更多“点二列相关在教育测验中可用来计算()。”相关问题
  • 第1题:

    项目区分度的计算方法包括()。多选

    A.通过率计算
    B.点二列相关
    C.鉴别指数计算
    D.二列相关

    答案:B,C,D
    解析:
    项目区分度的计算方法包括:①鉴别指数计算。②相关法(点二列相关、二列相关、Φ相关)。

  • 第2题:

    对于两列连续变量,可用来计算其相关系数的是()

    A.点二列相关、等级相关
    B.积差相关、斯皮尔曼等级相关
    C.积差相关、点二列相关
    D.肯德尔和谐系数、点二列相关

    答案:B
    解析:
    描述统计;相关量数。 等距或等比数据的连续变量数据,赋予等级顺序后亦可计算等级相关。点二列相关适用于:一列变量为等距或等比测量数据,且其总体分布为正态;另一列变量是二分称名变量(真正的二分变量)。肯德尔和谐系数研究的是三个或者以上数列的一致性或者相关性。

  • 第3题:

    一个测验由0、1计分的100道单选题构成,根据原始得分计算题目区分度的恰当方法是

    A.Ф相关
    B.点二列相关
    C.等级相关
    D.四分相关

    答案:B
    解析:
    点二列相关适用于项目是0、1记分(或者二分变量),而效标或测验总分是连续变量的资料的情况。本题题干中提到的每道单选题为0.1记分的二分变量,而测验总分是由100道题加和出来的,可以被看作为连续变量。

  • 第4题:

    某测验全部由单项选择题组成,总分为连续数据,如果要计算该测验中题目的区分度最常用的方法是()

    A.点二列相关
    B.积差相关
    C.二列相关
    D.Φ相关

    答案:A
    解析:

  • 第5题:

    一位老师想要考察测验中的一道选择题的区分度如何,最适宜的统计量是

    A.积差相关系数
    B.点二列相关系数
    C.肯德尔和谐系数
    D.二列相关系数

    答案:B
    解析:
    选择题的答案属二分变量,考察其区分度时,需要将其和总体得分计算相关,宜用点二列相关。二列相关主要用于考察一个人为划分的二分变量和一个连续变量的相关。

  • 第6题:

    点二列相关在教育测验中可用来计算()。


    正确答案:区分度

  • 第7题:

    下列属于区分度计算方法的是()。

    • A、点二列相关法
    • B、二列相关法
    • C、φ相关法
    • D、三列相关法

    正确答案:A,B,C

  • 第8题:

    在区分度计算过程中,当测验总分和某题目分数一个是连续变量,一个是二分变量时,采用()方法计算。

    • A、二列相关法
    • B、∮相关法
    • C、点二列相关法
    • D、积差相关法

    正确答案:C

  • 第9题:

    二列相关与点二列相关的区别是什么?


    正确答案:二列相关与点二列相关的区别在于:两个变量中的另一个变量是否是真正的二分名义变量。二列相关是人为划分的,而点二列相关则是真正的二分名义变量。

  • 第10题:

    填空题
    点二列相关在教育测验中可用来计算()。

    正确答案: 区分度
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    在区分度计算过程中,当测验总记分为连续变量,但以某一分数为线划分成合格和不合格两类时,可采用()计算。
    A

    二列相关法

    B

    ∮相关法

    C

    点二列相关法

    D

    积差相关法


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在区分度计算过程中,当测验总分和某题目分数一个是连续变量,一个是二分变量时,采用()方法计算。
    A

    二列相关法

    B

    ∮相关法

    C

    点二列相关法

    D

    积差相关法


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    适用于两个变量均为二分称名变量的相关计算的是()。

    A:点二列相关
    B:二列相关
    C:Φ相关
    D:积差相关

    答案:C
    解析:
    略。

  • 第14题:

    简述计算积差相关、等级相关、点二列相关数据应满足的条件。


    答案:
    解析:
    积差相关:一般来说,用于计算积差相关系数的数据资料,需要满足下面几个条件:(1)要求成对数据,即若干个体中每个个体都有两种不同的观测值,且不少于30对。(2)两列变量各自总体的分布都是正态,即正态双变量,可取较大样本对两变量作正态性检验,或查阅相关资料。(3)两个相关的变量是连续变量,即两列数据都是测量数据。(4)两列变量之间的关系应该是线性的,可作相关散点图进行初步分析,或查阅相关资料。等级相关:(1)要求成对数据,但可以少于30对。(2)对数据总体分布不作要求。(3)两列变量是等级变量(顺序变量)。另外,等距和等比数据可以转换为顺序数据。(4)两列变量之间的关系应该是线性的。点二列相关:两个变量,其中一个是正态连续变量,另一个是客观二分变量。

  • 第15题:

    一个研究者想要考察性别是否是一项认知测验中的反应时的影响因素,他可以使用的统计方法是

    A.t检验
    B.方差分析
    C.点二列相关
    D.二列相关

    答案:A,B,C
    解析:
    根据题意,该研究考察的是一个二分变量和一个连续变量间的关系。对这个问题可以采用独立样本t 检验,单因素方差分析和点二列相关来解决。二列相关考察的是一个人为划分的二分变量和连续变量间的关系,和题意不符。

  • 第16题:

    下面哪一个不属于项目的区分度的指标

    A.鉴别指数D.B.测验题目和总分的二列相关
    C.测验题目和总分的点二列相关
    D.测验题目的通过率

    答案:D
    解析:
    测验题目的通过率表示了该题目的难度水平。

  • 第17题:

    用相关法计算区分度,当测验一个变量为连续变量,另一个变量为二分变量时,可计算()。

    • A、积差相关
    • B、点二列相关
    • C、二列相关
    • D、Ф相关

    正确答案:B

  • 第18题:

    点二列相关


    正确答案: 当两个变量其中一个是正态连续性变量,另一个是真正的二分名义变量,这时,表示这两个变量之间的相关,称为点二列相关。

  • 第19题:

    在区分度计算过程中,当测验总记分为连续变量,但以某一分数为线划分成合格和不合格两类时,可采用()计算。

    • A、二列相关法
    • B、∮相关法
    • C、点二列相关法
    • D、积差相关法

    正确答案:A

  • 第20题:

    ()适用于各变量均为二分名称变量的相关计算。

    • A、点二列相关
    • B、二列相关
    • C、Φ相关
    • D、积差相关

    正确答案:C

  • 第21题:

    用于计算项目的区分度的相关法包括()。

    • A、二列相关
    • B、积差相关
    • C、点二列相关
    • D、z相关

    正确答案:A,C

  • 第22题:

    多选题
    计算区分度最常用的方法是相关法。常用的相关法有()。
    A

    点二列相关

    B

    二列相关

    C

    φ相关

    D

    等比相关


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    (  )适用于两个变量均为二分称名变量的相关计算。
    A

    点二列相关

    B

    二列相关

    C

    Φ相关

    D

    积差相关


    正确答案: D
    解析:
    A项,点二列相关法主要适用于项目为0、1记分或者二分变量的数量资料。B项,二列相关则多适用于连续的测量变量,但其中有一个变量被分成两类的数据资料,如当一个测验的项目分数是连续变量,而总分被分成高低(及格、不及格)两个类别。C项,Φ相关适用于两个变量均为二分称名变量的相关计算。D项,积差相关适用于非二分法记分的项目。

  • 第24题:

    单选题
    用相关法计算区分度,当测验一个变量为连续变量,另一个变量为二分变量时,可计算()。
    A

    积差相关

    B

    点二列相关

    C

    二列相关

    D

    Ф相关


    正确答案: C
    解析: 暂无解析