中国20世纪初的教育督导制度主要是仿照（）的督导制度建立的。A、美国B、法国C、日本D、英国

题目

中国20世纪初的教育督导制度主要是仿照（）的督导制度建立的。

  • A、美国
  • B、法国
  • C、日本
  • D、英国
相似考题

1.()国是第一个率先建立现代教育督导制度的西方国家。A.美国B.法国C.英国D.德国

2.建立近代警察制度较早的国家是( )A．法国和德国B．美国和英国C．法国和英国D．中国和日本

3.日本大化革新时期所建立的贵族学校教育制度仿照于中国的 A.汉代教育制度 B.唐代教育制度 C.宋代教育制度 D.元代教育制度

4.英国是世界上建立教育督导制度最早的国家之一，也是教育督导制度比较完善的国家。()

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  • 第1题：

    建立近代警察制度较早的国家是(　)。

    A. 中国和法国
    B. 法国和美国
    C. 法国和英国
    D. 美国和英国

    答案：C
    解析：
    近代警察是适应资本主义制度需要而建立起来的专门执行警察职能的机构和官吏。近代警察发端于西欧，是资本主义发展的产物，是社会生产力迅速发展和社会分工日益细密的必然结果。近代警察首先是在欧洲资本主义法国、英国等较为发达的国家建立起来的。故本题答案选C。

  • 第2题：

    分析日本现行教育督导制度的特点有哪些？
    二次世界大战后，日本的教育督导制度是“不具有统治性或行政权力，只是提供帮助和指导的、起着协商作用的、由有才能的专家构成的制度”，具有很强的民主性。
    （1）教育督导组织机构的特点：中央一级的文部省督导机构注重宏观指导，地方一级的督导机构侧重于微观指导。日本的三级督导机构纵向关联，但不是隶属关系，上一级对下级没有管理权，不能直接发号施令。上一级督导机构到下级督导机构管辖的学校视导，需经下级教育行政部门和学校的同意。
    （2）督导人员：由大学以外的公办（公立）学校教师或行政人员出任，其任职条件对教育教学方面的理论和能力要求很高。
    （3）教育督导的职责与权限：日本教育督导以指导、建议和帮助为主，以监督为辅。
    （4）教育督导的原则、方法和要求：日本教育督导制度的理论基础是民主化、科学化。教育督导充分尊重被指导者的意见，尊重每个成员自身的人格的发展，强调以促进督导对象的发展为最终目标。督导工作强调实事求是，注重对事实的客观的科学分析和认识。
    略

  • 第3题：

    我国清朝末年建立的教育督导制度，主要借鉴了哪国的经验和做法（）。

    A英国

    B法国

    C德国

    D日本


    D
    略

  • 第4题：

    英国教育督导人员的选拔实行的是（）。

    • A、推荐制度
    • B、群众推选制度
    • C、公开招聘制度
    • D、任命制度

    正确答案:C

  • 第5题：

    简述教育督导与建立督导制度的意义。


    正确答案: （1）建立教育督导制度是加强政府对教育宏观调控的重要途径
    （2）建立教育督导制度是实现依法治教的需要。
    （3）建立教育督导制度是实现教育管理科学化的需要。

  • 第6题：

    中国20世纪初期的教育督导制度主要是仿照（）的督导制度建立的。

    • A、中国古代
    • B、日本
    • C、美国
    • D、英国

    正确答案:B

  • 第7题：

    建立近代警察制度较早的国家是（）。

    • A、中国和法国
    • B、法国和美国
    • C、法国和英国
    • D、美国和英国

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    中国20世纪初期的教育督导制度主要是仿照（）的督导制度建立的。
    A

    中国古代

    B

    日本

    C

    美国

    D

    英国


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    英国是世界上建立教育督导制度最早的国家之一，也是教育督导制度比较完善的国家。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    日本现行教育督导制度的特点有哪些？

    正确答案： 二战后，在美国占领军的指令下，日本的教育督导制度发生了质变，取而代之的是“设立不具有统治性或行政权力，只是提供帮助和指导的、起着协调作用的、由有才能的专家构成的制度”，具有很强的民主性。
    其特点有：
    （1）实行地方分权制，本着谁办学谁管学的原则让学校进行自我管理，文部省则主要负责宏观协调；
    （2）将教育行政转变为指导行政，督导方针由战前的监督命令转为提供指导、建议和帮助，转变监控型为服务型；
    （3）督导的重点由战前的人事督导转为学校教育教学质量的提高。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    建立近代警察制度较早的国家是（）。
    A

    中国和法国

    B

    法国和美国

    C

    法国和英国

    D

    美国和英国


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    法国教育督导制度的特色是什么？

    正确答案： 1.权威性高
    2.专业化强
    3.任命公开公正
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列实行品位分类制度的国家有（）。

    A日本

    B美国

    C法国

    D英国

    E中国


    C,D
    略

  • 第14题：

    日本现行教育督导制度的特点有哪些？
    二战后，在美国占领军的指令下，日本的教育督导制度发生了质变，取而代之的是“设立不具有统治性或行政权力，只是提供帮助和指导的、起着协调作用的、由有才能的专家构成的制度”，具有很强的民主性。
    其特点有：
    （1）实行地方分权制，本着谁办学谁管学的原则让学校进行自我管理，文部省则主要负责宏观协调；
    （2）将教育行政转变为指导行政，督导方针由战前的监督命令转为提供指导、建议和帮助，转变监控型为服务型；
    （3）督导的重点由战前的人事督导转为学校教育教学质量的提高。
    略

  • 第15题：

    法国教育督导制度的特色是什么？


    正确答案: 1.权威性高
    2.专业化强
    3.任命公开公正

  • 第16题：

    率先建立现代教育督导制度的国家是（）。

    • A、美国
    • B、英国
    • C、日本
    • D、德国

    正确答案:B

  • 第17题：

    当前，日本教育督导已经形成了（）型的教育督导制度。

    • A、督导型
    • B、监督型
    • C、指导型
    • D、合作型

    正确答案:C

  • 第18题：

    下列国家实行职位分类制度的有（）

    • A、美国
    • B、法国
    • C、中国
    • D、英国
    • E、日本

    正确答案:A,C,E

  • 第19题：

    问答题
    简述教育督导与建立督导制度的意义。

    正确答案： （1）建立教育督导制度是加强政府对教育宏观调控的重要途径
    （2）建立教育督导制度是实现依法治教的需要。
    （3）建立教育督导制度是实现教育管理科学化的需要。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    我国清朝末年建立的教育督导制度，主要借鉴了哪国的经验和做法（）。
    A

    英国

    B

    法国

    C

    德国

    D

    日本


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    当前，日本教育督导已经形成了（）型的教育督导制度。
    A

    督导型

    B

    监督型

    C

    指导型

    D

    合作型


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    率先建立现代教育督导制度的国家是（）。
    A

    美国

    B

    英国

    C

    日本

    D

    德国


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    中国20世纪初的教育督导制度主要是仿照（）的督导制度建立的。
    A

    美国

    B

    法国

    C

    日本

    D

    英国


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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