人的善行、扶助弱小是（）A、仪表美的表现 B、心灵美的表现 C、语言美的表现 D、环境美的表现

题目

人的善行、扶助弱小是（）

  • A、仪表美的表现 
  • B、心灵美的表现 
  • C、语言美的表现 
  • D、环境美的表现
相似考题

1.儿童散文的艺术特点是:跃动的童心和贯穿全篇的童趣,优美的语言表现优美的意境。()此题为判断题(对，错)。

2.学校美育的基本任务是培养和提高学生（ ）。 A.感受美的能力 B.鉴赏美的能力 C.表现美的能力 D.创造美的能力

3.形成小学生审美能力认识基础的是（ ）。 A.感受美的能力 B.创造美的能力 C.表现美的能力 D.审美观点

4.()是指人类在欣赏美和创造美的过程中,以及在一切实践活动中,所表现出来的有关美的尺度、标准等诸多规定的总和。A.美的作用B.美的规律C.美的法则D.美的创造

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  • 第1题：

    学前阶段美的启蒙重在培养儿童（ ）。
    A.美学的知识
    B.发现美、欣赏美的能力
    C.表现美的技能
    D.审美动机


    答案：B
    解析：
    发现美、欣赏美是个休对关的认识的初步能力，在学前教育阶段，对美的启蒙主要是要培养幼儿发现美、欣赏美的能力。

  • 第2题：

    美的形式是指表现在具体事物身上的美的形象、样式，而（）则是从具体的美的形式中抽象、概括出来的美的形象。


    正确答案:形式美

  • 第3题：

    （）是指人类在欣赏美和创造美的过程中，以及在一切实践活动中，所表现出来的有关美的尺度、标准等诸多规定的总和。

    • A、美的作用
    • B、美的规律
    • C、美的法则
    • D、美的创造

    正确答案:A

  • 第4题：

    （）讲究礼节是精神文明的重要内容、是心灵美的外在表现，既所谓“（）。”


    正确答案:语言谈吐；诚于中则形于外，慧于心则秀于言

  • 第5题：

    幼儿表现美的核心是幼儿的（）。


    正确答案:想象和创造

  • 第6题：

    学前阶段美的启蒙重在培养儿童（）

    • A、美学的知识
    • B、发现美、欣赏美的能力
    • C、表现美的技能
    • D、审美动机

    正确答案:B

  • 第7题：

    幼儿美育主要是要培养幼儿的（）。

    • A、感受美的能力
    • B、欣赏美的能力
    • C、表现美的能力
    • D、创造美的能力
    • E、健康的审美态度

    正确答案:A,C,D,E

  • 第8题：

    单选题
    学前阶段美的启蒙重在培养儿童(  )。
    A

    美学的知识

    B

    发现美、欣赏美的能力

    C

    表现美的技能

    D

    审美动机


    正确答案： A
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    学前阶段美的启蒙重在发展（）
    A

    欣赏美、创造美的能力

    B

    表现美、创造美的能力

    C

    表现美的能力和技巧

    D

    发现美、欣赏美的能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    形成小学生审美能力认识基础的是（）
    A

    感受美的能力

    B

    创造美的能力

    C

    表现美的能力

    D

    审美观点


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    美的形式是指表现在（）事物身上的美的形象和样式。

    正确答案： 具体
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    幼儿美育的启蒙，重在培养幼儿（）。
    A

    美学的知识

    B

    表现美的技能

    C

    发现美、欣赏美的能力

    D

    审美的方法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人的善行、扶助弱小是（）

    A仪表美的表现

    B心灵美的表现

    C语言美的表现

    D环境美的表现


    B
    略

  • 第14题：

    美的形式是指表现在（）事物身上的美的形象和样式。


    正确答案:具体

  • 第15题：

    学前阶段美的启蒙重在发展（）

    • A、欣赏美、创造美的能力
    • B、表现美、创造美的能力
    • C、表现美的能力和技巧
    • D、发现美、欣赏美的能力

    正确答案:D

  • 第16题：

    葛翠琳童话的特点是（）。

    • A、着重表现美的心灵和美的事物
    • B、着重表现自然的奇妙和伟大
    • C、着重表现曲折的情节和故事
    • D、着重表现儿童的快乐和稚拙

    正确答案:A

  • 第17题：

    形成小学生审美能力认识基础的是（）

    • A、感受美的能力
    • B、创造美的能力
    • C、表现美的能力
    • D、审美观点

    正确答案:A

  • 第18题：

    学前幼儿美育的重点在于培养儿童（）

    • A、发现美、欣赏美的能力
    • B、表现美的技能
    • C、鉴赏美的能力
    • D、评价美的能力

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    研究（），探索产生美途径，是广告表现的关键。
    A

    美的本质

    B

    美的规律

    C

    美的范畴

    D

    美的想象


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    （）讲究礼节是精神文明的重要内容、是心灵美的外在表现，既所谓“（）。”

    正确答案： 语言谈吐,诚于中则形于外，慧于心则秀于言
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学前幼儿美育的重点在于培养儿童（）
    A

    发现美、欣赏美的能力

    B

    表现美的技能

    C

    鉴赏美的能力

    D

    评价美的能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    幼儿美育主要是要培养幼儿的（）。
    A

    感受美的能力

    B

    欣赏美的能力

    C

    表现美的能力

    D

    创造美的能力

    E

    健康的审美态度


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    美的形式是指表现在具体事物身上的美的形象、样式，而（）则是从具体的美的形式中抽象、概括出来的美的形象。

    正确答案： 形式美
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    人的善行、扶助弱小是（）
    A

    仪表美的表现

    B

    心灵美的表现

    C

    语言美的表现

    D

    环境美的表现


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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