彻底治愈人性分裂的途径是()
第1题:
“寓教于乐”反映出 ( )。
A.美育和德育的统一
B.美育和智育的统一
C.美育和体育的统一
D.德育和体育的统一
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
“寓教于乐”的原则实际上就是强调()
A美育和智育的统一
B美育和体育的统一
C德育和智育的统一
D美育和德育的统一
第6题:
艺术是实施()的主要途径。
第7题:
宣泄人们内心过分强烈的心理能量的最佳途径是()
第8题:
教会学生做人属于()。
第9题:
夸美纽斯在《母育学校》中论述了学前教育的哪四个方面()
第10题:
学校教育内容按活动的途径可分为()
第11题:
教育
德育
美育
体育
第12题:
德育
体育
美育
理性教育
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
简述美育与德育、智育、体育之间的关系。
①联系:审美教育与德育、智育、体育同属于教育活动必不可少的重要内容,它们既各自独立,又相互渗透,是一种相互推动的辨证关系;
②区别:智育是以传授科学文化知识、培养人的求真能力为目的;德育是以锤炼人的道德品质,培养人的求善意志为指归;体育是以强化人的体能,培养人的健壮体魄为宗旨;而美育是通过对人内在情感的直接感染,调动起人的各种心理能力并使之和谐运动,从而潜移默化地实现对人的塑造,以不断提升人的精神境界。
略
第17题:
彻底治愈人性分裂的途径是()
A德育
B体育
C美育
D理性教育
第18题:
()是人类原始动力的文明表现。
第19题:
音乐教育是实施()的主要内容和途径。
第20题:
培养个体科学的卫生习惯和体育锻炼习惯是()
第21题:
()是实现高等教育目的的手段。
第22题:
德育
智育
美育
体育
第23题:
胎教、体育、美育、德育
胎教、美育、智育、德育
胎教、体育、智育、德育
胎教、体育、智育、美育