语文教学评价具有哪些功能？

题目

语文教学评价具有哪些功能？

相似考题

1.语文教学目标是语文教学活动的方向，也是评价每一次教学是否有效的依据。 ( )

2.语文教学评价的功能包括()。A、导向功能B、诊断功能C、预测功能D、强化功能E、激励功能F、交流功能

3.语文教学评价的意义不包括()。A、促进语文教学改革B、加大政府教育投入C、提高语文教学效率D、激励学生上进

4.语文教学评价具有以下作用()A.教学评价是推动教学活动不断增值的重要手段。B.教学评价是完善教学系统的重要环节。C.教学评价是提高语文教学质量的重要保证。D.教学评价活动使教学成果得到不断强化，在客观上产生巨大的激励作用。

参考答案和解析
正确答案: 语文教学评价的功能：
① 测定学习成绩②鉴定教学效果③检验管理水平④获取反馈信息⑤预测发展方向
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  • 第1题：

    以下是某教师对语文目标作用的认识，其中错误的一项是（ ）。

    A.语文课程目标具有导向作用，决定着语文教学的质量和方向
    B.语文课程目标具有推进作用，认识和明确课程目标，可以是教师总体上保持教学基本思路的一致性
    C.语文课程目标具有控制作用，语文课程目标控制着教学内容、包括语文教学内容的量的多少
    D.语文课程目标具有评价作用，可以衡量教师的教学效果和学生的学习效果

    答案：A
    解析：
    A选项，语文课程目标影响着教学的质量，不是起决定性作用的，A选项说法错误，综上，A选项正确。

    B、C、D选项，说法都正确，故排除。

    故正确答案为A选项。

  • 第2题：

    语文教学目标的功能有哪些？
    （1）导向功能，即把教学活动导向一定的方向的功能。首先，教学目标能使教学活动不至于陷入盲目的状态，使教学活动自觉地进行；其次，教学目标能够使教学活动集中于有意义的方向，而避开无意义或者不符合预定方向的事物；再次，教学目标能够提高教学活动的效率，使教学活动做到事半功倍。
    （2）激励功能，即激励教学活动的功能。当教学目标与学生的内部需要相一致时，学生为了满足有关的内部需要，就会努力地为达到教学目标而努力；当教学目标与学生的兴趣一致时，这种教学目标就将较明显地激发学生的学习活动，使学生为达到这种教学目标而努力；当教学目标的难度适中时，这种教学目标能够较明显地起到激励学习活动的作用。因此，适当的教学目标就具有了激励功能。
    （3）标准功能，即为教学评价提供标准的功能。首先，教学效果评价，最重要的就是要评判教学活动是否达到了预期的教学目标，在多大程度上达到了预期的教学目标。其次，教师授课质量评价、课程评价等，教学目标也是评价标准之一。因此，教学目标的标准功能也就不言而喻了。
    略

  • 第3题：

    传统语文教学评价存在哪些问题？请简要作举例阐述。


    正确答案: 传统语文教学评价主要存在的问题：①、评价功能失调：过度注重甄别和选拔，忽视评价学生发展的本质功能。如：考试作为一种评价手段，目的是检测教学进程，促进师生发展，由于过度注重甄别选拔的传统评价，颠倒了评价与教学的关系，把考试异化成目的。学校、教师、学生、家长围着分数转，背离了促进人全面发展的教育宗旨。②、评价内容片面：注重书面知识，忽视综合素质，注重结果，忽视过程和方法、情感态度和价值观。传统评价关注的是作为客体的知识，而不是学生主体本身，知识的掌握成为衡量教学的唯一尺度。传统教学评价的重心，过分关注学习活动的结果，忽视评价者的进步状况与努力程度。知识本位使教学评价误入歧途，导致高分低能，呆读死记。③、评价方式单一：重量化分数，轻质性评价。传统教学把考试当作唯一的评价手段，教师的教育质量也主要以学生的成绩为依据。教师和学生最重视的是书面考试和成绩量化，而忽视了书面考试以外的面试、听力、口头表达测试，实际活动测试等多种质性评价方法。④、评价对象地位被动，评价双方关系紧张对立。教学评价未能看到教学活动是双主体活动，割裂了教与学的完整统一性。对学生的评价，民主很少，忽视评价主体的多元、多向的价值，尤其忽视学生的自评、互评和家长参与评价的价值。

