简述终结性测验的概念及主要目的？
题目
简述终结性测验的概念及主要目的？
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第1题：
测验的类型按测验时机分，可分为（）、（）和终结性测验。
正确答案:准备性测验；形成性测验 -
第2题：
形成性测验和终结性测验有什么区别？
正确答案:形成性测验是指在教学过程中实施的测验。主要用来了解学生目前达到学习目标的程度和情况。形成性测验注重的是学生是否达到规定的教学目标，而不是评定学生学习成绩的等第，其测验结果可为教师和学生提供反馈信息。终结性测验是在教学结束时进行的测验。其目的在于了解学生对全部教学内容的完成情况，检查是否达到课程教学标准的要求，并对学生的学习水平给予全面的数量评定。 -
第3题：
简述海事请求保全概念及其目的。
正确答案: 概念：海上索赔权利保全也称为海事请求保全，是指对海事请求具有管辖权的法院根据海事请求人的申请，为使其海事请求民事权利得以保障，对被申请人的财产或行为所采取的民事强制措施。
目的：保证海事请求人民事权利的顺利实现。 -
第4题：
开学后，根据学生入学英语成绩分出快慢班的测验是（）
- A、安置性测验
- B、诊断性测验
- C、形成性测验
- D、终结性测验
正确答案:A -
第5题：
按时机分可将测验分为准备性测验、形成性测验和（）。
- A、条件性测验
- B、元测验
- C、素质性测验
- D、终结性测验
正确答案:D -
第6题：
简述项目的概念及特点。
正确答案:项目就是作为管理对象，在一定的约束条件下完成的，具有明确目标的一次性任务，项目具有如下特点：一是一次性，任何项目作为总体来说是一次性的、不重复的、有限的任务。二是目标性。三是约束性，项目只能在一定的资金、时间、资源等约束条件下进行。四十寿命的周期性，项目的一次性决定了项目的周期性，项目始终有确定的开始和结束时间。五是整体性，从根本上讲，项目包含着一系列相互独立性、相互联系、相互依赖的活动。 -
第7题：
在教学过程中进行的测试，目的在于检验学生某个阶段学习的完成情况。这种测验叫做（）。
- A、安置性测验
- B、诊断性测验
- C、形成性测验
- D、终结性测验
正确答案:C -
第8题：
按测验的目的分类可分为诊断性测验、终结性测验和（ ）。
- A、形成性测验
- B、个别测验
- C、人格测验
- D、常模参照测验
正确答案:A -
第9题：
问答题简述终结性测验的概念及主要目的？正确答案： 概念：在课程结束或教学大周期结束时，用于确定教学目标达到程度和学生对与预期学习结果掌握程度的一类测验，称为终结性测验。
目的：
（1）对学生的学习情况作出全部的检查与总结，并评定一个分数或等级。
（2）评价教师教学的有效性。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题按时机分可将测验分为准备性测验、形成性测验和（）。A条件性测验
B元测验
C素质性测验
D终结性测验
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题测验的类型按测验时机分，可分为（），形成性测验和终结性测验正确答案： 准备性测验解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述可靠性测验的目的（意义）？正确答案： 通过对剂间变异的分析，以测验S和T的对数剂量和反应的关系是否显著偏离平行直线。解析： 暂无解析 -
第13题：
期末考试属于（）。
- A、诊断性测验
- B、形成性测验
- C、测试性测验
- D、终结性测验
正确答案:D -
第14题：
简述可靠性测验的目的（意义）？
正确答案:通过对剂间变异的分析，以测验S和T的对数剂量和反应的关系是否显著偏离平行直线。 -
第15题：
简述临终护理的概念及目的。
正确答案:临终护理是对已失去治愈希望的患者在生命将结束时所实施的一种积极的综合护理。其目的是尽最大努力、最大限度地减轻患者痛苦，稳定情绪，缓和面对死亡恐惧与不安，维护其尊严，提高尚存的生命质量，使临终患者处于亲切、温馨环境中离开，达到优死的目的。 -
第16题：
终结性测验有哪些特点？
正确答案: 终结性测验的特点有：
（1）测验所包括的教学内容更广泛。
（2）具有更高的概括水平。
（3）测验题目更具广泛性和代表性。
（4）测验题目分布的全距更大一些。 -
第17题：
简述自然资源规划的概念及其目的。
正确答案:（1）自然资源规划是根据一个国家或地区自然资源本身的特点以及国民经济发展的要求。，在一定规划区内对管辖区域内各类自然资源的开发、利用、保护、恢复和管理所做的总体安排。
（2）自然资源规划制度的目的是为了从宏观上解决自然资源开发利用与生态保护、当前利益与长期持续发展的矛盾以及资源分配问题，以保证最佳的结构和形式开发利用资源，促进经济社会的可持续发展。
（3）自然资源规划一经法定程序批准，机具有法定效力，有关部门、单位必须贯彻实施。如果因情况的变化需要修改规划，必须经过原批准规划机构的批准。 -
第18题：
简述林木抚育管理的概念及目的。
正确答案: 概念：
是指在幼林时期对苗木、幼树个体及其营养器官进行调节和抑制的各种措施。
目的：
保证幼树更好地生长，迅速达到成林要求，增加林分的稳定性。
措施：
修枝、平茬、除萌蘖、间苗、间伐。 -
第19题：
测验的类型按测验时机分，可分为（），形成性测验和终结性测验
正确答案:准备性测验 -
第20题：
单选题在教学过程中进行的测试，目的在于检验学生某个阶段学习的完成情况。这种测验叫做（）。A安置性测验
B诊断性测验
C形成性测验
D终结性测验
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题按测验的目的分类可分为诊断性测验、终结性测验和（ ）。A形成性测验
B个别测验
C人格测验
D常模参照测验
正确答案： B解析： 按照测验的目的分类，可分为诊断性测验、形成性测验、终结性测验。 -
第22题：
问答题简述项目的概念及特点。正确答案： 项目是一种被承办的，旨在创造某种独特产品或服务的临时性努力。
特点：目的性；生命周期；独特性；客户；临时性和开放性；冲突性；不确定性和风险性。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题期末考试属于（）。A诊断性测验
B形成性测验
C测试性测验
D终结性测验
正确答案： D解析： 终结性测验是在一个大的教学单元或一门课程学习结束之后进行的测验.其目的在于全面了解学生经过一定阶段学习后完成教学目标的情况，它是对阶段性教学效果的总评价。