我国教育督导人员要具备哪些条件?
第1题:
我国教育督导有哪些特点?
第2题:
我国教育督导人员培训主要有哪些方式?
第3题:
目前我国教育督导人员的选拔办法主要有两种()
第4题:
我国教育督导人员有()。
第5题:
法国教育督导人员自上而下排序正确的是()
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
讨论
参观
培训
学习
第13题:
简述我国教育督导人员的职责。
第14题:
日常的教育督导工作主要由教育督导人员进行,但有时举行一些较大规模的教育督导活动时,就需要抽调其他业务部门或学校的校长、专业教师协助督导工作。这样,在开展教育督导之前要组织督导人员()。
第15题:
要实现家庭的终身教育目标,需要具备哪些条件?
第16题:
教育督导要坚持哪些原则?
第17题:
教育督导人员(我国把教育督导人员称为督学)的条件即督学的资格问题?
第18题:
国家教育总督学、国家教育行政总督导、大学区督学、省督学等督导人员
国家教育行政总督导、国家教育总督学、大学区督学、省督学等督导人员
国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员、大学区督学
大学区督学、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员
第19题:
第20题:
第21题:
专职教育督导人员
兼职教育督导人员
专职和兼职两类人员
业余人员
第22题:
第23题: