更多“中国当代教育督导制度的恢复是在()。”相关问题
  • 第1题:

    日本现行教育督导制度的特点有哪些?
    二战后,在美国占领军的指令下,日本的教育督导制度发生了质变,取而代之的是“设立不具有统治性或行政权力,只是提供帮助和指导的、起着协调作用的、由有才能的专家构成的制度”,具有很强的民主性。
    其特点有:
    (1)实行地方分权制,本着谁办学谁管学的原则让学校进行自我管理,文部省则主要负责宏观协调;
    (2)将教育行政转变为指导行政,督导方针由战前的监督命令转为提供指导、建议和帮助,转变监控型为服务型;
    (3)督导的重点由战前的人事督导转为学校教育教学质量的提高。

  • 第2题:

    教育督导工作在整个教育管理中是相对独立的一个环节,可以设置专门的机构来独立完成教育督导的职能,这种类型的教育督导组织被称为独立型教育督导组织。


    正确答案:错误

  • 第3题:

    中国当代教育督导制度的恢复是在()。

    • A、1977年
    • B、1980年
    • C、20世纪80年代中期
    • D、90年代初期

    正确答案:C

  • 第4题:

    教育督导的依据是()

    • A、国家的法规政策
    • B、学校的规章制度
    • C、上级的指示
    • D、教育的科学理论
    • E、督导人员的意见

    正确答案:A,D

  • 第5题:

    当前,日本教育督导已经形成了()型的教育督导制度。

    • A、督导型
    • B、监督型
    • C、指导型
    • D、合作型

    正确答案:C

  • 第6题:

    教育督导是健全教育行政管理制度的需要。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    政府依法治教、对教育工作进行行政监督的有效手段称为()

    • A、教育评估制度
    • B、教育监督制度
    • C、教育管理制度
    • D、教育督导制度

    正确答案:D

  • 第8题:

    判断题
    英国是世界上建立教育督导制度最早的国家之一,也是教育督导制度比较完善的国家。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    当前,日本教育督导已经形成了()型的教育督导制度。
    A

    督导型

    B

    监督型

    C

    指导型

    D

    合作型


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    教育督导评估指教育督导与教育评估两个系统在特定条件下、在一定范围内的有机结合,是在教育督导要求指导下,能为教育督导工作服务,适合教育督导工作规律的价值评判活动。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    中国当代教育督导制度的恢复是在()。
    A

    1977年

    B

    1980年

    C

    20世纪80年代中期

    D

    90年代初期


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    中国当代教育督导制度的恢复是在()。

    正确答案: 20世纪80年代中期
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在教育督导方面,二战后摆在各国面前的问题是()。

    A如何重视督导工作

    B如何建立督导制度

    C如何选拔督导人员

    D如何提高督导效能


    D

  • 第14题:

    教育督导评估指教育督导与教育评估两个系统在特定条件下、在一定范围内的有机结合,是在教育督导要求指导下,能为教育督导工作服务,适合教育督导工作规律的价值评判活动。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    英国教育督导人员的选拔实行的是()。

    • A、推荐制度
    • B、群众推选制度
    • C、公开招聘制度
    • D、任命制度

    正确答案:C

  • 第16题:

    简述教育督导与建立督导制度的意义。


    正确答案: (1)建立教育督导制度是加强政府对教育宏观调控的重要途径
    (2)建立教育督导制度是实现依法治教的需要。
    (3)建立教育督导制度是实现教育管理科学化的需要。

  • 第17题:

    中国20世纪初的教育督导制度主要是仿照()的督导制度建立的。

    • A、美国
    • B、法国
    • C、日本
    • D、英国

    正确答案:C

  • 第18题:

    你认为我国当前在完善教育督导制度工作中面临的主要问题是什么?


    正确答案: 从我国历史上教育督导活动的开展来看,比较强调督导的视察、监督职能,而忽视其指导建议职能。督学的范围集中于课堂教学而忽视教育整体的与其他各方面的联系,方法上重视定性分析,这处分析往往带有极强的主观随意性,这在相当程度上影响着教育督导的效果。所以说,科学的具有指导性的现代教育评价是改善提高我国教育督导工作,使其不断科学化的一条途径。

  • 第19题:

    问答题
    简述教育督导与建立督导制度的意义。

    正确答案: (1)建立教育督导制度是加强政府对教育宏观调控的重要途径
    (2)建立教育督导制度是实现依法治教的需要。
    (3)建立教育督导制度是实现教育管理科学化的需要。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    判断题
    教育督导是健全教育行政管理制度的需要。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    在教育督导方面,二战后摆在各国面前的问题是()。
    A

    如何重视督导工作

    B

    如何建立督导制度

    C

    如何选拔督导人员

    D

    如何提高督导效能


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    (2014广西咸阳)我国实行的教育基本制度有()。
    A

    国家教育考试制度

    B

    学业证书制度

    C

    学位制度

    D

    教育督导制度


    正确答案: B,C
    解析: