先用约一个月的时间教汉语拼音，强化直呼音节训练和书写音节训练，为读写训练打基础。然后通过大量阅读的训练，解决“识”字问题，通过写字课，系统教学汉字的书写规律，解决“写”字问题，通过写作训练，解决“用”字问题。这种识字教学方法是（）A、集中识字B、分散识字C、注音识字D、韵语识字

题目

先用约一个月的时间教汉语拼音，强化直呼音节训练和书写音节训练，为读写训练打基础。然后通过大量阅读的训练，解决“识”字问题，通过写字课，系统教学汉字的书写规律，解决“写”字问题，通过写作训练，解决“用”字问题。这种识字教学方法是（）

  • A、集中识字
  • B、分散识字
  • C、注音识字
  • D、韵语识字
相似考题

1.构音障碍患者的发音训练中，“如‘pa－da－ka’”属于A、无意义音节组合训练B、有意义音节组合训练C、句子水平的组合训练D、构音点不同音的组合训练E、构音点相同音的组合训练

2.构音障碍训练中，"ba-ma-pa"音节组合训练属于下述哪种类型的训练A、句子水平的组合训练B、无意义音节组合训练C、有意义音节组合训练D、构音点不同的组合训练E、构音点相同的组合训练

3.在小学阶段，要使学生学会汉语拼音的声母（）、（）和整体认读音节，能够准确熟练地（），有条件的可以逐步做到直呼音节。

4.构音障碍训练中，“pα-dα-kα”音节组合训练属于下述哪种类型的训练( )A.构音点不同音的组合训练B.构音点相同音的组合训练C.无意义音节组合训练D.有意义音节组合训练E.句子水平的组合训练

更多“先用约一个月的时间教汉语拼音，强化直呼音节训练和书写音节训练，为”相关问题

  • 第1题：

    高级速度训练的基本功强化即大声地朗读音节码词语等基本功训练内容，让训练者思维麻木。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    高级速度训练的基本功强化即快速地朗读音节码词语等基本功训练内容，让训练者大脑高度紧张，几近极限。目的是训练对音节码的反应能力、熟练程度以及迅捷按键的能力。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    在中级速度的训练中，基本功的巩固方法不包括（）

    • A、个别音节码强化训练
    • B、全部音节码总复习
    • C、高速听打练习
    • D、专项内容训练

    正确答案:C

  • 第4题：

    汉语拼音教学的要求是：读准声母、（）、声调和（）；准确拼读音节；正确书写声母、韵母、音节；认识大写字母；熟记《汉语拼音字母表》。


    正确答案:韵母；整体认读音节

  • 第5题：

    "pa-da-ka"音节组合训练属于上述哪种类型的训练（）

    • A、构音点不同音的组合训练
    • B、构音点相同音的组合训练
    • C、无意义音节组合训练
    • D、有意义音节组合训练
    • E、句子水平的组合训练

    正确答案:A

  • 第6题：

    如"ba-ma-pa"音节组合训练属于上述哪种类型的训练（）

    • A、构音点不同音的组合训练
    • B、构音点相同音的组合训练
    • C、无意义音节组合训练
    • D、有意义音节组合训练
    • E、句子水平的组合训练

    正确答案:B

  • 第7题：

    判断题
    高级速度训练的基本功强化即快速地朗读音节码词语等基本功训练内容，让训练者大脑高度紧张，几近极限。目的是训练对音节码的反应能力、熟练程度以及迅捷按键的能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    高级速度训练的基本功强化即大声地朗读音节码词语等基本功训练内容，让训练者思维麻木。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    先用约一个月的时间教汉语拼音，强化直呼音节训练和书写音节训练，为读写训练打基础。然后通过大量阅读的训练，解决“识”字问题，通过写字课，系统教学汉字的书写规律，解决“写”字问题，通过写作训练，解决“用”字问题。这种识字教学方法是（）
    A

    集中识字

    B

    分散识字

    C

    注音识字

    D

    韵语识字


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    汉语拼音教学的要求是：读准声母、（）、声调和（）；准确拼读音节；正确书写声母、韵母、音节；认识大写字母；熟记《汉语拼音字母表》。

    正确答案： 韵母,整体认读音节
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    高级速度训练的基本功强化即快速地朗读音节码词语等基本功训练内容，让训练者大脑高度紧张，几近极限。目的是训练对音节码的反应能力、熟练程度以及（）的能力。
    A

    用力按键

    B

    快速书写

    C

    双手并击

    D

    迅捷按键


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    新标准指出，汉语拼音的功能是帮助阅读，学习语音时，能够直呼音节。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    速度训练对于（）的或经常出错的音节码，必须单独进行个别强化训练。

    • A、难度大
    • B、不会打
    • C、没有学过的
    • D、所有

    正确答案:A

  • 第14题：

    高级速度训练的基本功强化即（）音节码词语等基本功训练内容，让训练者大脑高度紧张，几近极限。目的是训练对音节码的反应能力、熟练程度以及迅捷按键的能力。

    • A、快速地朗读
    • B、大声地朗读
    • C、飞快地朗读
    • D、长时间地复习

    正确答案:A

  • 第15题：

    在中级速录训练阶段，必须还要对音节码等（）进行巩固。

    • A、编码
    • B、指法
    • C、基本功
    • D、书写方法

    正确答案:C

  • 第16题：

    新标准指出，汉语拼音的功能是帮助阅读，学习语音时，能够直呼音节。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    汉语拼音hen（恨）代表的是（）

    • A、开音节
    • B、闭音节
    • C、只有起音和领音的音节
    • D、没有音谷的音节

    正确答案:B

  • 第18题：

    单选题
    高级速度训练的基本功强化即（）音节码词语等基本功训练内容，让训练者大脑高度紧张，几近极限。目的是训练对音节码的反应能力、熟练程度以及迅捷按键的能力。
    A

    快速地朗读

    B

    大声地朗读

    C

    飞快地朗读

    D

    长时间地复习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    高级速度训练的基本功强化即快速地朗读音节码词语等基本功训练内容，让训练者大脑高度紧张，几近极限。目的是训练对音节码的（）、熟练程度以及迅捷按键的能力。
    A

    记忆力

    B

    反应能力

    C

    书写能力

    D

    辨别力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    构音障碍训练中，"pa-da-ka"音节组合训练属于下述哪种类型的训练（）
    A

    构音点不同音的组合训练

    B

    构音点相同音的组合训练

    C

    无意义音节组合训练

    D

    有意义音节组合训练

    E

    句子水平的组合训练


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在中级速度的训练中，基本功的巩固方法不包括（）
    A

    个别音节码强化训练

    B

    全部音节码总复习

    C

    高速听打练习

    D

    专项内容训练


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    在小学阶段，要使学生学会汉语拼音的声母（）、（）和整体认读音节，能够准确熟练地（），有条件的可以逐步做到直呼音节。

    正确答案： 韵母,声调,拼读音节
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    如"ba-ma-pa"音节组合训练属于上述哪种类型的训练（）
    A

    构音点不同音的组合训练

    B

    构音点相同音的组合训练

    C

    无意义音节组合训练

    D

    有意义音节组合训练

    E

    句子水平的组合训练


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

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