命题双向细目表

题目

命题双向细目表

相似考题

1.反应测验内容与测验目标的双向细目表的两维度是()A教育目标B测验题型C测验目标D测验内容

2.内容效度的评估方法有（ ）。 (A)专家判断法 （B)双向细目表法 (C)统计分析法 （D)经验推测法

3. 在( )阶段，命题双向细目表指出应该编制多少和编制哪些种类的项目 A.编题 B.校正 C.评分 D.施测

4.命题的双向细目表是设计试卷的蓝图。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    在编制测验时，要使测验结构的各种行为的比例与测验者所认为的比例相当，要实现这一目的通常使用的技术是

    A.测验内容的标准化
    B.测验等值技术
    C.效度分析
    D.编制命题双向细目表

    答案：D
    解析：
    在编制心理测验时，需要确定每一类行为的项目比例。此时通常使用测验内容分类和目标分类两个维度编制命题双向细目表，明晰各个分类组合的比例。

  • 第2题：

    简述编制双向细目表的操作步骤？
    首先，按知识要点进行纵向设计；
    其次，按能力水平进行横向设计；
    再次，将双向设计合计总分，根据各知识点的内容进行再分配。
    略

  • 第3题：

    判断内容效度的方法有（）

    • A、逻辑分析法
    • B、相关分析法
    • C、双向细目表核验法
    • D、因素分析法

    正确答案:A,C

  • 第4题：

    鉴定要素细目表主要包括（）。

    • A、鉴定构架
    • B、层次结构
    • C、特征参数
    • D、命题参数

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    判断效标关联效度的方法有（）

    • A、逻辑分析法
    • B、相关分析法
    • C、双向细目表核验法
    • D、因素分析法

    正确答案:B

  • 第6题：

    对于以测验为手段的评价，还要建立双向细目表。一般而言，双向细目表有两个维度（）。

    • A、目标维度
    • B、内容维度
    • C、活动维度
    • D、动机维度

    正确答案:A,B

  • 第7题：

    命题的基本步骤主要包括（）。

    • A、分析职业标准----确定考核内容结构---制定鉴定要素细目表----编制试题
    • B、制定鉴定要素细目表----编制试题，标注试题特征参数----制定组卷计划或组卷模型----生成或编制试卷
    • C、分析职业标准----确定考核内容结构---制定鉴定要素细目表----编制试题----生成或编制试卷
    • D、分析职业标准----确定考核内容结构---制定鉴定要素细目表----编制试题，标注试题特征参数----制定组卷计划或组卷模型----生成或编制试卷

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    对于以测验为手段的评价，还要建立双向细目表。一般而言，双向细目表有两个维度（）。
    A

    目标维度

    B

    内容维度

    C

    活动维度

    D

    动机维度


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在拟定测验编制计划时，通常需要制定一个（　　）。
    A

    单向细目表

    B

    双向细目表

    C

    三向细目表

    D

    四向细目表


    正确答案： B
    解析： 拟定测验编制计划通常就是制定双向细目表的过程。双向细目表是一个由测量的内容材料维度和行为目标维度所构成的表格，它能帮助测验的编制者决定应该选择哪些方面的题目以及各题目所占的比例。

  • 第10题：

    单选题
    教师在测验前常常用（）来指导测验题的选择与准备。
    A

    双向细目表

    B

    矩阵图

    C

    综合分析表

    D

    考试大纲


    正确答案： C
    解析： 双向细目表是一个由测量的内容材料维度和行为技能所构成的表格，它能帮助成就测量工具的编制者决定应该选择哪些方面的题目以及各类型题目应占的比例。

  • 第11题：

    单选题
    命题的基本步骤主要包括（）。
    A

    分析职业标准----确定考核内容结构---制定鉴定要素细目表----编制试题

    B

    制定鉴定要素细目表----编制试题，标注试题特征参数----制定组卷计划或组卷模型----生成或编制试卷

    C

    分析职业标准----确定考核内容结构---制定鉴定要素细目表----编制试题----生成或编制试卷

    D

    分析职业标准----确定考核内容结构---制定鉴定要素细目表----编制试题，标注试题特征参数----制定组卷计划或组卷模型----生成或编制试卷


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是涵盖整个命题活动中全部质量因素的规程性文件。
    A

    鉴定命题技术标准

    B

    试卷摸板

    C

    组卷模型

    D

    鉴定要素细目表


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师在测验前常常用（　　）来指导测验题的选择与准备。

    A.双向细目表
    B.矩阵图
    C.综合分析表
    D.考试大纲

    答案：A
    解析：
    双向细目表是一个测量的内容材料维度和行为技能所构成的表格，它能帮助成就测量工具的编制者决定应该选择哪些方面的题目以及各类型题目应占的比例。根据题意，该题正确答案为：A。

  • 第14题：

    双向细目表
    是编制测验的计划表。详细说明测验的内容、测验目标及其水平，以及它们在整个测验中所占比重。它是确定测验题目的内容、覆盖面、数量以及分数的分配等的重要依据。
    略

  • 第15题：

    理论知识鉴定要素细目表是理论知识命题的基础工作


    正确答案:正确

  • 第16题：

    下列哪项不属于命题的原则（）

    • A、根据细目表的要求命题
    • B、题型应尽可能多样化，最好在5种以上
    • C、掌握好试题的难度和区分度
    • D、试卷文字要准确清楚，核对无误

    正确答案:B

  • 第17题：

    简述命题双向细目表的编制步骤？


    正确答案: （1）从教育目标出发界定本课程的考查目标层次，可分为识记、领会运用、分析、综合和评价。
    （2）概括选列考试内容要目。
    ①是按照教材章节名称依次罗列。
    ②是根据教学内容知识块分别罗列。
    （3）确定每一考查目标层次在每一考试内容要目上的分数比重，即两个维度结合点上的权数。

  • 第18题：

    教师在测验前常常用（）来指导测验题的选择与准备。

    • A、双向细目表
    • B、矩阵图
    • C、综合分析表
    • D、考试大纲

    正确答案:A

  • 第19题：

    （）是涵盖整个命题活动中全部质量因素的规程性文件。

    • A、鉴定命题技术标准
    • B、试卷摸板
    • C、组卷模型
    • D、鉴定要素细目表

    正确答案:A

  • 第20题：

    名词解释题
    双向细目表

    正确答案： 是编制测验的计划表。详细说明测验的内容、测验目标及其水平，以及它们在整个测验中所占比重。它是确定测验题目的内容、覆盖面、数量以及分数的分配等的重要依据。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述编制双向细目表的操作步骤？

    正确答案： 首先，按知识要点进行纵向设计；
    其次，按能力水平进行横向设计；
    再次，将双向设计合计总分，根据各知识点的内容进行再分配。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    鉴定要素细目表主要包括（）。
    A

    鉴定构架

    B

    层次结构

    C

    特征参数

    D

    命题参数


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述命题双向细目表的编制步骤？

    正确答案： （1）从教育目标出发界定本课程的考查目标层次，可分为识记、领会运用、分析、综合和评价。
    （2）概括选列考试内容要目。
    ①是按照教材章节名称依次罗列。
    ②是根据教学内容知识块分别罗列。
    （3）确定每一考查目标层次在每一考试内容要目上的分数比重，即两个维度结合点上的权数。
    解析： 暂无解析

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