教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（ ）的认识。A．实用主义教育学B．制度教育学C．实验教育学D．马克思主义教育学

题目

教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（ ）的认识。

A．实用主义教育学

B．制度教育学

C．实验教育学

D．马克思主义教育学

相似考题

1.我国教育目的的精神实质是（ ）。A.教育为社会主义事业建设服务B.培养全面发展的人C.建立学习型社会D.教育与生产劳动相结合是实现教育目的的根本途径

2.实现我国教育目的的根本途径是（ ） A．学校教育 B．教育与生产劳动相结合 C．德智美全面发展 D．从事体力劳动

3.教育是一种社会历史现象．产生于生产劳动．其根本目的在于促使学生个体的全面发展．提倡教劳结合．教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础．这一观点是（ ）的认识。A．实用主义教育学B．制度教育学C．实验教育学D．马克思主义教育学

4.该流派的主要观点有哪些?（ ） 查看材料A.教育即生活B.学生是教育教学的中心C.教育即是个人经验的增长D.教育的根本目的在于促进学生的全面发展E.主张“在做中学”

更多“教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动,其根本目的在于促使学生个体的全面发展,提倡教 ”相关问题

  • 第1题：

    我国教育目的的精神实质是( )


    A.教育为社会主义现代化建设服务
    B.培养全面发展的人
    C.建立学习型社会
    D.教育与生产劳动相结合是实现教育目的的根本途径

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第2题：

    “教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促使人的全面发展。”这是（　）的观点。

    A.实用主义教育学
    B.制度教育学
    C.实验教育学
    D.马克思主义教育学

    答案：D
    解析：
    马克思主义教育学认为教育起源于生产劳动，教育的根本目的是促进学生的全面发展。

  • 第3题：

    该流派的主要观点有哪些（　　）

    A.教育即生活
    B.学生是教育教学的中心
    C.教育即是个人经验的增长
    D.教育的根本目的在于促进学生的全面发展
    E.主张“在做中学”

    答案：A,B,C,E
    解析：
    D选项不是杜威的观点，是马克思主义教育学流派的观点。根据题意，该题答案为：ABCE。

  • 第4题：

    “教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促使人的全面发展。”这一观 点的观点。


    A.实用主义教育学 B.制度教育学
    C.实验教育学 D.马克思主义教育学


    答案：D
    解析：
    马克思主义教育学认为教育产生于生产劳动的需要，目的是培养全面发展的人。

  • 第5题：

    教育是一种社会历史现象，产生予生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是(　　)的认识。

    A.实用主义教育学
    B.制度教育学
    C.实验教育学
    D.马克思主义教育学


    答案：D
    解析：

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