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  • 第1题:

    包豪斯是由德国著名建筑家、设计理论家()创建的学院。

    A.沃尔特·格罗佩斯
    B.霍塔
    C.安东尼·高蒂
    D.雷蒙德·罗威

    答案:A
    解析:

  • 第2题:

    1974年美国心理学家加涅推出了()一书,此书的出版是现代教学设计理论诞生的标志。

    • A、《设计原理》
    • B、《教学设计》
    • C、《教学设计原理》
    • D、《现代教学设计》

    正确答案:C

  • 第3题:

    包豪斯在设计理论上提出了三个基本观点,分别是:_______;设计的目的是人而不是产品;()。


    正确答案:艺术与技术的新统一;设计必须遵循自然与客观的法则来进行

  • 第4题:

    以下哪个设计理论属于“包豪斯瑞士-蒙德里安派”理论?()

    • A、追求设计的装饰性
    • B、形式服从功能
    • C、追求设计的表现性
    • D、提倡个性设计

    正确答案:B

  • 第5题:

    德国乌尔姆学院发展了包豪斯的思想,建立了()的设计理论

    • A、新功能主义
    • B、有机建筑
    • C、机器美学
    • D、历史主义

    正确答案:A

  • 第6题:

    1919年,()担任了“包豪斯”设计学校的校长,推行一套新的教学制度和设计理论,使该校成了现代主义设计的摇篮。

    • A、彼特 贝伦斯
    • B、罗维
    • C、瓦尔特·格罗皮乌斯
    • D、赫尔佐格 德梅隆

    正确答案:C

  • 第7题:

    问答题
    包豪斯提出了怎样的设计理论?

    正确答案: 1919年4月1日,在德国的魏玛创立了第一所新型的现代设计教育机构--包豪斯国立建筑学校,简称包豪斯,这个词是由它的创始人和第一任校长格罗庇乌斯生造出来的,从1919年到1933年的14年中,它培养了整整一代现代建筑和设计人才,也培育了整整一个时代的现代建筑和工艺设计风格,被人们称为现代设计的摇篮。
    在设计理论方面,包豪斯提出了三个基本观点:
    ①艺术与技术的新统一。
    ②设计的目的是人而不是产品。
    ③设计必须遵循自然与客观的法则来进行。这些观点对现代工业设计的发展起到了积极作用,使现代设计逐步由理想主义走向现实主义,即用理性的、科学的思想来代替艺术上的自我表现和浪漫主义。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    包豪斯在设计教学中贯彻的一套新的方针、方法的特点是什么?以及在设计理论上,包豪斯提出的三个基本观点是什么?

    正确答案: 包豪斯在设计教学中贯彻的一套新方针、新方法的特点有以下五点:
    1,在设计中提倡自由创作,反对模仿因袭、墨守成规;
    2,将手工艺与机器生产结合起来,提倡在掌握手工艺的同时,了解现代工业的特点,用手工艺的技巧创作高质量的产品,并能供工厂大批量生产;
    3,强调基础训练,从现代抽象绘画和雕塑发展而来的平面构成、立体构成和色彩构成等基础课程成了包豪斯对现代工业设计作出最大贡献之一;
    4,实际动手能力和理论素养并重;
    5,把学校教育与社会生产实践相结合起来。
    在设计理论上,包豪斯提出的三个基本观点:
    1,艺术与技术的新统一;
    2,设计的目的是人而不是产品;
    3,设计必须遵循自然与客观的法则来进行。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    包豪斯在设计理论上提出了三个基本观点,分别是:_______;设计的目的是人而不是产品;()。

    正确答案: 艺术与技术的新统一,设计必须遵循自然与客观的法则来进行
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    包豪斯的设计理论原理?

    正确答案: (1)艺术与技术的新统一
    (2)设计的目的是人而不是产品
    (3)设计必须遵循自然与客观的法则。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    德国乌尔姆学院发展了包豪斯的思想,建立了()的设计理论
    A

    新功能主义

    B

    有机建筑

    C

    机器美学

    D

    历史主义


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    1919年,()担任了“包豪斯”设计学校的校长,推行一套新的教学制度和设计理论,使该校成了现代主义设计的摇篮。
    A

    彼特 贝伦斯

    B

    罗维

    C

    瓦尔特·格罗皮乌斯

    D

    赫尔佐格 德梅隆


    正确答案: C
    解析: 瓦尔特·格罗皮乌斯(Walter Gropius)1883年5月18日生于德国柏林,是德国现代建筑师和建筑教育家,现代主义建筑学派的倡导人和奠基人之一,公立包豪斯(BAUHAUS)学校的创办人。父亲也是一位建筑师。1969年7月5日卒于美国波士顿。格罗皮乌斯积极提倡建筑设计与工艺的统一,艺术与技术的结合,讲究功能、技术和经济效益。

