理学教育价值观有哪些？

题目

理学教育价值观有哪些？

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1.学习教育心理学对教育实践有哪些作用?

2.教育心理学的性质有哪些？

3.下列哪些学科与数理统计相交叉结合产生教育统计学（）A、教育学、生理学B、教育学、心理学C、社会学、教育学D、生理学、心理学

4.学习教育心理学对教师有哪些作用?(2009年天津)

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  • 第1题：

    物理教学论与以下哪些学科有直接的关系（）

    • A、教育学
    • B、心理学
    • C、逻辑学
    • D、哲学
    • E、物理学

    正确答案:A,B,E

  • 第2题：

    简要说明不同的教育目的价值观有哪些？


    正确答案: （1）个人本位论：教育目的应以实现个人价值为中心，主要根据个人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。
    （2）社会本位论：人是社会的产物，教育就是要使教育者成为社会需要的人。
    （3）文化本位论：教育目的应文化这一范畴来进行，用文化来统筹教育、社会、人三者之间的关系，其最终目的在于唤醒人们的意识，并使文化有所创造，形成于发展新的文化。
    （4）生活本位论：教育要为未来的生活做准备，或认为教育即是生活本身，注重的是使受教育者怎样生活。代表人物是斯宾塞和杜威。

  • 第3题：

    高等教育心理学的作用有哪些？


    正确答案:帮助提高教师水平；提高教学质量；有助于教育教学改革。

  • 第4题：

    教育心理学研究的目的任务是哪些？


    正确答案: （1）提示学校教育中的基本心理学规律，帮助教师解决教学上的实际问题。
    （2）建立系统的教学理论，促使教学改革的进一步发展。

  • 第5题：

    高等教育心理学的主要作用有哪些方面？


    正确答案: 有三方面（一）有助于提高师资水平
    （二）有利于提高教育教学质量
    （三）有助于进行教育教学改革

  • 第6题：

    教育的价值观影响着教育的哪些方面？


    正确答案: 影响着教育的全过程和教育活动的各个方面：教育目标的制定、课程的设置、内容的确定、方法的选择、管理的风格、师生关系的类型、学校与整个社会的关系。教育价值观可能被提升为一种理念，也可能潜移默化地作用于教育工作者，有意无意地影响着教育的行为。

  • 第7题：

    美国心理学家布鲁姆将教育目标分为（）

    • A、认知目标
    • B、态度目标
    • C、情感目标
    • D、动作技能目标
    • E、价值观目标

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    高等教育心理学有哪些研究原则和方法？


    正确答案: 1.高等教育心理学的研究原则：
    （1）客观性原则
    （2）发展性原则
    （3）系统性原则
    （4）理论联系实际的原则
    （5）教育性原则
    2.高等教育心理学的研究方法：
    （1）观察法
    （2）实验法
    （3）调查法
    （4）个案法
    （5）测量法

  • 第9题：

    问答题
    理学教育价值观有哪些？

    正确答案： 1.理学极端重视教育的道德伦理价值。
    2.理学轻视甚至否定教育的认知价值。
    3.理学用社会伦理需要规范个体需要，用社会价值规范个体内在发展价值。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    改革开放以来，我国教育心理学的发展有哪些特色？

    正确答案： （1）不断引进进和出版了西方教育心理学的最新研究成果、文献与教材。
    （2）正式出版了我国自己编写的教材与资料。
    （3）全方位地开展了比较系统的教育心理学课题的研究。
    （4）现代认知心理学、信息加工理论、教育技术学的发展与电脑的普及对教育心理学，特别是教学心理学的研究，从理论到方法产生了重大影响。同时，社会心理学及其他人文学科的发展又使教育心理学的研究更加重视学校教育中的社会因素、人际关系对学生素质的影响。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    试分析心理学领域和教育学领域对儿童游戏研究的差异有哪些？

    正确答案： 在儿童游戏研究发展的历史上，心理学家侧重于对自然发生的游戏现象进行阐释，进行较“纯粹”的理论研究，教育家侧重于游戏作为教育手段的研究和实践探索，这两个线索的发展，是具有相对独立性的，特别是在研究的最初时期，这两者的发展并不同步和合拍。由于游戏的教育实践早已发生和存在，心理学家的游戏理论的产生并不早于教育家们在游戏实践性问题上的思考和游戏运用的探索和尝试。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简要说明不同的教育目的价值观有哪些？

