教育技术在我国的发展分为两个阶段：电化教育的形成与发展和电化教育技术的全面发展。

题目

教育技术在我国的发展分为两个阶段：电化教育的形成与发展和电化教育技术的全面发展。

相似考题

1.电化教育就是教育技术从概念的含盖面来看,教育技术的范围要比电化教育广泛得多。()此题为判断题(对，错)。

2.1986年国务院学位委员会审批通过北京师范大学等校设立()学位点,使之成为电化教育学科专业的正式名称。A.电化教育；B.电化教学；C.教育技术；D.电化技术。

3.关于教育技术与电化教育之间的关系，下列说法中正确的是（）A教育技术的理论和实践与电化教育完全相同B教育技术的理论和实践与电化教育完全不同C教育技术的理论和实践只是电化教育中的一部分内容D电化教育的理论和实践只是教育技术中的一部分内容

4.关于教育技术与电化教育之间的关系，下列说法中正确的是()A.教育技术的理论和实践与电化教育完全相同B.教育技术的理论和实践与电化教育完全不同C.教育技术的理论和实践只是电化教育中的一部分内容D.电化教育的理论和实践只是教育技术中的一部分内容

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  • 第1题：

    电化教育与教育技术的研究对象有何不同？


    正确答案:电化教育的研究对象主要是媒体技术，而教育技术的研究对象是学习资源和学习过程。

  • 第2题：

    在采用“教育技术”名称以前，我国曾经使用过的另外一个名词是（）

    • A、电视教育
    • B、函授教育
    • C、电化教育
    • D、电影教育

    正确答案:C

  • 第3题：

    我国的电化教育就等同于国外的教育技术。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    1986年国务院学位委员会审批通过北京师范大学等校设立（）学位点，使之成为电化教育学科专业的正式名称。

    • A、电化教育；
    • B、电化教学；
    • C、教育技术；
    • D、电化技术。

    正确答案:C

  • 第5题：

    以下对教育技术的理解错误的是（）

    • A、在内涵上，教育技术与电化教育具有实质性的区别
    • B、教育技术是指应用各种理论和技术，通过对教与学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践
    • C、信息技术与教育技术是具有交叉性的两个研究领域
    • D、教育技术的理论和实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源

    正确答案:A

  • 第6题：

    教育技术和电化教育并无实质性的差异，其目的均为实现教与学的优化。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    我国的"现代教育技术"在早期被称为（）。

    • A、电视教育
    • B、函授教育
    • C、电化教育
    • D、电影教育

    正确答案:C

  • 第8题：

    发达国家的教育技术是在（）基础上发展起来的。

    • A、电化教育
    • B、视觉教育
    • C、视听教育
    • D、教育传播

    正确答案:B,C,D

  • 第9题：

    在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（）

    • A、计算机辅助教学
    • B、网络技术应用
    • C、电化教育
    • D、虚拟技术

    正确答案:C

  • 第10题：

    在我国，现代教育技术的起源以（）的出现为标志。

    • A、无线电
    • B、电化教育
    • C、投影仪
    • D、多媒体

    正确答案:B

  • 第11题：

    单选题
    以下对教育技术的理解错误的是（）
    A

    在内涵上，教育技术与电化教育具有实质性的区别

    B

    教育技术是指应用各种理论和技术，通过对教与学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践

    C

    信息技术与教育技术是具有交叉性的两个研究领域

    D

    教育技术的理论和实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在我国，现代教育技术的起源以（）的出现为标志。
    A

    无线电

    B

    电化教育

    C

    投影仪

    D

    多媒体


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    电化教育就是教育技术。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    关于教育技术与电化教育之间的关系中，教育技术的理论和实践与电化教育完全相同。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    我国“电化教育”这个名称正式使用于哪年的什么事件（）

    • A、1922年，金陵大学农学院借助幻灯、电影推广植棉技术
    • B、1936年，当年教育部举办电化教育人员培训班
    • C、1958年，天津市广播函授大学成立
    • D、1978年，教育部建立中央电化教育馆

    正确答案:B

  • 第16题：

    有关南国农教授在80年代中期对电化教育的定义描述正确的是（）。

    • A、电化教育简单说，就是指利用现代化的声、光、电设备进行教育、教学活动。
    • B、该定义强调电化教育需要的是设备即教学硬件。
    • C、运用现代化教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化就是电化教育。
    • D、该定义回答了当时对电化教育的属性是姓电还是姓教的问题，明确提出电化教育要以教育理论与心理学原理为指导。

    正确答案:C

  • 第17题：

    电化教育就是教育技术从概念的含盖面来看，教育技术的范围要比电化教育广泛得多。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    以下术语在国内出现的时间顺序，正确的是（）

    • A、电化教育教育技术信息化教育
    • B、教育技术电化教育信息化教育
    • C、教育技术信息化教育电化教育
    • D、电化教育信息化教育教育技术

    正确答案:D

  • 第19题：

    当前，人们常将教育技术称为现代教育技术，它是以（）作为基础。

    • A、视听教育
    • B、信息技术
    • C、电化教育
    • D、电影教育

    正确答案:B

  • 第20题：

    从技术的两个发展方向和三个发展阶段，可以比较清楚地了解教育技术发展概况。这就形成了关于教育技术发展的“2×3”模型。绩效技术和知识管理技术属于（）发展阶段的（）技术。


    正确答案:信息化教育技术；观念形态技术

  • 第21题：

    1993年我国正式确定将（）专业更名为“教育技术学”专业。

    • A、计算机辅助教育
    • B、教学技术
    • C、信息技术教育
    • D、电化教育

    正确答案:D

  • 第22题：

    电化教育与新课程相结合的根本总之就是对学生的发展起辅助作用


    正确答案:错误

  • 第23题：

    判断题
    电化教育就是教育技术从概念的含盖面来看，教育技术的范围要比电化教育广泛得多。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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