校本教育研究的积极意义包括（）。A、校本教育研究有利于提高学校办学质量B、校本教育研究有利于全面推进素质教育C、校本教育研究有利于教师的专业化发展D、校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设

题目

校本教育研究的积极意义包括（）。

  • A、校本教育研究有利于提高学校办学质量
  • B、校本教育研究有利于全面推进素质教育
  • C、校本教育研究有利于教师的专业化发展
  • D、校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设
相似考题

1.校本教育研究的实施方法应是合作型研究与独立型研究结合，以合作型研究为主。()

2.校本教学研究的主体是()。A.教师B.校长C.专职科研人员D.教育专家

3.校本教学研究对教师的要求是：通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力，通过教师的自我反思以加强校本教学研究。

4.下列对小学教育研究定为准确的是()A、小学教育研究以应用研究为主B、小学教育研究以微观研究为主C、小学教育研究更多的是一种教学研究D、小学教育研究以行动研究为主E、小学教育研究是一种校本研究

更多“校本教育研究的积极意义包括（）。A、校本教育研究有利于提高学校办学质量B、校本教育研究有利于全面推进素质教育C、校本教育研究有利于教师的专业化发展D、校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设”相关问题

  • 第1题：

    校本教育研究所面临问题的应对措施包括（）。

    • A、树立正确的研究观念
    • B、形成科学的思想方式
    • C、选择恰当的研究模式
    • D、培养坚定的研究信念

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    开展校本教育研究是外部强加的、被动的研究，是校自身发展的内在需求。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    校本教育研究是以满足学校教育教学实际需要为直接目的。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    学校校本教研的主体应该包括（）

    • A、教育专家
    • B、教研人员
    • C、大学研究人员
    • D、学校骨干教师

    正确答案:B,D

  • 第5题：

    （）是教师开展教育研究的切入点

    • A、教学反思
    • B、校本研究
    • C、行动研究
    • D、教学研究

    正确答案:A

  • 第6题：

    校本教学研究的主体是（）。

    • A、教师
    • B、教育专家
    • C、专职科研人员
    • D、校长

    正确答案:A

  • 第7题：

    校本教育研究的运作要遵循以学校为本、以教师为本、以学生为本的基本原则。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    校本教育研究是20世纪60年代前后随着“教师即研究者”运动而兴起的。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    多选题
    校本教育研究的积极意义包括（）。
    A

    校本教育研究有利于提高学校办学质量

    B

    校本教育研究有利于全面推进素质教育

    C

    校本教育研究有利于教师的专业化发展

    D

    校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    开展校本教育研究是外部强加的、被动的研究，是校自身发展的内在需求。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    校本教育研究的实施方法应是合作型研究与独立型研究结合，以合作型研究为主。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    校本教学研究的主体是（）。
    A

    教师

    B

    教育专家

    C

    专职科研人员

    D

    校长


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    应用性是校本教育研究的显著特点，是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    校本教育研究是20世纪60年代前后随着“教师即（成为）研究者”运动而兴起的


    正确答案:正确

  • 第15题：

    校本研究的内容应该涵盖（）

    • A、校本课程开发
    • B、校本教学研究
    • C、校本管理研究
    • D、校本培训研究

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    （）是教师展开研究和专业成长的依托。

    • A、校本研究
    • B、教学反思
    • C、行动研究
    • D、教育技术

    正确答案:A

  • 第17题：

    教师专业发展的途径主要有（）。

    • A、大学本位教育
    • B、在职培训
    • C、自我教育
    • D、校本培训
    • E、参与教育研究

    正确答案:A,B,D,E

  • 第18题：

    校本课程开发是以-------为核心，他们的能力状况制约着校本课程开发的深度和价值。（）

    • A、教育研究者
    • B、学校行政管理人员
    • C、校长
    • D、教师和学生

    正确答案:D

  • 第19题：

    校本教育研究要以认识学生心理发展的基本规律为前提。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    高校教师的校本教研主要包括（）

    • A、专业学术研究
    • B、教育教学研究
    • C、学科研究
    • D、创新研究

    正确答案:A,B

  • 第21题：

    多选题
    教师专业发展的途径主要有（）。
    A

    大学本位教育

    B

    在职培训

    C

    自我教育

    D

    校本培训

    E

    参与教育研究


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    校本教育研究是以满足学校教育教学实际需要为直接目的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教师行动研究的具体内容包括（）。
    A

    校本培训

    B

    校本课程开发

    C

    校本教学研究

    D

    校本管理研究


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

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