如何理解学生具有“主体性”的特征？
题目
如何理解学生具有“主体性”的特征？
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第1题：
试论述教育教学过程中如何培养和发挥学生的主体性?答案：解析：在教学中，学生是学习活动的主人，教学过程中教师的教只有以学生的主动学习为基础，才能取得预期的效果。学生是学习的主体，其能动性具体表现在：受学生本人的兴趣、需要以及所接受的外部要求的推动和支配，学生具有对外部信息选择的能动性、自觉性；受学生原有知识经验、思维方式、情感意志、价值观的制约，学生具有对外部信息进行内部加工的独立性、创造性。一般来说，学生的学习主动性、积极性愈大，学习效果愈好。因此，教师要确立“学生学习要靠自己主动地学习，他人不能包办代替”的观念。当然，学生主体性的形成和发展，还是教师主导的结果。教学实质上就是引导学生学习的过程。为了发挥、增强学生的主体性，使之真正成为学习的主人，教师应注意提高学生对学习的认识，明确学习的目的，端正学习的态度；使学生具有良好的学习动机和浓厚的学习兴趣，具备一定的学习能力；指导学生掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯。 -
第2题：
创新型学生具有“与众不同的独立性”的学习特点，如何理解这一特点？
正确答案:创新型学生的学习行为与大多数学生相比，有不同的个性特点。他们总喜欢独立思考、独立学习，不盲目模仿他人。在学习上，创新型学生善于独立地提出问题和解决问题，不受习俗的限制和约束，不拘泥于课本，不迷信权威，不墨守成规，以已有的知识为线索，结合学习的实践和对未来的设想，独立思考，大胆探索，别出心裁，标新立异，能够积极提出自己的新思想、新观点、新思路、新问题、新设计、新途径、新方法。 -
第3题：
如何来理解学习的主体性呢？
正确答案:首先，学生是教育目的的体现者。其次，学生是学习活动的主人。再次，学生在学习活动中是积极的探索者，在创造性学习活动中，学生不仅要接受老师所教的知识，而且要消化这些知识，分析新旧知识的内在的联系，敢于除旧布新，敢于自我发现。最后，学生是学习活动的反思者。 -
第4题：
课程评价中教师和学生的主体性是如何体现的？
正确答案:课程评价中要体现教师的主体性，就要建立发展性教师评价模式。即注重教师评价的改进和形成功能、扩展教师评价的范围、强调教师评价方法定量和定性结合、重视教师自我评价的作用、重视对教师评价本身的评价。课程评价中要体现学生的主体性，就要建立发展性学生评价模式。即在重视考查学生知识能力的基础上，注重促进和谐人格的发展，运用多样化的评价方法，不断拓宽评价渠道，广泛收集评价信息，建立多主体的评价参与机制，重激励，重改进，要发挥学生的主动性，使得学生在评价活动中不断认识自我，发展自我，完善自身的素质结构。在课堂教学评价中，也要建立发展性课堂教学评价。即课堂教学评价关注的重点转向学生在课堂上的行为表现、情绪体验、过程参与、知识获得以及交流合作等诸多方面。课堂教学评价中要体现教师的主体性，就要从教学目标的设定、学习环境的创设、学习资源的利用、学习活动的指导、教师素养几个评价要点来衡量。课堂教学评价中要体现学生的主体性，就要从学生参与教学活动的态度、学生参与教学活动的广度、学生参与教学活动的深度、学生参与教学活动的效果几个评价要点来衡量。 -
第5题：
如何理解信息具有普遍性的特征？
正确答案: 信息概念反映了客观世界最一般的本质联系，是一切事物的普遍属性。其含义包括：任何事物不管是自然界还是人类社会都是信源，都可发出信息；任何事物只要是在运动，只要存在相互的作用就要产生信息；任何事物的运动过程都离不开信息的运动过程。信息的普遍性可以从本体论层次和认识论层次上来认识电子商务就是从认识论层次上来认识的。 -
第6题：
如何培养学生的主体性。
正确答案: 主体性基本结构：自主性、主动性和创造性。
（1）建立民主而和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养；
（2）重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验，尤其让学生体验成功；
（3）尊重学生的个性差异，对学生进行具有针对性的教育。 -
第7题：
对学生进行心理辅导的原则有（）。
- A、个别化对待原则
- B、预防与发展相结合原则
- C、学生主体性原则
- D、尊重与理解学生原则
正确答案:A,B,C,D -
第8题：
问答题如何正确理解教师劳动手段的主体性？正确答案： 主体性是教师劳动手段的重要特点，与其他劳动明显的不同。这种主体性包含两层意思：
（1）教师劳动的基本手段存在于教师主体本身，即教师的知识和技能以及人格等是教师劳动的重要手段。在这里，教师本身既是劳动者又是劳动手段。
（2）教师在使用教材、挂图、模型等这样一些物化的劳动工具时，必须经过一个主体化过程，将凝聚在其中的智能和情感完全转化为教师主体的东西。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题课程评价中教师和学生的主体性是如何体现的？正确答案： 课程评价中要体现教师的主体性，就要建立发展性教师评价模式。即注重教师评价的改进和形成功能、扩展教师评价的范围、强调教师评价方法定量和定性结合、重视教师自我评价的作用、重视对教师评价本身的评价。课程评价中要体现学生的主体性，就要建立发展性学生评价模式。即在重视考查学生知识能力的基础上，注重促进和谐人格的发展，运用多样化的评价方法，不断拓宽评价渠道，广泛收集评价信息，建立多主体的评价参与机制，重激励，重改进，要发挥学生的主动性，使得学生在评价活动中不断认识自我，发展自我，完善自身的素质结构。在课堂教学评价中，也要建立发展性课堂教学评价。