小学阶段阅读教学的任务有（）A、形成阅读技能B、掌握常用词语C、理解各种句子的句法结构D、学会阅读不同体裁的作品E、积累与课外阅读

题目

小学阶段阅读教学的任务有（）

  • A、形成阅读技能
  • B、掌握常用词语
  • C、理解各种句子的句法结构
  • D、学会阅读不同体裁的作品
  • E、积累与课外阅读
相似考题

1.根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。（ ）

2.小学阶段的培养目标是根据我国社会主义教育的目的任务和小学生的______提出来的。

3.阐述小学语文教师应遵循的阅读教学规律。

4.据人格发展阶段理论看，小学生心理发展的任务是培养 。

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  • 第1题：

    阅读教学是小学语文教学的中心环节。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    埃里克森认为小学阶段人格发展的主要任务是培养自我同一性。()


    答案：错
    解析：

  • 第3题：

    小学阅读教学的客体是（）

    A学生

    B教师

    C考试

    D教材


    D
    略

  • 第4题：

    阅读教学的主要过程和主要阶段有哪些？
    阅读教学过程及主要阶段如下：
    阅读教学过程就是学生、教师、文本之间对话的过程，是指学生在教师有计划有目的的指导下，学习文本知识<，掌握阅读方法，形成阅读习惯，提高阅读能力，从而全面提高语文素养的过程。阅读教学过程包括教师、学生、文本之间的全部互动过程。
    根据学生的认识规律，我们可以将阅读教学的一般过程分为四个阶段，即整体感知、全面理解、深入品读、拓展延伸。
    略

  • 第5题：

    小学的阅读教学应该培养哪些能力？


    正确答案: 感受能力，理解能力，欣赏能力，评价能力。

  • 第6题：

    小学语文阅读教学的主要任务是什么？


    正确答案: （1）培养学生独立阅读能力（包括探究性阅读和创造性阅读的能力）和良好阅读习惯良好阅读习惯包括：在阅读中使用工具书的习惯、边阅读边思考敢于质疑的习惯、爱看课外书的习惯、作阅读笔记和摘记的习惯等。
    （2）丰富学生情感体验和精神世界体验是主体理解和把握事物的本来意义及其引申意义的心理过程，体验超越经验，是经验中见出深义、诗意与个性色彩的那一种形态。
    （3）培养学生的文化理解力。

  • 第7题：

    小学美育的任务有哪些？


    正确答案:第一，培养学生充分感受现实美和艺术美的能力。
    第二，使学生具有正确理解和善于欣赏现实美和艺术美的知识与能力，形成他们对于美和艺术的爱好。
    第三，培养和发展学生创造现实美和艺术美的才能和兴趣。

  • 第8题：

    问答题
    小学语文阅读教学的主要任务是什么？

    正确答案： （1）培养学生独立阅读能力（包括探究性阅读和创造性阅读的能力）和良好阅读习惯良好阅读习惯包括：在阅读中使用工具书的习惯、边阅读边思考敢于质疑的习惯、爱看课外书的习惯、作阅读笔记和摘记的习惯等。
    （2）丰富学生情感体验和精神世界体验是主体理解和把握事物的本来意义及其引申意义的心理过程，体验超越经验，是经验中见出深义、诗意与个性色彩的那一种形态。
    （3）培养学生的文化理解力。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    小学阅读教学的任务是（）。
    A

    培养学生独立阅读能力

    B

    丰富学生情感体验和精神世界

    C

    培养学生的文化理解力

    D

    良好阅读习惯


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    小学的阅读教学应该培养哪些能力？

    正确答案： 感受能力，理解能力，欣赏能力，评价能力。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    阅读教学的主要过程和主要阶段有哪些？

    正确答案： 阅读教学过程及主要阶段如下：
    阅读教学过程就是学生、教师、文本之间对话的过程，是指学生在教师有计划有目的的指导下，学习文本知识<，掌握阅读方法，形成阅读习惯，提高阅读能力，从而全面提高语文素养的过程。阅读教学过程包括教师、学生、文本之间的全部互动过程。
    根据学生的认识规律，我们可以将阅读教学的一般过程分为四个阶段，即整体感知、全面理解、深入品读、拓展延伸。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    阅读教学承载着多重任务，但基本任务是培养学生的（）（）和（）。

    正确答案： 阅读能力,阅读方法,阅读习惯
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据题目要求完成下列任务，用中文作答。
    在教授英语阅读课时，教师常用的阅读教学模式有几种?清简要说明。


    答案：
    解析：
    英语阅读教学常用教学模式有三种：自上而下的模式、自下而上的模式和交互补偿模式。
    (1)自上而下的模式(the top-down aproach)是在对语言层次的词语进行解码时，同样也运用自己的知识对文章的下文进行预测，阅读检验自己的预测、修订自己的预测、进行新的预测。教师可以向学生介绍一些背景知识，预测文章内容，验证预测内容，从而到最后的理解文意。
    (2)自下而上的模式(the bottom，up approach)是从字母到单词，到句子，逐个进行解码从而理解全文。该模式在阅读教学中比较看重词汇教学，包括读前讲授单词和阅读过程中词语用法的分析。
    (3)交互补偿模式(the interactive-compensatory approach)是以上两种模式的结合，是比较科学的模式。它既强调背景知识、上下文预测的重要性．又不忽视单词、短语的解码能力，迅速捕捉关键信息以理解阅读材料的重要性，反映了阅读过程的本质。

  • 第14题：

    简述小学教学的任务有哪些。


    答案：
    解析：
    (1) 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能: (2) 发展学生的智力，培养学生的创造能力: (3)发展学生体力，提高学生的健康水平:
    (4)培养小学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观基础和良好的个性心理品质。

  • 第15题：

    朱熹认为小学教育是打基础阶段，所以小学教育的任务是培养“圣贤坯璞”，教育内容以“（）”为主，大学教育的内容以“（）”为主。
    教事；明理
    略

  • 第16题：

    阅读教学的基本任务是什么？


    正确答案: （1）指导学生掌握阅读知识，
    （2）发展学生的阅读能力，
    （3）培养学生良好的阅读品质。

  • 第17题：

    阅读教学承载着多重任务，但基本任务是培养学生的（）（）和（）。


    正确答案:阅读能力；阅读方法；阅读习惯

  • 第18题：

    小学阅读教学的任务是（）。

    • A、培养学生独立阅读能力
    • B、丰富学生情感体验和精神世界
    • C、培养学生的文化理解力
    • D、良好阅读习惯

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    在古诗教学开始时，先请同学读题，依据预习情况解释题目的意思，这是小学语文古诗阅读教学模式中的（）阶段。

    • A、知诗人，解题意
    • B、知题目，明诗意
    • C、想意境，悟诗情
    • D、扩展阅读，知识迁移

    正确答案:A

  • 第20题：

    问答题
    阅读教学的基本任务是什么？

    正确答案： （1）指导学生掌握阅读知识
    （2）发展学生的阅读能力
    （3）培养学生良好的阅读品质
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    小学阅读教学的客体是（）
    A

    学生

    B

    教师

    C

    考试

    D

    教材


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    小学阶段阅读教学的任务有（）
    A

    形成阅读技能

    B

    掌握常用词语

    C

    理解各种句子的句法结构

    D

    学会阅读不同体裁的作品

    E

    积累与课外阅读


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    阐述小学语文教师应遵循的阅读教学规律。

    正确答案： （1）阅读心理过程规律
    （2）读写结合的规律
    （3）读思结合的规律
    （4）课内外结合的规律
    解析： 暂无解析

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