语文新课程标准中的三个维度是：知识和能力、目标和过程、情感态度和价值观。

第1题：

第2题：

课程目标是根据（）三个维度设计的。

• A、知识、过程和情感态度
• B、知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观
• C、知识和过程、能力和情感态度、方法和价值观
• D、能力、方法和价值观

正确答案:B

第3题：

课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重（）的整体提高。

• A、语文知识
• B、语文能力
• C、语文素养

正确答案:C

第4题：

语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。

正确答案:正确

第5题：

课程总目标是按照三个维度表述的，即知识与技能；过程与方法（）。

• A、情感、态度和价值观
• B、情感、态度和世界观
• C、情感、方法和价值观
• D、情感、方法和世界观

正确答案:A

第6题：

语文课程目标根据知识和能力、（）、情感态度和价值观三个维度设计。

正确答案:过程和方法

第7题：

新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。

正确答案:正确

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

下列不属于语文新课程三维目标的是（）。

A知识和能力

B过程和方法

C兴趣和习惯

D情感态度和价值观

C
略

第14题：

课程目标从（）三个方面设计。

• A、知识、能力、方法
• B、知识、过程、价值观
• C、知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观
• D、知识、能力、情感态度

正确答案:C

第15题：

新课程提倡的三维教学目标是指（）

• A、知识、技能和方法
• B、情感、态度和价值观
• C、知识、技能和情感
• D、知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

正确答案:D

第16题：

语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面（），融为一体，注重语文素养的（）。各个学段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。

正确答案:相互渗透；整体提高

第17题：

新课程的总目标是按照三个维度来表述的，既知识与技能，（），情感态度和价值观。

• A、过程与方法
• B、实践与方法
• C、过程与方式
• D、创造与发现

正确答案:A

第18题：

新课程提倡的三维目标是指（）。

• A、知识、技能和方法
• B、情感、态度和价值观
• C、知识、技能和情感
• D、知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观

正确答案:D

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：