（）理论对时间逻辑思维创造想象思维和复杂直觉思维三者之间的对立、统一关系及相互作用做出明确回答。

题目

（）理论对时间逻辑思维创造想象思维和复杂直觉思维三者之间的对立、统一关系及相互作用做出明确回答。

相似考题

1.直觉思维、辩证思维和逻辑思维构成创造性思维的主体。()

2.根据探索答案的不同思维方向，思维可分为（ ）。A.形象思维和抽象思维 B.常规思维和创造性思维 C.直觉思维和逻辑思维 D.聚合思维和发散思维

3.关于创造性思维表述正确的有 A.创造性思维包括发散思维和辐合思维 B.创造性思维包括直觉思维和分析思维 C.创造性思维包括理论思维 D.创造性思维包括创造想象

4.根据探索答案的不同思维方向，思维可分为（　　）。A、形象思维和抽象思维 B、常规思维和创造性思维 C、直觉思维和逻辑思维 D、聚合思维和发散思维

参考答案和解析
正确答案:两种思维相互依存
更多“（）理论对时间逻辑思维创造想象思维和复杂直觉思维三者之间的对立、”相关问题

  • 第1题：

    艺术思维和逻辑思维是完全对立的，不能相互辅助。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    计算机的软件工具、建模工具可对直觉思维和逻辑思维培养提供有力支持。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    从本质上说，创新思维是引发出创新性设想的思维形式，包括（）。

    • A、发散性思维和聚合性思维
    • B、逻辑思维和非逻辑思维
    • C、分析思维和直觉思维
    • D、抽象思维和形象思维

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    创造想象和复杂性直觉思维皆属于（）。


    正确答案:无条件的潜意识思维

  • 第5题：

    按照思维的构成，可以将思维分为直觉思维和逻辑思维。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    下列属于创新思维涉及的形式是（）。

    • A、发散思维和收敛思维的结合
    • B、直觉思维和逻辑思维的结合
    • C、顺序思维和逆向思维的结合
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第7题：

    下列属于思维指向相反的两种思维是（）。

    • A、想象思维和联想思维
    • B、逻辑思维和辩证思维
    • C、发散思维和收敛思维
    • D、类比思维和因果思维

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    下列属于创新思维涉及的形式是（）。
    A

    发散思维和收敛思维的结合

    B

    直觉思维和逻辑思维的结合

    C

    顺序思维和逆向思维的结合

    D

    以上都是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列属于思维指向相反的两种思维是（）。
    A

    想象思维和联想思维

    B

    逻辑思维和辩证思维

    C

    发散思维和收敛思维

    D

    类比思维和因果思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    按照思维的构成，可以将思维分为直觉思维和逻辑思维。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    按照思级结果的新颖性，可以把思维分成
    A

    发散思维和聚敛思维

    B

    直觉思维和分析思维

    C

    受制思维和创造思维

    D

    动作思维和形象思维


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    从本质上说，创新思维是引发出创新性设想的思维形式，包括（）。
    A

    发散性思维和聚合性思维

    B

    逻辑思维和非逻辑思维

    C

    分析思维和直觉思维

    D

    抽象思维和形象思维


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    论述非逻辑思维（直觉、灵感、顿悟和想象）在理论创新中的作用