  • 第4题：

    在语文教学中，我们通常可以采用哪些评价方法？


    正确答案: （1）形成性评价和终结性评价结合，以形成性评价为主。
    （2）定性评价和定量评价结合，以定性评价为主。
    （3）采取形式多样的评价方式，如口试、操作、活动等多种评价方式。
    （4）引导学生参与评价，形成学生自评、互评与教师评相结合的评价机制。

  • 第5题：

    当今小学语文课程与教学评价改革的重点在强调选拔功能。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    语文的教学评价


    正确答案:语文教学评价，又称语文课堂教学评价。它是语文课程的重要内容，既要关注学生对知识的掌握和能力的运用，又要关注他们情感与态度的形成和发展，同时也要关注学生在学习过程中的变化和发展。

  • 第7题：

    以下是某教师对语文课程目标作用的认知，其中错误的一项是（）。

    • A、语文课程目标具有导向作用，合理规划课程目标，能够减少语文教学中的盲目性
    • B、语文课程目标具有控制作用，一旦制定了课程目标，所有的教学行为必须严格按照教学目标执行
    • C、语文课程目标具有评价作用，语文课程目标是语文课程评价的重要标准
    • D、语文课程目标具有管理作用，语文课程目标及其分层次、分类别的规定，给语文教学的一切活动都提供了可检查、可评定的内容

    正确答案:B

  • 第8题：

    问答题
    语文教学评价具有哪些功能？

    正确答案： 语文教学评价的功能：
    ① 测定学习成绩②鉴定教学效果③检验管理水平④获取反馈信息⑤预测发展方向
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    传统语文教学评价存在哪些问题？请简要作举例阐述。

    正确答案： 传统语文教学评价主要存在的问题：①、评价功能失调：过度注重甄别和选拔，忽视评价学生发展的本质功能。如：考试作为一种评价手段，目的是检测教学进程，促进师生发展，由于过度注重甄别选拔的传统评价，颠倒了评价与教学的关系，把考试异化成目的。学校、教师、学生、家长围着分数转，背离了促进人全面发展的教育宗旨。②、评价内容片面：注重书面知识，忽视综合素质，注重结果，忽视过程和方法、情感态度和价值观。传统评价关注的是作为客体的知识，而不是学生主体本身，知识的掌握成为衡量教学的唯一尺度。传统教学评价的重心，过分关注学习活动的结果，忽视评价者的进步状况与努力程度。知识本位使教学评价误入歧途，导致高分低能，呆读死记。③、评价方式单一：重量化分数，轻质性评价。传统教学把考试当作唯一的评价手段，教师的教育质量也主要以学生的成绩为依据。教师和学生最重视的是书面考试和成绩量化，而忽视了书面考试以外的面试、听力、口头表达测试，实际活动测试等多种质性评价方法。④、评价对象地位被动，评价双方关系紧张对立。教学评价未能看到教学活动是双主体活动，割裂了教与学的完整统一性。对学生的评价，民主很少，忽视评价主体的多元、多向的价值，尤其忽视学生的自评、互评和家长参与评价的价值。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    新的语文课程评价观突显教学评价的（）
    A

    终结性功能

    B

    隐性功能

    C

    科学功能

    D

    发展性功能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述课程标准对语文教学评价提出了哪些原则性的评价建议？

    正确答案： （1）语文课程评价的目的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。
    （2）要突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几个方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。
    （3）形成性评价和终结性评价都是重要的，但应加强形成性评价。
    （4）定性评价和定量评价相结合，更应重视定性评价。
    （5）施评价应注意教师的评价、学生的自我评价与学生之间的相互评价相结合。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    语文教学的目的必须通过（）来实现。
    A

    语文教学情境

    B

    语文教学过程

    C

    语文教学方法

    D

    语文教学评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    语文教学的目的必须通过（）来实现。

    A语文教学情境

    B语文教学过程

    C语文教学方法

    D语文教学评价


    B
    略

  • 第14题：

    什么是小学语文教学评价？


    正确答案:小学语文教学评价是指以一定的客观标准为依据，搜集、分析、解释小学语文教学各个方面的信息，对小学语文教学活动，进行系统的描述，并在此基础上对教学设计的施教过程、教学过程、教学效果作出客观衡量和科学的价值性判断，以提供反馈信息，使教师、学生进一步明确教与学的目标，了解自己教与学的策略和方法是不是合理有效，是不是有利于目标的实现，从而调整教与学的策略和方法，努力优化教与学的过程，以求有效地达成教学目标。

