参考答案和解析
正确答案:错误
更多“教育目的体现了人类发展的总体方向,可以超越国家、社会、历史而存在,不具有时代性。”相关问题
  • 第1题:

    以下关于教育目的的论述,错误的选项是()。
    A.教育目的是社会历史性与时代性的动态综合
    B.教育目的受制于生产力的发展
    C.教育目的就是各级各类学校的培养目标
    D.教育目的体现了人们的教育理想


    答案:C
    解析:
    教育目的的层次包括:一是国家的教育目的,二是各级各类学校的培养目标,三是教师的教学目标。“教育目的就是各级各类学校的培养目标”是错误的。

  • 第2题:

    提出教育具有相对独立性,主要是强调教育()。
    A.可以超越社会历史而存在
    B.不受生产发展因素的影响
    C.对政治经济有促进作用
    D.有自身的特点和规律


    答案:D
    解析:
    【名师点评】教育具有相对独立性主要强调教育有其自身发展的特点和规律,主要表现为教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性和教育本身的历史继承性。故正确答案为D。

  • 第3题:

    只要人类社会存在,就存在着教育,这体现了教育的(  )

    A.永恒性
    B.历史性
    C.阶级性
    D.相对独立性

    答案:A
    解析:
    考点:本题考查教育的社会属性。
    应试解难:教育是人类所特有的社会现象。它是一个永恒的范畴,只要存在人类社会,教育就存在。教育的永恒性是由教育的职能决定的。

  • 第4题:

    提出教育具有相对独立性,主要是强调教育(  )

    A.可以超越社会历史而存在
    B.不受生产发展制约
    C.对政治经济有促进作用
    D.有自身的特点的规律

    答案:D
    解析:

  • 第5题:

    教育的社会性是说()。

    • A、教育与人类社会共始终
    • B、教育是人类社会所特有
    • C、教育随社会历史发展而发展
    • D、教育为统治阶级所占有

    正确答案:B

  • 第6题:

    教育的永恒是说()。

    • A、教育与人类社会共始终
    • B、教育是人类社会所特有
    • C、教育随社会历史发展而发展
    • D、教育为统治阶级所占有

    正确答案:A

  • 第7题:

    历史使命对社会历史条件的统一性主要体现在()。

    • A、在一定社会历史条件下产生
    • B、可以超越一定社会历史条件
    • C、随着社会历史条件的变化而变化
    • D、可以脱离社会历史条件存在

    正确答案:A,C

  • 第8题:

    教育的相对独立性主要是指教育()。

    • A、可以超越社会历史而存在
    • B、不受生产发展制约
    • C、对政治经济有促进作用
    • D、有自身的特点和规律

    正确答案:D

  • 第9题:

    教育目的体现了人类发展的总体方向,可以超越国家、社会、历史而存在,不具有时代性。


    正确答案:错误

  • 第10题:

    单选题
    教育的社会性是说()。
    A

    教育与人类社会共始终

    B

    教育是人类社会所特有

    C

    教育随社会历史发展而发展

    D

    教育为统治阶级所占有


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    教育的永恒是说()。
    A

    教育与人类社会共始终

    B

    教育是人类社会所特有

    C

    教育随社会历史发展而发展

    D

    教育为统治阶级所占有


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    教育的相对独立性主要是指教育()。
    A

    可以超越社会历史而存在

    B

    不受生产发展制约

    C

    对政治经济有促进作用

    D

    有自身的特点和规律


    正确答案: A
    解析: 本题考查教育的相对独立性。教育的相对独立性是指教育具有自身的特点和规律,对社会的经济、政治、文化等各方面具有能动作用。

  • 第13题:

    提出教育具有相对独立性,主要是强调教育()。
    A.可以超越社会历史而存在
    B.不受生产发展制约
    C.对政治经济有促进作用
    D.有自身的特点和规律


    答案:D
    解析:
    尽管政治经济制度对学校教育有着巨大的影响和制约,但教育也具有自身的规律性,有自己的相对独立性。在教育工作中照搬、照套政治经济的做法,或以政治、经济取代教育,对教育的特点和规律视而不见、横加干涉,都不利于教育工作的顺利开展。

  • 第14题:

    只要人类社会存在,就存在教育,这体现了教育的( )

    A.永恒性
    B.历史性
    C.阶级性
    D.相对独立性

    答案:A
    解析:

  • 第15题:

    教育的相对独立性主要是指教育(  )。

    A.可以超越社会历史而存在
    B.不受生产发展制约
    C.对政治经济有促进作用
    D.有自身的特点和规律

    答案:D
    解析:
    教育的相对独立性是指教育具有自身的特点和规律,对社会的经济、政治、文化等各方面具有能动作用。

  • 第16题:

    教育是随着人类社会的产生而产生,并()。

    • A、随着人类社会的发展而发展
    • B、决定人类社会的发展方向
    • C、对个体的发展产生影响
    • D、成为人类社会特有的教育现象

    正确答案:A

  • 第17题:

    教育的历史性是说()。

    • A、教育与人类社会共始终
    • B、教育是人类所特有的社会现
    • C、教育随人类社会发展而发展
    • D、教育为统治阶级所占有

    正确答案:C

  • 第18题:

    党和国家的教育方针是根据国家的政治、经济和社会发展及()发展的要求,为实现教育目的而规定的教育工作总方向,体现的是国家的意志。

    • A、个体
    • B、集体
    • C、企业
    • D、员工

    正确答案:A

  • 第19题:

    以下关于教育目的的论述,正确的选项是()。

    • A、教育目的是社会历史性与时代性的动态综合
    • B、教育目的受制于生产力的发展
    • C、教育目的就是各级各类学校的培养目标
    • D、教育目的体现了人们的教育理想

    正确答案:A,B,D

  • 第20题:

    提出教育具有相对独立性,主要是强调教育()。

    • A、可以超越社会历史而存在
    • B、不受生产发展制约
    • C、对政治经济有促进作用
    • D、有自身的特点和规律

    正确答案:D

  • 第21题:

    单选题
    提出教育具有相对独立性,主要是强调教育()。
    A

    可以超越社会历史而存在

    B

    不受生产力发展水平制约

    C

    对政治经济有促进作用

    D

    有自身的特点和规律


    正确答案: A
    解析: 教育虽然受到了生产力、政治经济制度、人口、文化等的制约,但是教育有其自身的规律和特点,如果忽视了教育自身的规律就会产生负面的影响。

  • 第22题:

    判断题
    教育目的体现了人类发展的总体方向,可以超越国家、社会、历史而存在,不具有时代性。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 教育目的不是一个超社会、超历史的永恒范畴,它具有一定的时代性,总是反映着一定时代的生产力的发展水平,社会关系因素以及受教育者身心发展的特点与规律。

  • 第23题:

    单选题
    党和国家的教育方针是根据国家的政治、经济和社会发展及()发展的要求,为实现教育目的而规定的教育工作总方向,体现的是国家的意志。
    A

    个体

    B

    集体

    C

    企业

    D

    员工


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    教育是随着人类社会的产生而产生,并()。
    A

    随着人类社会的发展而发展

    B

    决定人类社会的发展方向

    C

    对个体的发展产生影响

    D

    成为人类社会特有的教育现象


    正确答案: C
    解析: 暂无解析