    正确答案: 早在近代之初，笛卡尔就利用直觉在解析几何方面做出重大贡献。到了19世纪，经过反理性主义者叔本华、尼采、柏格森等人对理性的激烈批判和否定，及其后彭加勒、胡塞尔、海德格尔、爱因斯坦、波普尔等人的进一步论证，便开始将直觉放在认识论的决定性位置。比如叔本华通过对理性全面审视，在认识论中突出了“自我反省、自我体验和神秘直觉的作用”。胡塞尔主要突出了人类认知中的“本质直观作用”。而柏格森则赋予直觉以更高意义，认为人类要想认识宇宙的本质，只能依赖一种自我内省和突然实现的直觉过程；而且“只有凭借这种努力，人类才能洞察到自然现象和意识深处的隐秘，才能获得绝对真理。”尤其在科学活动中，直觉、灵感等不只是内在地展现了“真理具有时间到来或成熟以后自己涌现出来的本性”，就是作为一种不经过逐步分析仅凭直接观察，根据有限资料就能作出大胆、有洞察力的判断、结论、选择和预见的思维形式，作为一种简单明了、迅速果断而又有效的探索方法，在科学技术和理论创新中也起到十分重要的作用。
    具体而论：
    一是，直觉等思维形式在科学创造中提出新概念、新思想和形成新理论过程中有作用。
    二是，直觉在科学活动中能起到预见作用。
    三是，在科学创造中，直觉、顿悟等非逻辑思维能起到选择作用。

  • 第14题：

    创造性思维由逻辑思维与非逻辑思维、（）、意识与潜（下）意识等构成，其中想象、直觉和灵感等非逻辑方法是创造性思维的（）。


    正确答案:收敛式思维与发散式思维；核心部分

  • 第15题：

    创造性思维包括求异思维、形象思维和逻辑思维。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    创造性思维是一种极为复杂的思维活动，包括（）、（）、灵感、（）。

    • A、直觉
    • B、顿悟
    • C、思维
    • D、想象

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    在创新思维的超逻辑思维方式中，超逻辑思维的基础是（）

    • A、想象
    • B、直觉
    • C、灵感
    • D、认知

    正确答案:A

  • 第18题：

    按照思级结果的新颖性，可以把思维分成

    • A、发散思维和聚敛思维
    • B、直觉思维和分析思维
    • C、受制思维和创造思维
    • D、动作思维和形象思维

    正确答案:C

  • 第19题：

    填空题
    （）理论对时间逻辑思维创造想象思维和复杂直觉思维三者之间的对立、统一关系及相互作用做出明确回答。

    正确答案： 两种思维相互依存
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    创造性思维由逻辑思维与非逻辑思维、（）、意识与潜（下）意识等构成，其中想象、直觉和灵感等非逻辑方法是创造性思维的（）。

    正确答案： 收敛式思维与发散式思维,核心部分
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    创造想象和复杂性直觉思维皆属于（）。

    正确答案： 无条件的潜意识思维
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    论述非逻辑思维（直觉、灵感、顿悟和想象）在理论创新中的作用

    正确答案： 早在近代之初，笛卡尔就利用直觉在解析几何方面做出重大贡献。到了19世纪，经过反理性主义者叔本华、尼采、柏格森等人对理性的激烈批判和否定，及其后彭加勒、胡塞尔、海德格尔、爱因斯坦、波普尔等人的进一步论证，便开始将直觉放在认识论的决定性位置。比如叔本华通过对理性全面审视，在认识论中突出了“自我反省、自我体验和神秘直觉的作用”。胡塞尔主要突出了人类认知中的“本质直观作用”。而柏格森则赋予直觉以更高意义，认为人类要想认识宇宙的本质，只能依赖一种自我内省和突然实现的直觉过程；而且“只有凭借这种努力，人类才能洞察到自然现象和意识深处的隐秘，才能获得绝对真理。”尤其在科学活动中，直觉、灵感等不只是内在地展现了“真理具有时间到来或成熟以后自己涌现出来的本性”，就是作为一种不经过逐步分析仅凭直接观察，根据有限资料就能作出大胆、有洞察力的判断、结论、选择和预见的思维形式，作为一种简单明了、迅速果断而又有效的探索方法，在科学技术和理论创新中也起到十分重要的作用。
    具体而论：
    一是，直觉等思维形式在科学创造中提出新概念、新思想和形成新理论过程中有作用。
    二是，直觉在科学活动中能起到预见作用。
    三是，在科学创造中，直觉、顿悟等非逻辑思维能起到选择作用。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在创新思维的超逻辑思维方式中，超逻辑思维的基础是（）
    A

    想象

    B

    直觉

    C

    灵感

    D

    认知


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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