阅读教学中最大的失误是什么？
题目
阅读教学中最大的失误是什么？
相似考题
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第1题：
阅读教学的主要功能是什么？
（1）阅读教学是培养识字、看书、说话、作文能力的重要环节。
（2）阅读教学是开阔学生的视野、发展学生智力的重要手段。
（3）阅读教学是陶冶学生情操，进行德育和美育的重要途径。
略 -
第2题：
简述防人因失误工具中自我检查使用的基本原则是什么？
正确答案:自我检查是连续的动作序列，中断后重新开始执行。例如有人向你询问问题等，则要求重新开始执行；使用“STAR”的过程中，每一步骤都应该可以被旁观者明显地识别出来；没有实体操作（如头脑思考）的工作中，同样应该使用自我检查这一工具，并认同其可以有效避免失误的产生。 -
第3题：
阅读教学中主要的思维活动有哪些？
正确答案: 字词中的概念语句中的判断篇章中的推理 -
第4题：
在阅读教学中，教师的提问应注意哪些问题？
正确答案: （1）所提问题应当具有适当的难度。
（2）所提问题应当具有针对性。
（3）所提问题应当具有一定的连续性。
（4）对学生的回答应给予及时的反馈。
（5）不要使学生处于连续的“被追问”状态。 -
第5题：
阅读教学的基本目标是什么？
正确答案: 具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅显的文言文。九年课外阅读总量在400万字以上。 -
第6题：
利改税失误的原因是什么？
正确答案: 从客观原因看，主要是税制改革超前，而与之相应的同步配套的各种改革没跟上。利改税仓促上马，步伐走得太快。从主观原因分析，我们对利改税的理论准备不足，也造成利改税的失误，主要是利改税的概念就不准确。按当时文件的提法，所谓利改税，也称“以税代利”，就是把国有企业向国家上缴利润的方法改为按规定的税种和税率向国家纳税的方法。从利改税这个定义来看，当时对税收概念这样一个最基本的理论问题尚认识不清。国家对国有企业凭借政治权力征税和凭借财产权力收取上缴利润，是依据不同身份，凭借不同权力取得财政收入的两种形式。税收与国有企业上缴利润都有各自存在的理论依据，都有各自存在的客观必然性，都有各自的作用的特点，是不能相互取代的。而进行利改税的改革时，由于对税收概念认识模糊，混淆了国有企业作为经济法人与企业经营者双重关系的界限，搞成了“以税代利”，造成了利改税的失误，主要表现在：“利税合一”造成企业名义利率过高。 -
第7题：
小学语文阅读教学的主要任务是什么？
正确答案:（1）培养学生独立阅读能力（包括探究性阅读和创造性阅读的能力）和良好阅读习惯良好阅读习惯包括：在阅读中使用工具书的习惯、边阅读边思考敢于质疑的习惯、爱看课外书的习惯、作阅读笔记和摘记的习惯等。
（2）丰富学生情感体验和精神世界体验是主体理解和把握事物的本来意义及其引申意义的心理过程，体验超越经验，是经验中见出深义、诗意与个性色彩的那一种形态。
（3）培养学生的文化理解力。 -
第8题：
填空题在阅读教学中的多向互动，指的是（）、（）的互动。正确答案： 师生之间,生生之间解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题建构主义对语文阅读教学的启示是什么？正确答案： 一、语文阅读教学应该还课堂于学生。阅读是读者领会文本、发现问题、创造意义的一种思维活动，从发现的角度而言，文章的意义是读者通过阅读活动发掘出来的。阅读教学是要让每一个学生学会读，使他们通过读来实现知、情、意、心等不同层面的发展。
二、课堂教学应坚持自主性原则、差异性原则、开放性原则及联系性原则。
三、教师的作用在组织指导学生阅读。
必须指出，建构主义学习理论并不否认教师的主导作用。作为课堂的主要媒介，教师的作用在于：1引导学生自主解读文本；2相机诱导、适时开导、及时疏导；3搭建正确认知的桥梁。对教师而言，主要是如何组织学生的阅读活动。如在情境的创设中引起阅读的兴趣；在教师引导下自主阅读、整体感知；在合作学习过程中质疑解难；在个性理解的基础上表达感悟；在活动与迁移中尝试创新乐趣。
四、应按学习心理过程设计教学程序。优化教学设计、改进课堂结构是阅读教学改革的重心，教学程序怎样设计，我们可以根据学生认知心理的过程，即“感知——分析——体悟”的过程，来思考和确定阅读教学的程序，建构以“调动主体，感知文本——发挥主体，自主建构（赏析）——发展主体，体悟生活”的课堂阅读模式。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题小学语文阅读教学的主要任务是什么？正确答案： （1）培养学生独立阅读能力（包括探究性阅读和创造性阅读的能力）和良好阅读习惯良好阅读习惯包括：在阅读中使用工具书的习惯、边阅读边思考敢于质疑的习惯、爱看课外书的习惯、作阅读笔记和摘记的习惯等。
（2）丰富学生情感体验和精神世界体验是主体理解和把握事物的本来意义及其引申意义的心理过程，体验超越经验，是经验中见出深义、诗意与个性色彩的那一种形态。
（3）培养学生的文化理解力。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题1958年开始的"大跃进"运动，是党在探索中国自己的建设社会主义道路过程中遭受的一次严重挫折。“大跃进”运动的最大失误是什么？正确答案： 在建设速度上急于求成。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题大跃进”中的金融工作失误影响是什么？正确答案： ①失误：泛滥的信贷资金的管理，影响：导致货款不合理占用增大，储蓄存款严重失实，使信贷收支严重失衡，货币发行大量增加。