即课堂教学评价关注的重点转向学生在课堂上的行为表现、情绪体验、过程参与、知识获得以及交流合作等诸多方面。课堂教学评价中要体现教师的主体性，就要从教学目标的设定、学习环境的创设、学习资源的利用、学习活动的指导、教师素养几个评价要点来衡量。课堂教学评价中要体现学生的主体性，就要从学生参与教学活动的态度、学生参与教学活动的广度、学生参与教学活动的深度、学生参与教学活动的效果几个评价要点来衡量。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题如何来理解学习的主体性呢？正确答案： 首先，学生是教育目的的体现者。其次，学生是学习活动的主人。再次，学生在学习活动中是积极的探索者，在创造性学习活动中，学生不仅要接受老师所教的知识，而且要消化这些知识，分析新旧知识的内在的联系，敢于除旧布新，敢于自我发现。最后，学生是学习活动的反思者。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题如何理解信息具有普遍性的特征？正确答案： 信息概念反映了客观世界最一般的本质联系，是一切事物的普遍属性。其含义包括：任何事物不管是自然界还是人类社会都是信源，都可发出信息；任何事物只要是在运动，只要存在相互的作用就要产生信息；任何事物的运动过程都离不开信息的运动过程。信息的普遍性可以从本体论层次和认识论层次上来认识电子商务就是从认识论层次上来认识的。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题如何培养学生的主体性。正确答案： 主体性基本结构：自主性、主动性和创造性。
（1）建立民主而和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养；
（2）重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验，尤其让学生体验成功；
（3）尊重学生的个性差异，对学生进行具有针对性的教育。解析： 暂无解析 -
第13题：
试述教师在教学中应如何尊重和培养学生的主体性。答案：解析：教师在教学中可以通过以下途径尊重和培养学生的主体性：
(1)教师要尊重学生的人格、个性和自尊心，创造民主和谐的教学氛围和平等和谐的师生关系；
(2)教师要教会学生学习方法，重视吸引学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验，尤其让学生体验成功；
(3)教师要通过课堂教学，指导学生立疑、析疑、释疑、再立疑，以培养学生探究新知识的能力；
(4)保护学生的创新意识，培养学生的创造能力。 -
第14题：
如何理解游戏是儿童的主体性活动？
正确答案: 1.游戏是儿童的主动的活动
2.游戏是儿童的独立性活动
3.游戏是儿童的创造性活动 -
第15题：
学校心理健康教育的关键特征是：（）。
- A、教师的主体性
- B、教师的主导性与学生的主体性相结合
- C、学生的主导性
- D、教师的主体性与学生的主导性相结合
正确答案:B -
第16题：
如何在阅读教学中发挥学生的主体性作用？
正确答案: 要确保学生的主体地位，发挥其主体作用，首先必须使学生在一种民主、和谐、平等的教学氛围中学习。为此，教师要善于调控自己在课堂上的情绪表现。这是因为教学过程是师生情感交流、彼此感染的过程。教师的情绪表现不可避免地会影响学生的心理状态，其情绪良好，可以使全体学生心旷神怡，使课堂气氛轻松愉快；而不良情绪却使学生产生心理压力，导致教学中学生角色的附庸化。所以教师一进课堂，必须抛弃杂念，甩开烦恼，集中精力进入角色，事事处处站在学生的角度思考问题，与学生平等对话，用和蔼慈祥的目光覆盖全体学生，让他们感到自己是被老师重视的、关注的，在这样民主、平等、和谐的氛围中，产生情感的迁移，从而使学生积极主动进行阅读。 -
第17题：
为什么说文学材料具有主体性特征？
正确答案: 因为文学创造的主观性很强，所以文学创造的主体特征很明确，对于文学创造来说，真正的材料是那些进入了作家大脑并在记忆中留下深刻烙印的刺激和信息。因为只有这些刺激和信息可以直接参与艺术构思，并通过无意识地“改头换面”之后悄无声息的进入未来的文学作品中。 -
第18题：
学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有（）。
- A、引导性
- B、复杂性
- C、主体性
- D、示范性
正确答案:D -
第19题：
学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。
- A、示范性
- B、复杂性
- C、主体性
- D、长期性
正确答案:A -
第20题：
单选题学校心理健康教育的关键特征是：（）。A教师的主体性
B教师的主导性与学生的主体性相结合
C学生的主导性
D教师的主体性与学生的主导性相结合
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题如何理解游戏是儿童的主体性活动？正确答案： 1.游戏是儿童的主动的活动
2.游戏是儿童的独立性活动
3.游戏是儿童的创造性活动解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题教育过程中如何尊重和发挥学生的主体性?正确答案： 1、重视学生主体参与教育教学活动，尊重学生的感受。
2、尊重学生的个体差异，给学生留下选择的余地，因材施教。
3、建立民主和谐的师生关系，重视学生创造性的培养。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题如何理解学生具有“主体性”的特征？正确答案： 学生不是被动的加工现象，他具有主动性。
其具体包括以下五方面：
①独立性
②选择性
③调控性
④创造性
⑤自我意识性解析： 暂无解析