教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的认识。A、实用主义教育学B、制度教育学C、实验教育学D、马克思主义教育学

题目

教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的认识。

  • A、实用主义教育学
  • B、制度教育学
  • C、实验教育学
  • D、马克思主义教育学
相似考题

1.教育学研究中引入实验法，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有（ ）。A．倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法B．实验按假设—计划—运用三阶段进行C．教育实验与教学实践高度结合D．教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变E．主张用实验、统计、比较的方法探索与运用

2.教育目的的实现途径是教育与生产劳动和社会实践相结合。

3.教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（ ）的认识。A．实用主义教育学B．制度教育学C．实验教育学D．马克思主义教育学

4.我国教育目的的精神实质是（ ）。A.教育为社会主义事业建设服务B.培养全面发展的人C.建立学习型社会D.教育与生产劳动相结合是实现教育目的的根本途径

更多“教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个”相关问题

  • 第1题：

    教育学研究中引入实验法，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有（ ）。

    A．倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法

    B．实验按三阶段：假设一计划一运用、进行

    C．教育实验与教学实践高度结合

    D．教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变

    E．主张用实验、统计、比较的方法探索与运用


    正确答案：ABE

  • 第2题：

    实现我国教育目的的根本途径是

    A.脑力劳动
    B.体力劳动
    C.教育与生产劳动和社会实践相结合
    D.课内与课外相结合

    答案：C
    解析：
    社会主义教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说作为其理论基础的。教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的途径和方法，也是实现我国教育目的的根本途径。

  • 第3题：

    “教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促使人的全面发展。”这一观 点的观点。


    A.实用主义教育学 B.制度教育学
    C.实验教育学 D.马克思主义教育学


    答案：D
    解析：
    马克思主义教育学认为教育产生于生产劳动的需要，目的是培养全面发展的人。

  • 第4题：

    教育是一种社会历史现象，产生予生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是(　　)的认识。

    A.实用主义教育学
    B.制度教育学
    C.实验教育学
    D.马克思主义教育学


    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    教育是一种社会现象，产生于对成人的摹仿。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    促使学生健康成长，永远是教育的根本目的之一。（）


    正确答案:正确

  • 第7题：

    培养全面发展的人的根本途径是（）

    • A、教育与生产劳动和社会实践相结合
    • B、生产劳动
    • C、社会实践
    • D、教育

    正确答案:A

  • 第8题：

    素质教育的根本目的在于要促使人（）。

    • A、会玩与会学习
    • B、生存与求知
    • C、做人与成才
    • D、个性得到发展

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    培养全面发展的人的根本途径是（）
    A

    教育与生产劳动和社会实践相结合

    B

    生产劳动

    C

    社会实践

    D

    教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    人类的教育行为是一种复杂的精神生产劳动，其构成要素不包括（）。
    A

    手段

    B

    目的

    C

    过程

    D

    教育效果


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教育作为一种特殊的社会现象，其所具有的根本属性是（）
    A

    社会性

    B

    历史性

    C

    阶级性

    D

    民族性


    正确答案： C
    解析： 社会性、历史性、阶级性、民族性都是教育的基本属性，但只有社会性是教育这一特殊的社会现象与动物本能相区别的根本属性。

  • 第12题：

    多选题
    (2014广西)我国教育目的的精神实质是()。
    A

    教育为社会主义事业建设服务

    B

    培养全面发展的人

    C

    建立学习型社会

    D

    教育与生产劳动相结合是实现教育目的的根本途径


    正确答案： C,D
    解析：

  • 第13题：

    我国教育目的的精神实质是( )


    A.教育为社会主义现代化建设服务
    B.培养全面发展的人
    C.建立学习型社会
    D.教育与生产劳动相结合是实现教育目的的根本途径

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第14题：

    主张教育的目的是促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变，通过“陶冶”与“唤醒”人格的教育学派是( )。

    A.实验教育学
    B.制度教育学
    C.文化教育学
    D.批判教育学

    答案：C
    解析：
    文化教育学的基本观点：人是一种文化的存在，人类意识是一种文化的历史；教育过程是一种历史文化过程；教育研究必须采用精神科学或文化科学的方法；教育的目的就是促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变；培养完整人格的主要途径就是“陶冶”与“唤醒”。

  • 第15题：

    教育作为一种特殊的社会现象，其所具有的根本属性是（　　）

    A.社会性
    B.历史性
    C.阶级性
    D.民族性

    答案：A
    解析：
    第16题、第17题是提醒考生注意社会性、历史性、阶级性、民族性都是教育的基本属性，但只有社会性是教育这一特殊的社会现象与动物本能相区别的根本属性。

  • 第16题：

    教育作为一种特殊的社会现象，其所具有的根本属性是（）

    A社会性

    B历史性

    C阶级性

    D民族性


    A
    社会性、历史性、阶级性、民族性都是教育的基本属性，但只有社会性是教育这一特殊的社会现象与动物本能相区别的根本属性。

  • 第17题：

    人类的教育行为是一种复杂的精神生产劳动，其构成要素不包括（）。

    • A、手段
    • B、目的
    • C、过程
    • D、教育效果

    正确答案:C

  • 第18题：

    教育归根到底产生于（）

    • A、本能
    • B、无意识摹仿
    • C、社会交往
    • D、生产劳动

    正确答案:D

  • 第19题：

    下列有关教育学的说法不正确的是（）

    • A、研究教育实践经验
    • B、产生于人类社会生产实践
    • C、提示教育规律
    • D、分析教育现象

    正确答案:B

  • 第20题：

    教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的认识。

    • A、实用主义教育学
    • B、制度教育学
    • C、实验教育学
    • D、马克思主义教育学

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    素质教育的根本目的在于要促使人（）。
    A

    会玩与会学习

    B

    生存与求知

    C

    做人与成才

    D

    个性得到发展


    正确答案： C
    解析： 教育的根本目的在于育人，实现人的全面自由发展。素质教育的根本目的是全面提高学生的基本素质，促使人的个性得到发展。

  • 第22题：

    单选题
    教育归根到底产生于（）
    A

    本能

    B

    无意识摹仿

    C

    社会交往

    D

    生产劳动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    我国实现教育目的的根本途径是(    )
    A

    教育

    B

    生产劳动

    C

    教育与生产劳动相结合

    D

    经济


    正确答案： C
    解析：

  • 第24题：

    判断题
    教育是一种社会现象，产生于对成人的摹仿。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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