检验和衡量教育工作好坏，主要看（）是否得以实现A、教育目的B、教育价值C、教育思想D、教育理论

题目

检验和衡量教育工作好坏，主要看（）是否得以实现

  • A、教育目的
  • B、教育价值
  • C、教育思想
  • D、教育理论
相似考题

1.教育目的对整个教育工作的指导意义主要是通过发挥教育目的的导向作用、激励作用和 __________作用得以实现的。

2.教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的？

3.教育基本原理即是关于()等方面的基本理论,以及近年来逐步形成的关于素质教育的理论。A、教育的本质和教育目的B、教育与社会发展的关系C、教育与儿童发展的关系D、教育制度和教育工作的任务

4.检验和衡量教育工作的好坏，主要看_______是否得以实现。【 】A．教育目的B．教育理论C．教育思想D．教育价值

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  • 第1题：

    教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的____。


    正确答案：
    归宿

  • 第2题：

    检验和衡量教育工作的好坏，主要看一一是否得以实现。（ ）A．教育目的B. 教育理论C．教育思想D．教育价值


    正确答案：A
    检验和衡量教育工作好坏，主要看教育目的是否得以实现。

  • 第3题：

    教育目的是教育工作的（ ）问题，也是教育工作的（ ）和（ ）。


    答案：核心,出发点,归宿,
    解析：

  • 第4题：

    道德教育促使教育价值得以实现。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    在教育工作中居于重要位置，是教育工作者的出发点和归宿是（）

    • A、教育目的
    • B、教育方法
    • C、教育内容
    • D、教育评价

    正确答案:A

  • 第6题：

    与心理辅导相比，思想教育工作的表现主要有以下哪些特点（）

    • A、思想教育工作是带有指示性的说教
    • B、思想教育工作强调“说服”
    • C、思想教育工作探讨“对不对”

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    （）是教育工作的出发点和归宿。

    • A、教育内容
    • B、教育目的
    • C、教育方法
    • D、教育体制

    正确答案:B

  • 第8题：

    教育目的体现了人们的（　）

    • A、教育理想
    • B、教育观念
    • C、教育理论
    • D、教育思想

    正确答案:A

  • 第9题：

    （）是国家根据政治、经济和社会发展的要求，为实现一定时期的教育目的所规定的教育工作的总方向，是教育基本政策的总概括，是教育工作的根本指导思想。

    • A、教学计划
    • B、教育方针
    • C、教学大纲
    • D、教育规划

    正确答案:B

  • 第10题：

    填空题
    教育目的是教育工作（）问题。是教育工作的（）和（）。

    正确答案： 核心,出发点,归宿
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教育目的体现了人们的（　）
    A

    教育理想

    B

    教育观念

    C

    教育理论

    D

    教育思想


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    道德教育在教育活动中的价值（）。
    A

    道德教育促使教育价值得以实现

    B

    道德教育是全面发展教育的最重要的组成部分

    C

    道德教育可以代替知识教育

    D

    道德教育是教育的唯一目的


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    特别反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素的是（ ）。

    A．教育目的

    B．教育方针

    C．教育政策

    D．教育目标


    正确答案：B

  • 第14题：

    教育目的是一切教育工作的_____，教育目的的实现则是教育活动的一。


    正确答案：
    出发点、归宿

  • 第15题：

    教育目的是整个教育工作的（），是一切教育工作的（），教育目的的实现则是教育活动的（）。


    正确答案:方向；出发点；归宿

  • 第16题：

    认为衡量教育好坏的最高标准只能是教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展的是（）

    • A、个人本位的教育目的论
    • B、神学的教育目的论
    • C、社会本位的教育目的论
    • D、教育无目的论

    正确答案:C

  • 第17题：

    道德教育在教育活动中的价值（）。

    • A、道德教育促使教育价值得以实现
    • B、道德教育是全面发展教育的最重要的组成部分
    • C、道德教育可以代替知识教育
    • D、道德教育是教育的唯一目的

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    检验和衡量教育工作的好坏，主要看（）是否得以实现。

    • A、教育目的
    • B、教育理论
    • C、教育思想
    • D、教育价值

    正确答案:A

  • 第19题：

    衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是（）

    • A、神学教育目的论的观点
    • B、社会本位教育目的论的观点
    • C、教育无目的论的观点
    • D、个人本位教育目的论的观点

    正确答案:B

  • 第20题：

    教育目的是教育工作（）问题。是教育工作的（）和（）。


    正确答案:核心；出发点；归宿

  • 第21题：

    填空题
    教育目的是整个教育工作的（），是一切教育工作的（），教育目的的实现则是教育活动的（）。

    正确答案： 方向,出发点,归宿
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    检验和衡量教育工作好坏，主要看，（）是否得以实现。
    A

    教育目的

    B

    教育价值

    C

    教育思想

    D

    教育理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作总方向的是（）。
    A

    教育方针

    B

    教育目的

    C

    教育目标

    D

    教育标准


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    教育法规所具有的教育作用主要体现在()
    A

    判断、衡量人们的教育行为

    B

    保障各种教育主体的教育权利得以实现

    C

    指引人们按照国家的目的和要求开展教育活动

    D

    通过教育法规的实施从正负两个方面对人们产生教育作用


    正确答案： B
    解析：

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