教育科学研究

题目

教育科学研究

相似考题

1.行动研究在我国幼儿教育科学研究中运用的意义()。A、符合我国幼儿教育科学研究的实际B、有助于幼儿教育科学研究中多种研究方法的并用C、可以开阔幼儿教育科学研究的收益面D、可以使研究者准确了解幼儿的行为

2.简述教育科学研究和教育实践的关系。

3.注重对学前儿童和学前教育的科学研究，根据科学研究的最新成果修订幼儿园教育大纲是俄罗斯学前教育的特点之一。()

4.教育科学研究的构思与设计是教育科学研究的起始环节，主要任务是选题和设计。

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  • 第1题：

    ()是指研究的前后一致性，采用的研究方法、条件和结果是否可以重复。

    A、教育科学研究的信度

    B、教育科学研究的效度

    C、教育科学研究的一致性

    D、教育科学研究的稳定性


    参考答案：A

  • 第2题：

    论述高校教育科学研究的内容和教育科学研究方法论原则。


    答案：
    解析：
    （1）高校教育科学研究的内容
    与专业的教育科学研究人员不同，对于一名大学教师，从事教育科研可着重从两个方面进行：
    ①研究教学内容。教学内容更新和综合化研究是当前教学领域值得研究的课题。随着现代科技的迅速发展，高校课程内容急剧增加，在授课时数增加有限的情况下，要把大量的新内容全部教给学生，在给定的时间内把有关学科最基本的理论、方法与技能传授给学生，让学生真正学到手，就必须进行研究和试验。
    ②研究教学方法。关于教学方法的研究，广大教师已经作了许多尝试，有的教师用“问题一方法一结果一条件一应用”十个字来归纳其在课堂教学中按照这一程序启发学生思维，引导学生再发现知识的过程；有的教师在启发教学中强调“提问题”、“教思路”、“教方法”；有的教师通过模型教具等形象化教学帮助学生建立比较难建立的概念；有的教师侧重于在实践性教学环节中培养学生解决实际问题的能力等。
    （2）高校教育科学研究的方法论原则
    ①理论联系实际。任何科学研究，即使是实践性、实用性很强的大学教育科研，如果不注重理论高度的抽象，也难以成为严格意义上的研究；而只追求学科的理论体系，这样的学科体系易脱离实际基础，势必成为空中楼阁。
    ②注意理论的层次性。鉴于大学学科繁多，门类有别，大学教学理论只能是一般的规律、原则与方法的阐述，而不可能深入探讨各门学科教学的特殊规律、原则和方法。各科教学法研究的成果又可丰富、充实大学教学理论。
    ③加强综合研究。在研究中应持整体观点，亦即从系统的整体与部分之间，部分与部分之间，以及系统与环境之间的相互联系中去考查对象。在研究方法上强调综合，坚持从综合出发，其思维方式是“综合一分析一综合”。

  • 第3题：

    简述学前教育科学研究的教育性原则。
    教育性原则就是要求科研工作者要以有效地提高学前教育的质量和科学性水平为研究活动的宗旨，在研究过程中使研究活动符合学前教育的基本要求，并尽可能做到研究活动和教育活动的和谐统一，防止和避免研究工作对儿童身心发展造成不良影响。
    略

  • 第4题：

    学前教育科学研究是科学研究工作，而不是教育工作。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    教育科学研究自身独特的特征不含有（）

    • A、教育科学研究对象的复杂性
    • B、教育科学研究成果评判的主观差异性
    • C、教育科学研究方法的综合性
    • D、具有很强的异质性

    正确答案:D

  • 第6题：

    行动研究在我国学前教育科学研究中运用的意义在于（）

    • A、符合我国学前教育科学研究的实际
    • B、促进了教育研究与实践的紧密结合
    • C、开阔学前教育科学研究的收益面
    • D、推动了群众性的学前教育研究

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    学前教育科学研究只是科学研究工作，而非教育工作。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    教师的教育研究主要是指教育科学研究


    正确答案:错误

  • 第9题：

    论述怎样进行教育科学研究的课题论证；如何评价（判断）教育科学研究的课题论证。


    正确答案:（1）分析所选课题是否有意义是课程论证的重要方面
    课题论证是为了避免选题中的盲目性，它依据详实的资料，并以齐全的参考文献和精细的分析来对选定问题进行分析、预测和评价。通过课题论证，也可以进一步完善课题方案。创设落实的条件。由于科学研究是以深化理论或者推动实践为目的的研究，所以选择的课题必然要有一定的理论价值和实际意义，否则整个研究就没有必要进行。
    因此，教育科学研究的课题论证的一个重要方面就是所选择的课题是否有意义。
    （2）课题论证不仅仅是分析课题是否有意义
    课题论证的主要内容还包括了对以下问题的论证：
    ①该课题研究的迫切性和针对性；
    ②该课题以往研究的水平和动向。包括前人和其他人有关研究的基础，研究已有的结论及争论，进而说明该课题的理论、事实依据及研究将在哪方面有所创新和突破；
    ③课题研究的主要内容（包括理论研究的问题，调查或实验研究的课题）；
    ④该课题研究的主要方法、研究策略、步骤及成果形式；
    ⑤说明该课题研究的基本条件、研究的可行性及限制。研究的基本条件包括人员结构、任务分配、物质设备及经费预算等。
    因此，教育科学研究的课题论证不仅仅是看所选择的课题是否有意义，而是包括了以往研究的水平和动向、研究的主要方法等一系列的问题。

