游戏是一种假装和想象的行为，假想是游戏和其他活动区分的重要标志。在游戏中，游戏者常常不受真实环境中具体条件和时间限制，通过想象创造新的形象。在游戏中，游戏者可以不按照物体的实际用途来使用物体，而是根据自己的想法和游戏情节的需要来使用。这表明（）。A、游戏具有一定的规则性B、游戏有助于激发人的想象力C、游戏有助于培养人的合作精神D、游戏有助于培养人的操作能力

题目

游戏是一种假装和想象的行为，假想是游戏和其他活动区分的重要标志。在游戏中，游戏者常常不受真实环境中具体条件和时间限制，通过想象创造新的形象。在游戏中，游戏者可以不按照物体的实际用途来使用物体，而是根据自己的想法和游戏情节的需要来使用。这表明（）。

  • A、游戏具有一定的规则性
  • B、游戏有助于激发人的想象力
  • C、游戏有助于培养人的合作精神
  • D、游戏有助于培养人的操作能力
相似考题

1.假装游戏是想象力发展的重要标志婴幼儿想象开始发生的年龄是()。A.1.5-2岁B.2-2.5岁C.2.5-3岁D.1-2岁

2.游戏主要具有以下特征()。A、游戏是儿童主动的自愿活动B、游戏是在假想的情境中反映现实生活C、游戏具有社会性和集体性D、游戏伴随着愉悦的情绪体验

3.教育学中游戏的内涵包括:()。A.游戏是学前儿童有目的、有意识、积极的反映活动B.游戏是学前儿童现实生活的反映C.游戏是在假想的情景中反映周围生活D.游戏是学前儿童主动的、自愿的、愉快的活动E.游戏是学前儿童的重要活动

4.游戏是一种现实与想象相结合的，为了满足认识和身体需要的轻松自由的学习活动。()

更多“游戏是一种假装和想象的行为，假想是游戏和其他活动区分的重要标志。”相关问题

  • 第1题：

    下列选项中，对游戏的基本特征描述错误的是（）

    A游戏是一种意向性活动

    B游戏是一种情境性活动

    C游戏是一种创造性活动

    D游戏是可观察的行为


    C
    略

  • 第2题：

    属于社会历史文化学派的活动游戏理论基本观点的是（）

    • A、游戏是一种社会反映性活动
    • B、游戏是一种有目的、有计划的活动
    • C、游戏是学前儿童的主导活动
    • D、游戏是一种需要成人指导的活动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    下列对游戏特征描述正确的是（）。

    • A、游戏是一种盲目的活动
    • B、游戏是无外部强加目的的活动
    • C、游戏是无规则约束的活动
    • D、游戏是手段重于目的的活动

    正确答案:B,D

  • 第4题：

    游戏的描述性特征包括（）。

    • A、游戏是内部动机所控制的行为
    • B、游戏行为不同于探究行为
    • C、游戏是重过程、轻结果的令人愉悦的、有趣的主动性活动
    • D、游戏区别于工具性行为，是一种幻想的、假装的行为

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    幼儿游戏的本质特征（）。

    • A、游戏是幼儿自主自愿的活动
    • B、游戏是愉快的活动
    • C、游戏是一种“假想”的活动
    • D、游戏是一种充满创造性的活动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    以下关于游戏的说法中错误的是（）

    • A、游戏是一种轻松愉快的活动
    • B、游戏是一种自愿和自由的活动
    • C、游戏是一种假想活动，具有虚假性，不利于幼儿认识社会
    • D、游戏具有社会性

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    以下关于游戏的说法中错误的是（）
    A

    游戏是一种轻松愉快的活动

    B

    游戏是一种自愿和自由的活动

    C

    游戏是一种假想活动，具有虚假性，不利于幼儿认识社会

    D

    游戏具有社会性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    皮亚杰认为游戏的认知本质是（）
    A

    游戏是一种同化大于顺应活动

    B

    游戏是一种同化小于顺应的活动

    C

    游戏是种同化等于顺应的活动

    D

    游戏是一种独立的活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    属于社会历史文化学派的活动游戏理论基本观点的是（）
    A

    游戏是一种社会反映性活动

    B

    游戏是一种有目的、有计划的活动

    C

    游戏是学前儿童的主导活动

    D

    游戏是一种需要成人指导的活动


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    游戏是一种现实与想象相结合的，为了满足认识和身体需要的轻松自由的学习活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    活动游戏理论的基本思想是（）。
    A

    游戏是一种社会反映性活动

    B

    游戏是一种有目的、有计划的活动

    C

    游戏是学前儿童的主导活动

    D

    游戏是一种需要成人指导的活动


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列选项中，对游戏的基本特征描述错误的是（）
    A

    游戏是一种意向性活动

    B

    游戏是一种情境性活动

    C

    游戏是一种创造性活动

    D

    游戏是可观察的行为


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    活动游戏理论的基本思想是（）。

    • A、游戏是一种社会反映性活动
    • B、游戏是一种有目的、有计划的活动
    • C、游戏是学前儿童的主导活动
    • D、游戏是一种需要成人指导的活动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    能够给幼儿带来愉快和满足的游戏的特点是（）。

    • A、游戏是幼儿的自主活动
    • B、游戏是有趣味的活动
    • C、游戏是虚构的活动
    • D、游戏是娱乐活动

    正确答案:B

  • 第15题：

    皮亚杰认为游戏的认知本质是（）

    • A、游戏是一种同化大于顺应活动
    • B、游戏是一种同化小于顺应的活动
    • C、游戏是种同化等于顺应的活动
    • D、游戏是一种独立的活动

    正确答案:A

  • 第16题：

    游戏的生物性本质观的主要观点有（）

    • A、游戏是儿童的一种本能活动
    • B、游戏是儿童内部存在的自我活动的表现
    • C、游戏是种族的过去活动习惯的延续和再现
    • D、游戏是对未来生活需要的活动的准备
    • E、游戏再现人与人的关系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    幼儿园的游戏是人们的一种假想活动.


    正确答案:正确

  • 第18题：

    下列对“游戏是幼儿园的基本活动”理解正确的是（）。

    • A、游戏是幼儿最喜欢的活动
    • B、游戏是符合幼儿身心特点的一种活动
    • C、幼儿的身心发展是在游戏中实现的
    • D、游戏和学习是相互独立，不可转化的

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    多选题
    下列对“游戏是幼儿园的基本活动”理解正确的是（）。
    A

    游戏是幼儿最喜欢的活动

    B

    游戏是符合幼儿身心特点的一种活动

    C

    幼儿的身心发展是在游戏中实现的

    D

    游戏和学习是相互独立，不可转化的


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    幼儿园的游戏是人们的一种假想活动.
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    幼儿游戏的本质特征（）。
    A

    游戏是幼儿自主自愿的活动

    B

    游戏是愉快的活动

    C

    游戏是一种“假想”的活动

    D

    游戏是一种充满创造性的活动


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    能够给幼儿带来愉快和满足的游戏的特点是（）。
    A

    游戏是幼儿的自主活动

    B

    游戏是有趣味的活动

    C

    游戏是虚构的活动

    D

    游戏是娱乐活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    游戏的描述性特征包括（）。
    A

    游戏是内部动机所控制的行为

    B

    游戏行为不同于探究行为

    C

    游戏是重过程、轻结果的令人愉悦的、有趣的主动性活动

    D

    游戏区别于工具性行为，是一种幻想的、假装的行为


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

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