口语交际的最大特点是（）？A、即时性B、情境性C、交互性D、声音性

题目

口语交际的最大特点是（）？

  • A、即时性
  • B、情境性
  • C、交互性
  • D、声音性
相似考题

1.口语交际教学有( )要求。A、教学内容切合学生学习、生活、今后的社会交际实际B、着力培养日常口语交际的基本能力C、创设多种多样的口语交际情境D、兼顾口语交际能力的发展

2.小学中的口语交际课必须在一定的活动情境中进行,它具有()。A、实践性B、规范性C、互动性D、情境性

3.口语交际课是在一定的活动情境中进行,它具有()。A、实践性B、规范性C、互动性D、情境性

4.口语交际课必须在一定的活动情境中进行,它具有情境性。()此题为判断题(对，错)。

更多“口语交际的最大特点是（）？A、即时性B、情境性C、交互性D、声音性”相关问题

  • 第1题：

    口语交际的特点有()

    A、情境性

    B、互动性

    C、规范性

    D、综合性

    E、实用性

    F、实践性


    参考答案：A,B,C,D,E,F

  • 第2题：

    小学口语交际的特点有()

    A、口语性

    B、交际性

    C、主观性

    D、个性化


    参考答案：A,B

  • 第3题：

    口语交际的最大特点是()。

    A.即时性

    B.情境性

    C.交互性

    D.声音性


    参考答案：A

  • 第4题：

    口语交际的特征是()。

    A、交互性

    B、延时性

    C、即时性


    参考答案：AC

  • 第5题：

    ()是对口语交际教学基本方式的要求。

    A突出口语交际的实践操作性

    B教师引导要切实、精当

    C创设多种多样的口语交际情境

    D形成双向或多向互动的交际方式


    正确答案：A

  • 第6题：

    在口语交际教学中，教师创设了“接听电话”“买东西”“招呼客人”等教学情境，下列对该情境设计的相关分析，不正确的是（ ）。


    A.口语交际教学应引导学生学会相关的基本生活技能
    B.口语交际教学活动中应大量讲授口语交际原则和要点
    C.口语交际教学的教学实践应结合具体的交际情境进行
    D.口语交际教学的发展方向应与现实生活建立紧密联系

    答案：B
    解析：
    知识点:口语交际课的教学设计和教学建议。

    A项：口语交际教学的目的是让学生学会倾听、表达、交流等，学会基本生活技能，表述正确，排除。

    B项：口语交际教学不应该大量讲授原则和要点，应该以学生为主体，开展多项活动，表述错误，当选。

    C项：语文课程标准提出，口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行。因为生动、逼真的情境展现极富感染力，能够调动学生内在的真实的情感体验，激发他们强烈的表达欲望，表述正确，排除。

    D项：口语交际教学要紧密联系学生的生活实际，表述正确，排除。

  • 第7题：

    口语交际的特征不包括下面的（）。

    A临场性

    B文学性

    C交互性

    D瞬时性


    B
    略

  • 第8题：

    口语交际教学的主要特点是（）。

    • A、创造性、互动性、综合性
    • B、情境性、单一性、综合性
    • C、情境性、互动性、复杂性
    • D、情境性、互动性、综合性

    正确答案:D

  • 第9题：

    实施口语交际教学，要努力设计（）的交际情境。


    正确答案:双向互动

  • 第10题：

    单选题
    口语交际教学的主要特点是（）。
    A

    创造性、互动性、综合性

    B

    情境性、单一性、综合性

    C

    情境性、互动性、复杂性

    D

    情境性、互动性、综合性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）不是“口语交际”的特点
    A

    即时性

    B

    情景性

    C

    复合性

    D

    自主性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    口语交际的特征不包括下面的（）。
    A

    临场性

    B

    文学性

    C

    交互性

    D

    瞬时性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在口语交际课上,应该要求学生在口语交际中使用普通话,做到发音准确;必须要求学生在口语交际中把话说通顺,说清楚,正确地表达自己意思;必须要求学生在口语交际中做到无语病。因此,口语交际课必须具有语言的()。

    A、互动性

    B、情境性

    C、综合性

    D、规范性


    参考答案：D

  • 第14题：

    教科书中的口语交际内容特点有:()

    A、设置话题和情境，凸显口语交际的人际交往功能;

    B、与阅读和写作综合性学习整合在一起，既强化了语文课程的综合性又体现了口语交际的实践性;

    C、淡化知识的系统性和完整性，在口语交际知识的呈现上重启发、轻讲授;训练方式、途径灵活多样，体现了从“听说”到“口语交际”的转变;

    D、口语交际内容的设计体现了课程标准三个维度目标的要求;


    参考答案：A,B,C,D

  • 第15题：

    口语交际教学的要求:()

    A.形成双向和多向互动的交际方式。

    B.利用语文教学的各个环节有意识的培养学生的口语交际能力。

    C.教师引导要切实、精当

    D.突出口语交际的实践操作性。

    E.教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际，着力培养日常口语交际的基本能力，兼顾口语交际能力的发展。

    F.创设多种多样的口语交际情境。


    参考答案：ABCDEF

  • 第16题：

    对话语言的特点是()。

    A.情境性

    B.简略性

    C.交际性

    D.反应性


    正确答案：ABCD

  • 第17题：

    口语交际教学应该注意:()。

    A.忽略口语交际的实践操作性。

    B.忽略培养日常口语交际的基本能力。

    C.创设特定的口语交际情境。

    D.教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际。


    正确答案：D

  • 第18题：

    口语交际的特征包括：（）、交互性、（）、兼顾性。
    临场性；瞬时性
    略

  • 第19题：

    口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。

    • A、即时性
    • B、情景性
    • C、自主性
    • D、复杂性

    正确答案:B

  • 第20题：

    （）不是“口语交际”的特点

    • A、即时性
    • B、情景性
    • C、复合性
    • D、自主性

    正确答案:D

  • 第21题：

    填空题
    口语交际的特征包括：（）、交互性、（）、兼顾性。

    正确答案： 临场性,瞬时性
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。
    A

    即时性

    B

    情景性

    C

    自主性

    D

    复杂性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    口语交际的最大特点是（）？
    A

    即时性

    B

    情境性

    C

    交互性

    D

    声音性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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