育基础和青少年儿童体质的实际出发，力求做到既符合科学要求，又简便易行，能在我国广大城乡地区普遍推行
    （3）、要能激发青少年儿童积极地持久地锻炼身体，促进其体质增强，并能客观地检查他们体质的状况和实施体育效果
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述体育教师教学评价与体育教师评价的关系。

    正确答案： 体育教师教学评价与体育教师评价的关系主要表现为：课堂教学评价对教师的教学方式和教学行为有着重要的导向功能，其根本目的是促进教师自身素养和专业水平的不断提高。体育教师教学评价是体育教师评价的从属概念，是体育教师评价的核心组成部分。体育教师评价是对教师的专业素质和专业发展能力、教师在教学活动中的表现和效果做出价值判断的活动过程，其目的在于促进教师的专业发展。体育教师教学评价是对教师的教学准备、教学过程、教学效果进行价值判断的过程，是引导体育教师改进教学工作、提高教学质量的活动。在教的活动中，教师教的行为是教学活动的中心，也是教师教学评价关注的主要内容。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    简述体育教师对学生体育学习评价的目的。


    答案：
    解析：
    （1）判断学生的体育学习潜力，选拔学生（体育教学评价的选拔目的） （2）判断学生的体育学习状况，评定成绩（体育教学评价的甄别目的）
    （3）发现学生的体育学习问题，帮助进步（体育教学评价的发展目的）
    （4）反馈学生的体育学习进步，激励学生（体育教学评价的激励目的）。

  • 第13题：

    简述体育课程学习评价实施。


    正确答案: 一、体育课程学习评价标准的实施：
    1、手用多元评价标准
    2、提倡体育教师根据教学实际制定相应的评价标准
    二、体育学习评价方法的实施：
    1、定性评价与定量评价相结合
    2、终结性评价与过程性评价相结合
    3、绝对性评价与相对性评价相结合

  • 第14题：

    简述制定《国家体育锻炼标准》的基本原则。


    正确答案: （1）、从增强人民体质这个根本目的出发，重点放在增强青少年儿童一代人的体质方面，以利于培养德、智、体全面发展的人才
    （2）、从我国的经济状况，体育基础和青少年儿童体质的实际出发，力求做到既符合科学要求，又简便易行，能在我国广大城乡地区普遍推行
    （3）、要能激发青少年儿童积极地持久地锻炼身体，促进其体质增强，并能客观地检查他们体质的状况和实施体育效果

  • 第15题：

    简述体育评价的原则。


    正确答案: 1、以党的方针、政策为指导的原则
    2、科学性与可行性统一的原则
    3、评价与指导相结合的原则
    4、定性与定量评价相结合的原则
    5、客观性与可比性相一致的原则

  • 第16题：

    简述体育信息的综合性。


    正确答案:是指体育信息的内容具有综合性。一份体育科技信息，其内容就可能涉及材料学、力学、人体形态学等多门学科知识，这也是其他一般信息所无法比拟的。

  • 第17题：

    简述体育测验编制的基本原则。


    正确答案: （1）科学性原则
    （2）可比性原则
    （3）适用性原则
    （4）相关独立性原则

  • 第18题：

    分别简述幼儿体育、智育、德育、美育的基本原则。


    正确答案: 体育的基本原则：（1）全面发展的原则；（2）安全原则；（3）趣味性原则；（4）教育性原则。
    智育的基本原则：（1）直观性原则；（2）学”与“做”相结合的原则；（3）智力因素与非智力因素相结合的原则。
    德育的基本原则：（1）情感互动的原则；（2）正面引导原则；（3）实践练习原则；（4）连续一致原则；（5）集体教育和个别教育相结合的原则。
    美育的基本原则：（1）情感体验性原则；（2）创造性原；（3）循序渐进原则。

  • 第19题：

    简述体育教师教学评价与体育教师评价的关系。


    正确答案: 体育教师教学评价与体育教师评价的关系主要表现为：课堂教学评价对教师的教学方式和教学行为有着重要的导向功能，其根本目的是促进教师自身素养和专业水平的不断提高。体育教师教学评价是体育教师评价的从属概念，是体育教师评价的核心组成部分。体育教师评价是对教师的专业素质和专业发展能力、教师在教学活动中的表现和效果做出价值判断的活动过程，其目的在于促进教师的专业发展。体育教师教学评价是对教师的教学准备、教学过程、教学效果进行价值判断的过程，是引导体育教师改进教学工作、提高教学质量的活动。在教的活动中，教师教的行为是教学活动的中心，也是教师教学评价关注的主要内容。

  • 第20题：

    问答题
    简述我国参加国际体育活动的基本原则。

    正确答案： 坚决执行我国的对外方针政策，为进一步开创我国体育工作的新局面，推动我国体育事业的迅速发展服务。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    分别简述幼儿体育、智育、德育、美育的基本原则。

    正确答案： 体育的基本原则：（1）全面发展的原则；（2）安全原则；（3）趣味性原则；（4）教育性原则。
    智育的基本原则：（1）直观性原则；（2）学”与“做”相结合的原则；（3）智力因素与非智力因素相结合的原则。
    德育的基本原则：（1）情感互动的原则；（2）正面引导原则；（3）实践练习原则；（4）连续一致原则；（5）集体教育和个别教育相结合的原则。
    美育的基本原则：（1）情感体验性原则；（2）创造性原；（3）循序渐进原则。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述学生综合素质评价实施的基本原则。

    正确答案： （1）导向性原则。
    （2）发展性原则。
    （3）公平性原则。
    （4）多样性原则。
    （5）可行性原则。
    解析： 暂无解析

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