  • 第10题：

    问答题
    论述怎样进行教育科学研究的课题论证；如何评价（判断）教育科学研究的课题论证。

    正确答案： （1）分析所选课题是否有意义是课程论证的重要方面
    课题论证是为了避免选题中的盲目性，它依据详实的资料，并以齐全的参考文献和精细的分析来对选定问题进行分析、预测和评价。通过课题论证，也可以进一步完善课题方案。创设落实的条件。由于科学研究是以深化理论或者推动实践为目的的研究，所以选择的课题必然要有一定的理论价值和实际意义，否则整个研究就没有必要进行。
    因此，教育科学研究的课题论证的一个重要方面就是所选择的课题是否有意义。
    （2）课题论证不仅仅是分析课题是否有意义
    课题论证的主要内容还包括了对以下问题的论证：
    ①该课题研究的迫切性和针对性；
    ②该课题以往研究的水平和动向。包括前人和其他人有关研究的基础，研究已有的结论及争论，进而说明该课题的理论、事实依据及研究将在哪方面有所创新和突破；
    ③课题研究的主要内容（包括理论研究的问题，调查或实验研究的课题）；
    ④该课题研究的主要方法、研究策略、步骤及成果形式；
    ⑤说明该课题研究的基本条件、研究的可行性及限制。研究的基本条件包括人员结构、任务分配、物质设备及经费预算等。
    因此，教育科学研究的课题论证不仅仅是看所选择的课题是否有意义，而是包括了以往研究的水平和动向、研究的主要方法等一系列的问题。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广（），促进教育质量提高
    A

    素质教育

    B

    教学成绩

    C

    教育科学研究成果

    D

    教育科学研究方法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    行动研究在我国学前教育科学研究中运用的意义在于（）
    A

    符合我国学前教育科学研究的实际

    B

    促进了教育研究与实践的紧密结合

    C

    开阔学前教育科学研究的收益面

    D

    推动了群众性的学前教育研究


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一项教育研究成果的评价，不同的人从不同的角度进行评判，这叫做()

    A、教育科学研究对象的复杂性

    B、教育科学研究成果评判的主观差异性

    C、教育科学研究方法的综合性

    D、教育科学研究的综合性和整体性


    参考答案：B

  • 第14题：

    学术专著是（　　）

    A.以教育理论为主的科学研究成果
    B.以教育事实为主的科学研究成果
    C.综合性科学研究成果
    D.以研究过程和发现的事实为主要内容的科学研究成果

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    教育科学研究成果


    正确答案:是教育科学研究者以教育科学研究活动为基础，结合已有的知识、经验，经过文字和理论分析产生出来的具有一定学术价值、社会价值的增值知识。

  • 第16题：

    十年树木，百年数人，这是（）

    • A、教育科学研究具有较长的周期性
    • B、教育科学研究的道德伦理性
    • C、教育科学研究具有较强的针对性和实践性
    • D、具有很强的异质性

    正确答案:A

  • 第17题：

    教育科学研究方法


    正确答案: 按照某种途径，有目的，有计划地，系统地进行教育研究和构建教育理论的方式。

  • 第18题：

    教育科学研究属于社会学科研究范畴（）

    • A、自然科学研究
    • B、人文科学研究
    • C、社会学科研
    • D、教育哲理研究

    正确答案:C

  • 第19题：

    国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广（），促进教育质量提高

    • A、素质教育
    • B、教学成绩
    • C、教育科学研究成果
    • D、教育科学研究方法

    正确答案:C

  • 第20题：

    教育科学研究—


    正确答案:简称教育科研。是运用教育科学理论，从教育的客观实际出发，采用科学的态度和方法，有目的、有计划的去研究教育现象，搜集和积累教育事实材料，认识教育本质，揭示教育规律，形成新的教育理论的一种科学研究活动。

  • 第21题：

    单选题
    教育科学研究属于社会学科研究范畴（）
    A

    自然科学研究

    B

    人文科学研究

    C

    社会学科研

    D

    教育哲理研究


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    依据教育科学研究成果的内容可以把教育科学研究成果分为哪几种类型？

    正确答案： （1）以教育事实为主的科学研究成果。
    （2）以教育理论为主的科学研究成果。
    （3）综合性科学研究成果。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    学前教育科学研究只是科学研究工作，而非教育工作。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    教育科学研究自身独特的特征不含有（）
    A

    教育科学研究对象的复杂性

    B

    教育科学研究成果评判的主观差异性

    C

    教育科学研究方法的综合性

    D

    具有很强的异质性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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