  • 第15题：

    下列哪一项不是语文教学评价所应具有的功能？（）

    • A、检查和诊断
    • B、自我评价和相互评价
    • C、甄别和选拔
    • D、反馈和激励

    正确答案:B

  • 第16题：

    新的语文课程评价观突显教学评价的（）

    • A、终结性功能
    • B、隐性功能
    • C、科学功能
    • D、发展性功能

    正确答案:D

  • 第17题：

    简述课程标准对语文教学评价提出了哪些原则性的评价建议？


    正确答案: （1）语文课程评价的目的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。
    （2）要突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几个方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。
    （3）形成性评价和终结性评价都是重要的，但应加强形成性评价。
    （4）定性评价和定量评价相结合，更应重视定性评价。
    （5）施评价应注意教师的评价、学生的自我评价与学生之间的相互评价相结合。

  • 第18题：

    （）是国家管理和评价语文课程的依据，是语文教材编写、语文教学实施和评价的依据。

    • A、课程标准
    • B、教学大纲
    • C、教学计划
    • D、考试大纲

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    以下是某教师对语文课程目标作用的认知，其中错误的一项是（）。
    A

    语文课程目标具有导向作用，合理规划课程目标，能够减少语文教学中的盲目性

    B

    语文课程目标具有控制作用，一旦制定了课程目标，所有的教学行为必须严格按照教学目标执行

    C

    语文课程目标具有评价作用，语文课程目标是语文课程评价的重要标准

    D

    语文课程目标具有管理作用，语文课程目标及其分层次、分类别的规定，给语文教学的一切活动都提供了可检查、可评定的内容


    正确答案： C
    解析： 语文课程目标控制着教学内容，包括语文教学内容的量的多少、难度的大小等；控制着教学进程，包括教学过程阶段的安排，时间的长短等。但B项对语文课程目标的控制作用表述过于绝对，错误。

  • 第20题：

    问答题
    语文教学目标的功能有哪些？

    正确答案： （1）导向功能，即把教学活动导向一定的方向的功能。首先，教学目标能使教学活动不至于陷入盲目的状态，使教学活动自觉地进行；其次，教学目标能够使教学活动集中于有意义的方向，而避开无意义或者不符合预定方向的事物；再次，教学目标能够提高教学活动的效率，使教学活动做到事半功倍。
    （2）激励功能，即激励教学活动的功能。当教学目标与学生的内部需要相一致时，学生为了满足有关的内部需要，就会努力地为达到教学目标而努力；当教学目标与学生的兴趣一致时，这种教学目标就将较明显地激发学生的学习活动，使学生为达到这种教学目标而努力；当教学目标的难度适中时，这种教学目标能够较明显地起到激励学习活动的作用。因此，适当的教学目标就具有了激励功能。
    （3）标准功能，即为教学评价提供标准的功能。首先，教学效果评价，最重要的就是要评判教学活动是否达到了预期的教学目标，在多大程度上达到了预期的教学目标。其次，教师授课质量评价、课程评价等，教学目标也是评价标准之一。因此，教学目标的标准功能也就不言而喻了。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列哪一项不是语文教学评价所应具有的功能？（）
    A

    检查和诊断

    B

    自我评价和相互评价

    C

    甄别和选拔

    D

    反馈和激励


    正确答案： B
    解析： 语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能，其目的是为了考查学生实现课程目标的程度，检验和改进学生的学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程。自我评价和相互评价是评价的不同方式。故选B。

  • 第22题：

    单选题
    （）是国家管理和评价语文课程的依据，是语文教材编写、语文教学实施和评价的依据。
    A

    课程标准

    B

    教学大纲

    C

    教学计划

    D

    考试大纲


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    在语文教学中，我们通常可以采用哪些评价方法？

    正确答案： （1）形成性评价和终结性评价结合，以形成性评价为主。
    （2）定性评价和定量评价结合，以定性评价为主。
    （3）采取形式多样的评价方式，如口试、操作、活动等多种评价方式。
    （4）引导学生参与评价，形成学生自评、互评与教师评相结合的评价机制。
    解析： 暂无解析

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