②失误：随意变更行之有效的金融规章制度。影响：使金融工作有章不循，无章可循，出现混乱。
③失误：资金供应大撒手使信贷失控。影响：相当一部分资金被挪用于基本建设，商业部门赊销出现“钱物脱节”。
④失误：试行“全额信贷”影响：财政难的“践诺”银行“势单力薄”。解析： 暂无解析 -
第13题：
防人因失误工具中自我检查使用的基本原则是什么？
正确答案: 自我检查是连续的动作序列，中断后重新开始执行。例如有人向你询问问题等，则要求重新开始执行；使用“STAR”的过程中，每一步骤都应该可以被旁观者明显地识别出来；没有实体操作（如头脑思考） 的工作中， 同样应该使用自我检查这一工具， 并认同其可以有效避免失误的产生。 -
第14题：
1958年开始的"大跃进"运动，是党在探索中国自己的建设社会主义道路过程中遭受的一次严重挫折。“大跃进”运动的最大失误是什么？
正确答案: 在建设速度上急于求成。 -
第15题：
建构主义对语文阅读教学的启示是什么？
正确答案: 一、语文阅读教学应该还课堂于学生。阅读是读者领会文本、发现问题、创造意义的一种思维活动，从发现的角度而言，文章的意义是读者通过阅读活动发掘出来的。阅读教学是要让每一个学生学会读，使他们通过读来实现知、情、意、心等不同层面的发展。
二、课堂教学应坚持自主性原则、差异性原则、开放性原则及联系性原则。
三、教师的作用在组织指导学生阅读。
必须指出，建构主义学习理论并不否认教师的主导作用。作为课堂的主要媒介，教师的作用在于：1引导学生自主解读文本；2相机诱导、适时开导、及时疏导；3搭建正确认知的桥梁。对教师而言，主要是如何组织学生的阅读活动。如在情境的创设中引起阅读的兴趣；在教师引导下自主阅读、整体感知；在合作学习过程中质疑解难；在个性理解的基础上表达感悟；在活动与迁移中尝试创新乐趣。
四、应按学习心理过程设计教学程序。优化教学设计、改进课堂结构是阅读教学改革的重心，教学程序怎样设计，我们可以根据学生认知心理的过程，即“感知——分析——体悟”的过程，来思考和确定阅读教学的程序，建构以“调动主体，感知文本——发挥主体，自主建构（赏析）——发展主体，体悟生活”的课堂阅读模式。 -
第16题：
阅读教学的目标是什么？阅读教学应包括哪些内容？
正确答案: 根据2001年我国教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》第7条，阅读教学的目标是“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”阅读教学的内容有三类：文章类的阅读教学包括记叙文、说明文、议论文的阅读教学；文学作品的阅读教学包括诗歌、散文、小说、戏剧的阅读教学；文言类阅读教学。 -
第17题：
大跃进”中的金融工作失误影响是什么？
正确答案: ①失误：泛滥的信贷资金的管理，影响：导致货款不合理占用增大，储蓄存款严重失实，使信贷收支严重失衡，货币发行大量增加。
②失误：随意变更行之有效的金融规章制度。影响：使金融工作有章不循，无章可循，出现混乱。
③失误：资金供应大撒手使信贷失控。影响：相当一部分资金被挪用于基本建设，商业部门赊销出现“钱物脱节”。
④失误：试行“全额信贷”影响：财政难的“践诺”银行“势单力薄”。 -
第18题：
人失误的产生机制是什么？
正确答案: 人的生理学模式可以表达为：感知（信息输入）-判断（信息加工处理）-行为（反应）。按照人的生理学行为模式，人失误就是由于感知过程或判断过程失误或行为过程失误造成的误操作。 -
第19题：
在阅读教学中的多向互动，指的是（）、（）的互动。
正确答案:师生之间；生生之间 -
第20题：
问答题阅读教学的目标是什么？阅读教学应包括哪些内容？正确答案： 根据2001年我国教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》第7条，阅读教学的目标是“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”阅读教学的内容有三类：文章类的阅读教学包括记叙文、说明文、议论文的阅读教学；文学作品的阅读教学包括诗歌、散文、小说、戏剧的阅读教学；文言类阅读教学。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题阅读教学中最大的失误是什么？正确答案： 用教师对语文知识认识的结果代替学生对语文知识认识的过程，用教师语文能力形成的结果代替学生语文能力训练的过程。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题阅读教学的主要功能是什么？正确答案： （1）阅读教学是培养识字、看书、说话、作文能力的重要环节。
（2）阅读教学是开阔学生的视野、发展学生智力的重要手段。
（3）阅读教学是陶冶学生情操，进行德育和美育的重要途径。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题防人因失误工具中自我检查使用的基本原则是什么？正确答案： 自我检查是连续的动作序列，中断后重新开始执行。例如有人向你询问问题等，则要求重新开始执行；使用“STAR”的过程中，每一步骤都应该可以被旁观者明显地识别出来；没有实体操作（如头脑思考） 的工作中， 同样应该使用自我检查这一工具， 并认同其可以有效避免失误的产生。解析： 暂无解析