引导——发现教学模式的基本程序是：问题、假设、（）A、发现B、验证C、总结提高D、探索

题目

引导——发现教学模式的基本程序是：问题、假设、（）

  • A、发现
  • B、验证
  • C、总结提高
  • D、探索
相似考题

1.遵循“问题→假设→推理→验证→总结”这一程序的教学模式是（ ）A、 传递→接受式B、 引导→发现式C、 自学→辅导式D、 示范→模仿式

2.引导——发现教学模式属于哪一类音乐教学模式？（ ）A.情感模式 B.行为模式 C.认知模式 D.探索模式

3.以下哪种教学模式比较适合班级授课制？（ ）A.传递——接受教学模式 B.引导——发现教学模式 C.自学——指导教学模式 D.探索——创造教学模式

4.某教师在引导学生探究金属钠与水的反应时，采用了如下实验探究教学模式：创设情景→发现问题→X→得出结论→交流应用。其中X表示( )。A.验证假设→提出假设→实验设计B.提出假设→验证假设→实验设计C.实验设计→提出假设→验证假设D.提出假设→实验设计→验证假设

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  • 第1题：

    引导—发现教学模式是指教学活动以解决问题为中心，学生在教师指导下发现问题、提出问题并通过自己活动找到答案的一种教学模式。引导—发现教学模式的基本操作程序是（）。

    A假设—问题—验证—总结提高

    B问题—假设—验证—总结提高

    C问题—假设—总结提高—验证

    D假设—问题—总结提高—验证


    B
    略

  • 第2题：

    拉斯卡提出的“四种基本教学方法”是（）

    • A、呈现、实践、发现、强化
    • B、注意、期待、探究、行动
    • C、情境、疑问、推断、验证
    • D、动机、假设、验证、总结

    正确答案:A

  • 第3题：

    引导—发现教学模式的操作顺序是：（）。

    • A、提出问题
    • B、建立假说
    • C、拟订计划
    • D、验证假说
    • E、交流提高

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题：

    试验法研究的基本步骤是（）

    • A、发现问题，提出假设，实验验证，得出结论
    • B、发现问题，实验验证，提出假设，得出结论
    • C、发现问题，得出结论，提出假设，实验验证
    • D、提出假设，发现问题，实验验证，得出结论

    正确答案:A

  • 第5题：

    音乐教学的探索创造模式包含的程序有（）。

    • A、准备
    • B、分析探索
    • C、创造解决
    • D、迁移运用
    • E、总结提高

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    培养体育能力的教学模式程序为引导提示、明确目标方案、探索尝试、（）、总结评价。


    正确答案:思考验证

  • 第7题：

    不同的教学模式有不同的程序，其中以“问题--假设--验证--总结提高”为基本程序的考试模式是（）。

    • A、传递--接受教学模式
    • B、引导--发现教学模式
    • C、自学--辅导教学模式
    • D、示范--模仿教学模式

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    引导—发现教学模式是指教学活动以解决问题为中心，学生在教师指导下发现问题、提出问题并通过自己活动找到答案的一种教学模式。引导—发现教学模式的基本操作程序是（）。
    A

    假设—问题—验证—总结提高

    B

    问题—假设—验证—总结提高

    C

    问题—假设—总结提高—验证

    D

    假设—问题—总结提高—验证


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    拉斯卡提出的“四种基本教学方法”是（）
    A

    呈现、实践、发现、强化

    B

    注意、期待、探究、行动

    C

    情境、疑问、推断、验证

    D

    动机、假设、验证、总结


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    引导一发现教学模式的操作程序为（）拟定计划—验证假设—总结提高。
    A

    提出问题、建立假设

    B

    提出问题、寻找答案

    C

    给出概念、建立假设

    D

    给出概念、理解概念


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    培养体育能力的教学模式程序为引导提示、明确目标方案、探索尝试、（）、总结评价。

    正确答案： 思考验证
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    遵循“问题一假设一推理一验证一总结”这一程序的教学模式是（　）。
    A

    传递一接受式

    B

    引导一发现式

    C

    自学一辅导式

    D

    示范一模仿式


    正确答案： D
    解析： 遵循“问题一假设一推理一验证一总结”这一程序的教学模式是引导一发现式。

  • 第13题：

    引导——发现式教学模式的其基本程序是：问题、假设、（）、（）


    正确答案:验证；总结提高

  • 第14题：

    发现式教学法的实施第一步是（）

    • A、提出和设计探究目标
    • B、引导探究、提出假设
    • C、分析论证，检验假设
    • D、总结提高、应用迁移

    正确答案:A

  • 第15题：

    引导一发现教学模式的操作程序为（）拟定计划—验证假设—总结提高。

    • A、提出问题、建立假设
    • B、提出问题、寻找答案
    • C、给出概念、建立假设
    • D、给出概念、理解概念

    正确答案:A

  • 第16题：

    遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式的是（）。

    • A、范例教学模式
    • B、抛锚式教学模式
    • C、引导—发现教学模式
    • D、情境—陶冶教学模式

    正确答案:B

  • 第17题：

    不同的教学模式有不同的程序，其中以“问题一假设一验证一总结提高”为基本程序的考试模式是（）。

    • A、传递一接受教学模式
    • B、引导一发现教学模式
    • C、自学一辅导教学模式
    • D、示范一模仿教学模式

    正确答案:B

  • 第18题：

    遵循“问题一假设一推理一验证一总结”这一程序的教学模式是（　）。

    • A、传递一接受式
    • B、引导一发现式
    • C、自学一辅导式
    • D、示范一模仿式

    正确答案:B

  • 第19题：

    引导——发现教学模式的基本程序是：问题、假设、（）

    • A、发现
    • B、验证
    • C、总结提高
    • D、探索

    正确答案:B,C

  • 第20题：

    单选题
    不同的教学模式有不同的程序，其中以“问题一假设一验证一总结提高”为基本程序的考试模式是()
    A

    传递一接受教学模式

    B

    引导一发现教学模式

    C

    自学一辅导教学模式

    D

    示范一模仿教学模式


    正确答案： B
    解析： 本题考查的是教学模式，其中以“问题一假设一验证一总结提高”是发现教学模式。

  • 第21题：

    单选题
    不同的教学模式有不同的程序，其中以“问题--假设--验证--总结提高”为基本程序的考试模式是（）。
    A

    传递--接受教学模式

    B

    引导--发现教学模式

    C

    自学--辅导教学模式

    D

    示范--模仿教学模式


    正确答案： B
    解析： 本题考查的是教学模式，其中以"问题--假设--验证--总结提高"是发现教学模式。

  • 第22题：

    多选题
    引导——发现教学模式的基本程序是：问题、假设、（）
    A

    发现

    B

    验证

    C

    总结提高

    D

    探索


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    音乐教学的探索创造模式包含的程序有（）。
    A

    准备

    B

    分析探索

    C

    创造解决

    D

    迁移运用

    E

    总结提高


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式的是（）。
    A

    范例教学模式

    B

    抛锚式教学模式

    C

    引导—发现教学模式

    D

    情境—陶冶教学模式


    正确答案： D
    解析： 抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础之上，所以也被称为“实例式教学”或“基于问题的教学”或“情境教学”。其理论基础是建构主义，其基本程序是创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价。

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