  • 第13题:

    结构强度可靠性设计的原理和方法与()强度设计理论是一致的,不同的是对相关物理参数的处理。


    正确答案:传统机械

  • 第14题:

    《教学设计原理》一书的出版是现代教学设计理论诞生的标志


    正确答案:正确

  • 第15题:

    1919年,()担任了“包豪斯”设计学校的校长,推行一套新的教学制度和设计理论,使该校成了现代主义设计的摇篮。

    • A、彼特·贝伦斯
    • B、格罗佩斯
    • C、沙利文
    • D、赫尔佐格·德梅隆

    正确答案:B

  • 第16题:

    包豪斯提出了怎样的设计理论?


    正确答案: 1919年4月1日,在德国的魏玛创立了第一所新型的现代设计教育机构--包豪斯国立建筑学校,简称包豪斯,这个词是由它的创始人和第一任校长格罗庇乌斯生造出来的,从1919年到1933年的14年中,它培养了整整一代现代建筑和设计人才,也培育了整整一个时代的现代建筑和工艺设计风格,被人们称为现代设计的摇篮。
    在设计理论方面,包豪斯提出了三个基本观点:
    ①艺术与技术的新统一。
    ②设计的目的是人而不是产品。
    ③设计必须遵循自然与客观的法则来进行。这些观点对现代工业设计的发展起到了积极作用,使现代设计逐步由理想主义走向现实主义,即用理性的、科学的思想来代替艺术上的自我表现和浪漫主义。

  • 第17题:

    包豪斯在设计理论上提出了三个基本观点,分别是哪些?


    正确答案: (1)艺术与技术的新统一;
    (2)设计的目的是人而不是产品;
    (3)设计必须遵循自然与客观的法则来进行。

  • 第18题:

    简述包豪斯设计学校的特点及设计理论上的三个基本观点。


    正确答案: 包豪斯在设计教学中贯彻一套新的方针、方法,逐渐形成了以下特点:
    第一,在设计中提倡自由创造,反对模仿抄袭、墨守成规;
    第二,将手工艺与机器生产结合起来,提倡在掌握手工艺的同时,了解现代工业的特点,用手工艺的技巧创作高质量的产品,并能供给工厂大批量生产;
    第三,强调基础训练,平面构成、立体构成和色彩构成等基础课程成了包豪斯对现代工业设计作出的最大贡献之一;
    第四,实际动手能力和理论素养并重;
    第五,把学校教育与社会生产实践结合起来。
    在设计理论上,包豪斯提出了三个基本观点:
    ①艺术与技术的新统一;
    ②设计的目的是人而不是产品;
    ③设计必须遵循自然与客观的法则来进行。

  • 第19题:

    问答题
    在设计理论上,包豪斯提出了三个基本观点,是哪三个基本观点?()

    正确答案: (1)艺术与技术的新统一
    (2)设计的目的是人而不是产品
    (3)设计必须遵循自然与客观的法则来进行。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    包豪斯在设计理论上提出了三个基本观点,分别是哪些?

    正确答案: (1)艺术与技术的新统一;
    (2)设计的目的是人而不是产品;
    (3)设计必须遵循自然与客观的法则来进行。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    包豪斯在设计理论上提出了三个基本观点,分别是:();();()。

    正确答案: 艺术与技术的新统一,设计的目的是人而不是产品,设计必须遵循自然与客观的法则来进行
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    包豪斯是第一所艺术设计学院,它的地点是()。创始人是著名的建筑师、设计理论家沃尔特.格罗皮乌斯。

    正确答案: 德国魏玛
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述包豪斯设计学校的特点及设计理论上的三个基本观点。

    正确答案: 包豪斯在设计教学中贯彻一套新的方针、方法,逐渐形成了以下特点:
    第一,在设计中提倡自由创造,反对模仿抄袭、墨守成规;
    第二,将手工艺与机器生产结合起来,提倡在掌握手工艺的同时,了解现代工业的特点,用手工艺的技巧创作高质量的产品,并能供给工厂大批量生产;
    第三,强调基础训练,平面构成、立体构成和色彩构成等基础课程成了包豪斯对现代工业设计作出的最大贡献之一;
    第四,实际动手能力和理论素养并重;
    第五,把学校教育与社会生产实践结合起来。
    在设计理论上,包豪斯提出了三个基本观点:
    ①艺术与技术的新统一;
    ②设计的目的是人而不是产品;
    ③设计必须遵循自然与客观的法则来进行。
    解析: 暂无解析