提出学习过程的阶梯模式的心理学家是（）。A、加涅B、布鲁纳C、皮亚杰D、列昂节夫

题目

提出学习过程的阶梯模式的心理学家是（）。

  • A、加涅
  • B、布鲁纳
  • C、皮亚杰
  • D、列昂节夫
相似考题

1.提出“掌握学习”理论的教育心理学家是【 】A．布卢姆B．布鲁纳C．加涅D．奥苏贝尔

2.强调“最佳学习期限”的是( )A.班杜拉B.维果斯基C.鲁利亚D.列昂节夫E.皮亚杰

3.提出“最近发展区”的是( )A.班杜拉B.维果斯基C.鲁利亚D.列昂节夫E.皮亚杰

4.认知－发现说是()提出的。A、皮亚杰B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、加涅

参考答案和解析
正确答案:A
更多“提出学习过程的阶梯模式的心理学家是（）。A、加涅B、布鲁纳C、皮亚杰D、列昂节夫”相关问题

  • 第1题：

    学习层级理论的提出者是（）。

    • A、加涅
    • B、布鲁纳
    • C、奥苏伯尔
    • D、赞可夫

    正确答案:A

  • 第2题：

    提出“最近发展区”的是（）。

    • A、班杜拉
    • B、维果斯基
    • C、鲁利亚
    • D、列昂节夫
    • E、皮亚杰

    正确答案:B

  • 第3题：

    认知——发现学习理论的创建者是（）。

    • A、布鲁纳
    • B、皮亚杰
    • C、加涅
    • D、奥苏伯尔

    正确答案:A

  • 第4题：

    提出有意义言语学习理论的心理学家是（）

    • A、布鲁纳
    • B、奥苏伯尔
    • C、加涅
    • D、班杜拉

    正确答案:B

  • 第5题：

    竭力倡导发现学习的是（）。

    • A、加涅
    • B、皮亚杰
    • C、布鲁纳
    • D、布鲁姆

    正确答案:C

  • 第6题：

    “最近发展区”概念的提出者是（）。

    • A、维果斯基
    • B、皮亚杰
    • C、列昂节夫
    • D、弗洛伊德

    正确答案:A

  • 第7题：

    线性规划是由（）提出的。

    • A、列昂捷夫
    • B、门捷列夫
    • C、马尔可夫
    • D、勃列日涅夫

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    提出学习过程的阶梯模式的心理学家是（）。
    A

    加涅

    B

    布鲁纳

    C

    皮亚杰

    D

    列昂节夫


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）
    A

    布卢姆

    B

    布鲁纳

    C

    加涅

    D

    奥苏贝尔


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    提出“最近发展区”的是（）。
    A

    班杜拉

    B

    维果斯基

    C

    鲁利亚

    D

    列昂节夫

    E

    皮亚杰


    正确答案： A
    解析： 班杜拉是社会学习理论的创建者，提出了观察学习概念；维果斯基、鲁利亚和列昂节夫都是社会文化-历史学派的代表人物，其中，维果斯基提出了最近发展区的概念和关于智力形成的“内化”学说，强调“最佳学习期限”，认为教学应当走在发展的前面。

  • 第11题：

    单选题
    提出认知发展阶段理论的是（）。
    A

    加涅

    B

    皮亚杰

    C

    布鲁纳

    D

    布鲁姆


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    强调“最佳学习期限”的是（）。
    A

    班杜拉

    B

    维果斯基

    C

    鲁利亚

    D

    列昂节夫

    E

    皮亚杰


    正确答案： B
    解析： 班杜拉是社会学习理论的创建者，提出了观察学习概念；维果斯基、鲁利亚和列昂节夫都是社会文化-历史学派的代表人物，其中，维果斯基提出了最近发展区的概念和关于智力形成的“内化”学说，强调“最佳学习期限”，认为教学应当走在发展的前面。

  • 第13题：

    强调“最佳学习期限”的是（）。

    • A、班杜拉
    • B、维果斯基
    • C、鲁利亚
    • D、列昂节夫
    • E、皮亚杰

    正确答案:B

  • 第14题：

    下列提倡发现学习的学者是（）。

    • A、杜威
    • B、皮亚杰
    • C、加涅
    • D、布鲁纳

    正确答案:D

  • 第15题：

    提出认知发现学习论的心理学家是（）。

    • A、奥苏贝尔
    • B、布鲁纳
    • C、加涅
    • D、桑代克

    正确答案:B

  • 第16题：

    布鲁纳的教学设计模式提出的理论基础是（）

    • A、皮亚杰的“发生认识论”
    • B、加涅的“学习层次理论”
    • C、维果斯基的“最近发展区”理论
    • D、罗杰斯的人本主义心理学

    正确答案:A

  • 第17题：

    提出认知发展阶段理论的是（）。

    • A、加涅
    • B、皮亚杰
    • C、布鲁纳
    • D、布鲁姆

    正确答案:B

  • 第18题：

    提出认知结构学习论的心理学家是（）。

    • A、奥苏伯尔
    • B、布鲁纳
    • C、加涅
    • D、桑代克

    正确答案:B

  • 第19题：

    提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）

    • A、布卢姆
    • B、布鲁纳
    • C、加涅
    • D、奥苏贝尔

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    提出“最近发展区”的心理学家是(    )
    A

    华生

    B

    桑代克

    C

    维果斯基

    D

    列昂节夫


    正确答案： A
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    学习层级理论的提出者是（）。
    A

    加涅

    B

    布鲁纳

    C

    奥苏伯尔

    D

    赞可夫


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    竭力倡导发现学习的是（）。
    A

    加涅

    B

    皮亚杰

    C

    布鲁纳

    D

    布鲁姆


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列提倡发现学习的学者是（）。
    A

    杜威

    B

    皮亚杰

    C

    加涅

    D

    布鲁纳


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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