    正确答案： （1）个人本位论：教育目的应以实现个人价值为中心，主要根据个人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。
    （2）社会本位论：人是社会的产物，教育就是要使教育者成为社会需要的人。
    （3）文化本位论：教育目的应文化这一范畴来进行，用文化来统筹教育、社会、人三者之间的关系，其最终目的在于唤醒人们的意识，并使文化有所创造，形成于发展新的文化。
    （4）生活本位论：教育要为未来的生活做准备，或认为教育即是生活本身，注重的是使受教育者怎样生活。代表人物是斯宾塞和杜威。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在我国古代教育中，占主导地位的教育价值观是（）.

    • A、社会本位论的教育价值观
    • B、个人本位论的教育价值观
    • C、马克思主义教育价值观
    • D、知识本位论的教育价值观

    正确答案:A

  • 第14题：

    中西教育价值观存在哪些差异，主要表现为哪些方面。


    正确答案: 差异：中国注重调和社会和自我、重知识的应用价值、重教育的世俗性；西方则注重个性自由和主体意识、重知识的内在价值。重教育的宗教性。
    方面：经济基础和政治方式不同；民族文化传统不同；哲学观的不同；思维模式不同。

  • 第15题：

    教育心理学要从哪些方面学习心理内容？


    正确答案: （1）学习理论；
    （2）学生的学习；
    （3）学习策略；
    （4）学习迁移；
    （5）学习动机。

  • 第16题：

    教育心理学的学科体系包括哪些？


    正确答案:理论体系、方法论体系和内容体系三个部分。

  • 第17题：

    职业教育心理学的研究方法有哪些？


    正确答案: 1、观察法是有目的、有计划的通过观察被试的外表表现来研究其心理活动的一种方法。
    2、实验法是按研究目的控制或创设条件，以主动引起或改变被试的心理活动，从而进行研究的一种方法。|
    3、调查法是以提出问题的形式搜索被试各种有关资料来研究心理的一种方法。
    4、测验法是通过运用标准化的心理量表对被试的某些心理品质进行测定来研究心理的一种方法。
    5、特殊方法：工作分析

  • 第18题：

    品德是哪些学科研究的对象（）。

    • A、伦理学
    • B、心理学
    • C、论理学
    • D、教育学

    正确答案:B,D

  • 第19题：

    试分析心理学领域和教育学领域对儿童游戏研究的差异有哪些？


    正确答案:在儿童游戏研究发展的历史上，心理学家侧重于对自然发生的游戏现象进行阐释，进行较“纯粹”的理论研究，教育家侧重于游戏作为教育手段的研究和实践探索，这两个线索的发展，是具有相对独立性的，特别是在研究的最初时期，这两者的发展并不同步和合拍。由于游戏的教育实践早已发生和存在，心理学家的游戏理论的产生并不早于教育家们在游戏实践性问题上的思考和游戏运用的探索和尝试。

  • 第20题：

    问答题
    教育的价值观影响着教育的哪些方面？

    正确答案： 影响着教育的全过程和教育活动的各个方面：教育目标的制定、课程的设置、内容的确定、方法的选择、管理的风格、师生关系的类型、学校与整个社会的关系。教育价值观可能被提升为一种理念，也可能潜移默化地作用于教育工作者，有意无意地影响着教育的行为。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    学前教育心理学的基本任务有哪些？

    正确答案： 1）研究学前儿童学习与活动过程的特点和规律；
    2）科学指导学前教育教学活动实践；
    3）构建有中国特色的学前教育心理学理论。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列哪些学科与数理统计相交叉结合产生教育统计学（）
    A

    教育学、生理学

    B

    教育学、心理学

    C

    社会学、教育学

    D

    生理学、心理学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    物理教学论与以下哪些学科有直接的关系（）
    A

    教育学

    B

    心理学

    C

    逻辑学

    D

    哲学

    E

    物理学


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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