下列各项中哪项不属于小学语文口语交际教学要重点发展的言语交际功能（）A、工具功能B、想象功能C、交往功能D、启发功能

题目

下列各项中哪项不属于小学语文口语交际教学要重点发展的言语交际功能（）

  • A、工具功能
  • B、想象功能
  • C、交往功能
  • D、启发功能
相似考题

1.小学语文口语交际的总体目标表述为“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”()此题为判断题(对，错)。

2.教科书中的口语交际内容特点有:()A、设置话题和情境，凸显口语交际的人际交往功能;B、与阅读和写作综合性学习整合在一起，既强化了语文课程的综合性又体现了口语交际的实践性;C、淡化知识的系统性和完整性，在口语交际知识的呈现上重启发、轻讲授;训练方式、途径灵活多样，体现了从“听说”到“口语交际”的转变;D、口语交际内容的设计体现了课程标准三个维度目标的要求;

3.口语交际教学的要求:()A.形成双向和多向互动的交际方式。B.利用语文教学的各个环节有意识的培养学生的口语交际能力。C.教师引导要切实、精当D.突出口语交际的实践操作性。E.教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际，着力培养日常口语交际的基本能力，兼顾口语交际能力的发展。F.创设多种多样的口语交际情境。

4.口语交际教学所起的作用有()A、有助于把握学科特性B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础：不但能够发展小学生的口头言语能力，满足日常生活的交际需要，而且能够为书面言语的阅读和作文发展奠定良好基础C、口语交际教学对小学生心理发展有促进作用：为全面发展认知能力和情感提供了必要条件，对小学生的思维品质培养极为重要D、有助于提高教学效率

更多“下列各项中哪项不属于小学语文口语交际教学要重点发展的言语交际功能（）A、工具功能B、想象功能C、交往功能D、启发功能”相关问题

  • 第1题：

    下列不属于人格魅力在公关交际中的功能的是( )。

    A、吸引他人的功能

    B、讨好他人的功能

    C、影响他人的功能

    D、愉悦他人的功能


    正确答案：B

  • 第2题：

    口语交际的核心是“交际”：即必须重视口语交际的人际交往功能。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    简述言语交际有哪些功能。


    正确答案: 言语交际的功能：
    ①认知功能，即言语交际被用来传授某种知识或观点的功能；
    ②行为功能，即言语交际被用来实施一种行为的功能；
    ③人际功能，即言语交际被用来建立和保持人际关系的功能；
    ④调剂功能，即用言语来调剂身心的功能。

  • 第4题：

    言语有两种功能：一是交际功能；二是（）。


    正确答案:概括和调节功能

  • 第5题：

    从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，这是（）。

    • A、调节功能
    • B、游戏功能
    • C、交际功能
    • D、问题功能

    正确答案:A

  • 第6题：

    以下选项不是阐述功能法优点的是（）

    • A、教学过程交际化。
    • B、有助于培养学生使用语言进行交际的能力
    • C、注重口语教学，有利于培养学生的言语能力
    • D、从学生的实际需要出发，确定学习目标

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    在下列选项中，属于言语最基本功能的是（　　）。
    A

    交际功能

    B

    组织功能

    C

    符号功能

    D

    概括功能


    正确答案： C
    解析：
    言语交际是人们交流思想，表达感情的过程，是言语活动最重要和最基本的功能。

  • 第8题：

    多选题
    言语交际的功能：（）
    A

    认知功能

    B

    行为功能

    C

    人际功能

    D

    调剂功能


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列各项中哪项不属于小学语文口语交际教学要重点发展的言语交际功能（）
    A

    工具功能

    B

    想象功能

    C

    交往功能

    D

    启发功能


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列不属于幼儿园教育评价功能的是(   )。
    A

    导向功能

    B

    诊断功能

    C

    激励功能

    D

    交际功能


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    构建口语交际教学序列的根本依据是（）
    A

    语意教学

    B

    语文教学原则

    C

    言语功能和思维发展规律

    D

    语境教学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    1.小学语文在第一学段的教学重点是（）。
    A

    识字写字

    B

    口语交际

    C

    阅读

    D

    写作


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    口语交际教学的意义()。

    A.口语交际教学是现代社会发展的需要

    B.口语交际教学是语文教学的重要组成部分

    C.口语交际教学有利于开发学生的智力，训练学生的思维

    D.口语交际教学有利于提高学生的品德修养和审美情趣


    正确答案:ABCD

  • 第14题：

    （）又称交际语言教学，较早称为“功能法”或“意念—功能法”，是以语言功能和意念项目为纲、培养在特定的社会环境中运用语言进行交际能力的一种教学法。

    • A、交际法
    • B、暗示法
    • C、自然法

    正确答案:A

  • 第15题：

    构建口语交际教学序列的根本依据是（）

    • A、语意教学
    • B、语文教学原则
    • C、言语功能和思维发展规律
    • D、语境教学

    正确答案:C

  • 第16题：

    口语交际教学的途径有（）。

    • A、口语交际课
    • B、语文教学
    • C、同伴交往
    • D、日常生活

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    言语交际的功能：（）

    • A、认知功能
    • B、行为功能
    • C、人际功能
    • D、调剂功能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    以下属于成人语言功能的是（）。

    • A、工具功能
    • B、控制功能
    • C、交际功能

    正确答案:C

  • 第19题：

    多选题
    口语交际教学的途径有（）。
    A

    口语交际课

    B

    语文教学

    C

    同伴交往

    D

    日常生活


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    口语交际的核心是“交际”：即必须重视口语交际的人际交往功能。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）又称交际语言教学，较早称为“功能法”或“意念—功能法”，是以语言功能和意念项目为纲、培养在特定的社会环境中运用语言进行交际能力的一种教学法。
    A

    交际法

    B

    暗示法

    C

    自然法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以下选项不是阐述功能法优点的是（　　）。
    A

    教学过程交际化

    B

    有助于培养学生使用语言进行交际的能力

    C

    注重口语教学，有利于培养学生的言语能力

    D

    从学生的实际需要出发，确定学习目标


    正确答案： C
    解析：
    注重口语教学是直接法的主要观点之一，直接法是强调在教学过程中，以口语教学为基础，用目的语直接与客观事物相连，不依赖于母语，不用翻译的一种第二语言教学方法。这样有利于培养学生的外语思维能力和言语能力。

  • 第23题：

    单选题
    以下属于成人语言功能的是（）。
    A

    工具功能

    B

    控制功能

    C

    交际功能


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容