()主张由学习者自己发现问题和解决问题的一种学习方式。
第1题:
第2题:
第3题:
主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为()。
第4题:
终身学习是学习者的一种生活方式。
第5题:
加涅对认知策略的定义是()
第6题:
自主学习并非是学习者积极发展各种思考策略和学习策略,在解决问题中而学习。
第7题:
题解决型是使用计算机教学形式为学习者提供一种特定的(),促使他们对应用知识、分析问题和()解决问题的学习。
第8题:
()是介于本族语和目的语之间的一种独立的语言系统,这种语言系统是由学习者创造的。
第9题:
读书指导法
发现法
练习法
程序教学法
第10题:
发现问题-理解问题-新课学习-解决问题
发现问题-研究问题-新课学习-解决问题
发现问题-新课学习-理解问题-解决问题
研究问题-发现问题-新课学习-解决问题
第11题:
发现学习
创造性学习
维持性学习
创新性学习
第12题:
学习气氛;有效的
学习环境;创造性
教学模式;高效的
教学氛围;针对性
第13题:
第14题:
主张由学生发现问题和解决问题的教学方法是()。
第15题:
自主学习具有的特征包括()
第16题:
基于通用化设计的研究,教师在课程设计时应用的原则不包括()
第17题:
说明:请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。对外语学习者学习过程中出现的错误,有两种不同的主张和做法:一种是主张“有错必纠”,一种主张对错误有一定的容忍度,不同意“有错必纠”。你同意哪种看法?请说明理由。
第18题:
发现教学法,又称问题法或探索式教学法,让学生自己发现问题,自己回答并解决问题的一种方法。
第19题:
学习者借助别人的力量解决问题,但目的是为了独立学习,而非仅仅获得正确答案。这种学业求助方式是()。
第20题:
第21题:
对
错
第22题:
接受学习
发现学习
创新学习
引进学习
第23题:
对
错