（）提出教育的根本目的是培养社会精英，特别是大批科技精英。A、发展主义教学论B、人本主义教学论C、结构主义教学论D、后现代主义教学论

题目

（）提出教育的根本目的是培养社会精英，特别是大批科技精英。

  • A、发展主义教学论
  • B、人本主义教学论
  • C、结构主义教学论
  • D、后现代主义教学论
相似考题

1.五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”，_________是其中之一。A、行为主义教学论B、人本主义教学论C、尝试教学论D、发展性教学论

2.（）教育的根本目的是培养“完人”A、发展主义教学论B、人本主义教学论C、结构主义教学论D、后现代主义教学论

3.（）提出学科基本结构为教学中心，即学科的基本原理、基础公理和普遍性主题。A、发展主义教学论B、人本主义教学论C、结构主义教学论D、后现代主义教学论

4.教育技术有四个理论基础，它们分别是（）。A机械论、进化论、教育哲学、工具论B系统论、控制论、信息论、教学论C教育传播学、学习理论、教学理论、系统论D视听教学论、程序教学论、教育传播论、媒体论

更多“（）提出教育的根本目的是培养社会精英，特别是大批科技精英。A、发展主义教学论B、人本主义教学论C、结构主义教学论D、后现代主义教学论”相关问题

  • 第1题：

    （）提出教育的最高目标是培养儿童的德性。

    • A、赫尔巴特主义教学论
    • B、发展主义教学论
    • C、会活动中心教学论
    • D、人本主义教学论

    正确答案:A

  • 第2题：

    第一次大教学论流派的竞争是（）

    • A、传统教学论和现代教学论
    • B、凯洛夫教学论
    • C、教学论多元化发展

    正确答案:A

  • 第3题：

    “三大新教学论流派”指的是（）

    • A、发展性教学论、发现教学论、范例教学论
    • B、自然教学论、经验教学论、实践教学论
    • C、认知主义教学论、行为主义教学论、人本主义教学论
    • D、要素主义教学论、永恒主义教学论、建构主义教学论

    正确答案:A

  • 第4题：

    下列不属于20世纪五六十年代“三大新教学论流派”的是（）

    • A、实验教学论
    • B、发展性教学论
    • C、发现教学论
    • D、范例教学论

    正确答案:A

  • 第5题：

    （）提出了结构主义教学论体系。


    正确答案:布鲁纳

  • 第6题：

    单选题
    （）提出教育的根本目的是培养社会精英，特别是大批科技精英。
    A

    发展主义教学论

    B

    人本主义教学论

    C

    结构主义教学论

    D

    后现代主义教学论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    （）提出教育的最高目标是培养儿童的德性。
    A

    赫尔巴特主义教学论

    B

    发展主义教学论

    C

    会活动中心教学论

    D

    人本主义教学论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    下列不属于20世纪五六十年代“三大新教学论流派”的是（）
    A

    实验教学论

    B

    发展性教学论

    C

    发现教学论

    D

    范例教学论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    把教育的根本目的看作是培养社会精英的课程与教学论是（）
    A

    发展主义理论

    B

    结构主义理论

    C

    人本主义理论

    D

    社会改造主义理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）提出教学要创造“儿童最近发展区”
    A

    赫尔巴特主义教学论

    B

    发展主义教学论

    C

    儿童社会活动中心教学论

    D

    人本主义教学论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教育技术有四个理论基础，它们分别是（）。
    A

    机械论、进化论、教育哲学、工具论

    B

    系统论、控制论、信息论、教学论

    C

    教育传播学、学习理论、教学理论、系统论

    D

    视听教学论、程序教学论、教育传播论、媒体论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）教育的根本目的是培养“完人”
    A

    发展主义教学论

    B

    人本主义教学论

    C

    结构主义教学论

    D

    后现代主义教学论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）提出教学要创造“儿童最近发展区”

    • A、赫尔巴特主义教学论
    • B、发展主义教学论
    • C、儿童社会活动中心教学论
    • D、人本主义教学论

    正确答案:B

  • 第14题：

    从学科发展渊源来说，大学教学论是教学论在高等教育领域的延伸和拓展，是教学论学科新近开辟的研究领域。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    “发展性教学论”、“发现教学论”、“范例教学论”这三大新教学论流派的共同理论基础是（）

    • A、认知理论
    • B、建构主义理论
    • C、情感理论
    • D、行为主义理论

    正确答案:A

  • 第16题：

    把教育的根本目的看作是培养社会精英的课程与教学论是（）

    • A、发展主义理论
    • B、结构主义理论
    • C、人本主义理论
    • D、社会改造主义理论

    正确答案:B

  • 第17题：

    布鲁姆提出的教学理论是（）。

    • A、结构主义教学论
    • B、全面和谐教育理论
    • C、掌握学习理论
    • D、发展性教学理论

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    布鲁姆提出的教学理论是（）。
    A

    结构主义教学论

    B

    全面和谐教育理论

    C

    掌握学习理论

    D

    发展性教学理论


    正确答案： B
    解析： 布鲁姆的掌握学习理论：认为教学应该以掌握学习为指导思想，以教育目标为导向，以教育评价为调控手段，形成了完整的掌握学习理论体系。

  • 第19题：

    填空题
    （）提出了结构主义教学论体系。

    正确答案： 布鲁纳
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）提出学科基本结构为教学中心，即学科的基本原理、基础公理和普遍性主题。
    A

    发展主义教学论

    B

    人本主义教学论

    C

    结构主义教学论

    D

    后现代主义教学论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”，（）是其中之一。
    A

    行为主义教学论

    B

    人本主义教学论

    C

    尝试教学论

    D

    发展性教学论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “发展性教学论”、“发现教学论”、“范例教学论”这三大新教学论流派的共同理论基础是（）
    A

    认知理论

    B

    建构主义理论

    C

    情感理论

    D

    行为主义理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    第一次大教学论流派的竞争是（）
    A

    传统教学论和现代教学论

    B

    凯洛夫教学论

    C

    教学论多元化发展


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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