更多““教学与发展”的思想是()提出来的。A、赫尔巴特B、巴班斯基C、布鲁纳D、赞可夫”相关问题
  • 第1题:

    “教学与发展”的思想是由()提出来的。
    A.赫尔巴特
    B.巴班斯基
    C.布鲁纳
    D.赞科夫


    答案:D
    解析:
    苏联教育家赞科夫十分重视通过教学活动在向学生传授知识、技能和技 巧的同时,促进学生的发展。

  • 第2题:

    提出“范例教学”理论的教育家是( )。

    A.瓦根舍因
    B.布鲁纳
    C.巴班斯基
    D.赞可夫

    答案:A
    解析:
    德国教育家瓦根舍因创立了范例方式教学理论;美国教育心理学家布鲁纳提出了结构主义教学理论:巴班斯基以总结教学教育过程最优化理论而著称;赞可夫提出了发展性教学理论。

  • 第3题:

    “教学与发展”的思想是由( )提出的。

    A.赫尔巴特
    B.赞科夫
    C.巴班斯基
    D.布鲁纳


    答案:B
    解析:
    略。

  • 第4题:

    提出教学过程最优化思想的教育家是( )

    A.赞科夫
    B.巴班斯基
    C.布鲁纳
    D.凯洛夫

    答案:B
    解析:

  • 第5题:

    教学永远具有教育性的思想是()提出的。

    • A、布鲁纳
    • B、赞科夫
    • C、赫尔巴特
    • D、巴班斯基

    正确答案:C

  • 第6题:

    20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是()

    • A、凯洛夫
    • B、赞可夫
    • C、布鲁纳
    • D、巴班斯基

    正确答案:B

  • 第7题:

    “教学与发展”的思想是由( )提出的。

    • A、赫尔巴特
    • B、赞科夫
    • C、巴班斯基
    • D、布鲁纳

    正确答案:B

  • 第8题:

    最近发展区”是由()提出来的。

    • A、维果斯基
    • B、赞科夫
    • C、苏霍姆林斯基
    • D、赫尔巴特

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    “教学与发展”的思想是(  )提出来的。
    A

    赫尔巴特

    B

    巴班斯基

    C

    布鲁纳

    D

    赞科夫


    正确答案: D
    解析:
    苏联教育家赞科夫著有《教学与发展》一书,他的理论核心是“以最好的教学效果使学生达到最理想的发展水平”。赞科夫主张教学过程应当是让学生得到一般发展的过程。,一般发展过程是指不仅发展学生的智力,而且发展情感、意志品质、性格和集体主义思想。

  • 第10题:

    单选题
    教学永远具有教育性的思想是()提出的。
    A

    布鲁纳

    B

    赞科夫

    C

    赫尔巴特

    D

    巴班斯基


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    提出“范例教学”理论的教育家是()。
    A

    瓦根舍因

    B

    布鲁纳

    C

    巴班斯基

    D

    赞可夫


    正确答案: B
    解析: 德国教育家瓦根舍因创立了范例方式教学理论;美国教育心理学家布鲁纳提出了结构主义教学理论:巴班斯基以总结教学教育过程最优化理论而著称;赞可夫提出了发展性教学理论。

  • 第12题:

    单选题
    "教学与发展"的思想是()提出来的。
    A

    赫尔巴特

    B

    巴班斯基

    C

    布鲁纳

    D

    赞可夫


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    “教学与发展”的思想是()提出来的。
    A.赫尔巴特
    B.巴班斯基
    C.布鲁纳
    D.赞科夫


    答案:D
    解析:
    赞科夫提出了“教学与发展”的思想,故选D。

  • 第14题:

    提出“范例教学”理论的教育家是( )。


    A、瓦根舍因
    B、布鲁纳
    C、巴班斯基
    D、赞可夫

    答案:A
    解析:
    德国教育家瓦根舍因创立了范例方式教学理论;美国教育心理学家布鲁纳提出了结构主义教学理论:巴班斯基以总结教学教育过程最优化理论而著称;赞可夫提出了发展性教学理论。 @##

  • 第15题:

    提出教学过程最优化思想的教育家是()。

    A.赞可夫
    B.巴班斯基
    C.布鲁纳
    D.凯洛夫

    答案:B
    解析:
    巴班斯基是苏联教育家,他提出了最优化系统教学理论。

  • 第16题:

    “教学与发展”的思想是(  )提出来的。

    A、赫尔巴特
    B、巴班斯基
    C、布鲁纳
    D、赞科夫

    答案:D
    解析:
    赞科夫主张教学过程应当是让学生得到一般发展的过程。他的所谓一般发展过程,就是不仅发展学生的智力,而且发展情感、意志品质、性格和集体主义思想。

  • 第17题:

    提出教学过程最优化思想的是教育家()。

    • A、赞可夫
    • B、巴班斯基
    • C、布鲁纳
    • D、凯洛夫

    正确答案:B

  • 第18题:

    “范例教学”理论的教育家是()

    • A、瓦根舍因
    • B、布鲁纳
    • C、巴班斯基
    • D、赞科夫

    正确答案:A

  • 第19题:

    "教学与发展"的思想是()提出来的。

    • A、赫尔巴特
    • B、巴班斯基
    • C、布鲁纳
    • D、赞可夫

    正确答案:D

  • 第20题:

    “教学与发展”的思想是谁提出来的()

    • A、赫尔巴特
    • B、巴班斯基
    • C、布鲁纳
    • D、赞可夫

    正确答案:D

  • 第21题:

    单选题
    20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是()
    A

    凯洛夫

    B

    赞可夫

    C

    布鲁纳

    D

    巴班斯基


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    提出教学过程最优化思想的是教育家()。
    A

    赞可夫

    B

    巴班斯基

    C

    布鲁纳

    D

    凯洛夫


    正确答案: A
    解析: 巴班斯基是前苏联教育家,他提出了最优化系统教学理论。

  • 第23题:

    单选题
    “教学与发展”的思想是由( )提出的。
    A

    赫尔巴特

    B

    赞科夫

    C

    巴班斯基

    D

    布鲁纳


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    “教学与发展”的思想是谁提出来的()
    A

    赫尔巴特

    B

    巴班斯基

    C

    布鲁纳

    D

    赞可夫


    正确答案: C
    解析: 暂无解析